小學(xué)五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、班主任發(fā)言 感恩之心 感激之情-家校攜手 打造孩子美好未來尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，歡迎你們能在百忙之中抽時(shí)間來我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)！我代所有的任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝.，“家校攜手 打造孩子美好未來”是我們共同的目標(biāo)；把孩子培養(yǎng)成才也是家長(zhǎng)和學(xué)校共同責(zé)任，共同的愿望。您的到來，不僅給了我這個(gè)班主任最大的支持，也給了您的孩子最直接的關(guān)心。其實(shí)在孩子們心中，最在乎的是他的家長(zhǎng)來不來參加家長(zhǎng)會(huì)。您來了，他便會(huì)覺得驕傲！幸福！因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的成長(zhǎng)放在了首位。他還在乎“我們老師跟你說了什么”？他希望從家長(zhǎng)的嘴里聽到老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。所以因?yàn)槟銈兊牡絹?，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓

2、滿的成功。一、班級(jí)情況 本班有48名學(xué)生，男生35名，女生13名。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)李楠同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。開展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。劉啟超，季夢(mèng)潔，周月圓等同學(xué)分別是大隊(duì)督察員，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。大隊(duì)督察員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。1課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：李楠 劉啟超 余杭 曹楊 奚俊杰 洪城鎖 洪文濤 劉昊 周月圓 潘琰 李宇杰

3、陶之源2作業(yè)書寫工整美觀的有 ：李楠 劉啟超 季夢(mèng)潔 戴曉敏 奚俊杰 周月圓 李宇杰 沈安 楚婷惠 奚俊杰 王正章 曹陽(yáng) 曹錦茹 王一凡 陳藝 曹文豪 丁雨瑩 徐敏 王清明 唐潔敏3.進(jìn)步明顯的：胡佳俊 曹桂良 王清明 單國(guó)俊 許以杰 戴曉敏 丁磊 唐猛 徐 杰 單國(guó)俊 劉凡 王正章從開學(xué)到現(xiàn)在，各方面一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有李楠、劉啟超、周月圓、孫珩、丁雨瑩、沈安、曹文豪等。當(dāng)然令我感到最欣慰的是：洪成鎖 李宇杰 劉翔 王清明等由以前的長(zhǎng)期較少交、缺交作業(yè)，經(jīng)常到老師向他們來要作業(yè)，到現(xiàn)在的主動(dòng)交作業(yè)，這是多大進(jìn)步啊。我為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而感到高興，相信家長(zhǎng)更會(huì)為他們而感到高興的。期中考試我校組織

4、了兩場(chǎng)：一場(chǎng)是阜寧實(shí)小試卷，一場(chǎng)是黃岡聯(lián)考試卷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科成績(jī)?nèi)司?0分，優(yōu)秀率達(dá)85%左右。在這次考試中，達(dá)滿分有兩名周月圓、何驍天。通過這次期中考試，黃岡聯(lián)考，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。2、 班級(jí)管理 培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)集體榮譽(yù)感嚴(yán)格要求, 自主管理 讓每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)!班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，作為班主任，我充分尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，規(guī)范管理、民主管理、自我管理，完善了學(xué)生人格，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。實(shí)際工作中，我從以下幾點(diǎn)入手：1、設(shè)立目標(biāo)，

5、共同進(jìn)步：開學(xué)初，制定了班級(jí)整體目標(biāo)，班訓(xùn)、班規(guī)，并讓所有學(xué)生制定自身目標(biāo)。對(duì)班級(jí)來說，整體目標(biāo)的合理設(shè)置，有助于學(xué)生整體提高和發(fā)展,同時(shí)能提高學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為，約束學(xué)生舉止起到很大作用。對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，設(shè)立個(gè)人近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，能穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)施表明，具有明確目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)步較大，而對(duì)于目標(biāo)模糊的同學(xué)或進(jìn)步不明顯，或嚴(yán)重退步。2、制定班級(jí)公約和班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則： 在校規(guī)指導(dǎo)下，制定明確、詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定，評(píng)分加分標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各方面進(jìn)行規(guī)范要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所獲。3、民主管理： 利用開學(xué)初兩周時(shí)間，使學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，熟悉，之后由學(xué)生民主選舉，選

6、出管理班級(jí)的班委會(huì)委員。使學(xué)生管理民主化、和諧化。4、 全員參與 實(shí)行班委值周制度，讓值周班委在班會(huì)課上總結(jié)、反饋班級(jí)情況，班主任就事論事，及時(shí)處理，提高了班級(jí)問題解決的效率。我班的李楠、季夢(mèng)潔、劉啟超、丁雨瑩、沈安等學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作認(rèn)真，凡事以身作則，是老師不可缺的小助手。劉凡、陶之源、林志豪、崔晨健等無(wú)論是否值日，都爭(zhēng)著、搶著打掃衛(wèi)生，是我們班名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。 5、組織好晨會(huì)、主題班會(huì)：晨會(huì)“天天講”、主題班會(huì)周周開，以強(qiáng)化班級(jí)管理、加強(qiáng)學(xué)生思想品德、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。12、充分利用多媒體輔助教育教育教學(xué)：6、利用班會(huì)課或晚自習(xí)，給學(xué)生觀看一些激勵(lì)、教育類視

7、頻短片或電影，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏等積極心態(tài)，充實(shí)學(xué)生的生活，拓寬學(xué)生的視野。7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 關(guān)注每一名學(xué)生，組建幫扶小組，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，力爭(zhēng)使他們共同進(jìn)步。面發(fā)展。8、開展好課外活動(dòng)： 課外活動(dòng)能拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，也是給學(xué)生減壓的最佳選擇，學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，都提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真組織，使同學(xué)們都積極參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；此外，經(jīng)常組織學(xué)生開展各類型的課外都使學(xué)生能樂在其中，學(xué)在其中。這樣良好的班風(fēng)逐步形成,他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力. 在同學(xué)們的共同努力下幾乎每個(gè)星期都能奪得流動(dòng)紅旗，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)

8、風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)。大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。成績(jī)的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛, 怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn) 對(duì)每一個(gè)孩子我們都盡了最大的努力。為了讓我們的努力更有針對(duì)性，更有的放矢，讓我們先來了解五年級(jí)孩子的特點(diǎn)：三、五年級(jí)的變化 五年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從五年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)

9、的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，才能取得理想的成績(jī)。2、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識(shí) 思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情

10、多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長(zhǎng)的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。4、學(xué)習(xí)難度 說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)在家里稍微輔導(dǎo)輔導(dǎo)，就能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，現(xiàn)在進(jìn)入

11、五年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”5、成績(jī)方面怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是很重要，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)會(huì)有好有差。高年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。 因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績(jī)沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。四、教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒有最好，只有更好班級(jí)沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄

12、希望每個(gè)人都有好前途工作思路我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。 學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ，形成班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就。只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼

13、續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的五、本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無(wú)心學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長(zhǎng)看著。 學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)

14、間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。六、家庭教育 很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的

15、身心發(fā)展具有重大的作用。我真誠(chéng)的希望我們本著理解、信任，多交流多溝通，只有這樣，孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)與做人方面不斷的提高與進(jìn)步！讓我們一起來努力，請(qǐng)家長(zhǎng)們努力做到以下幾點(diǎn)：1多和孩子交流，多關(guān)注孩子的思想。詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。 2針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，主動(dòng)溝通。 3、 積極理解、支持班主任工作 4、鼓勵(lì)支持孩子的課外閱讀 ；鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 5、給孩子配備工具書。（字典、詞典以及輔導(dǎo)材料）在學(xué)習(xí)上要舍得給孩子投資。 6盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問題

16、。 相信，有老師的指導(dǎo)，有您的督促，我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。 結(jié)束寄語(yǔ)： （最后班主任講話）尊敬的各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會(huì)的新人才，為了孩子，讓我們真誠(chéng)攜手，共同打造孩子美好未來！ 歡迎您經(jīng)常來學(xué)校指導(dǎo)工作和老師交流。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束。我年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)講稿各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好！非常感謝大家在百忙之中前來參加學(xué)校組織的這次家長(zhǎng)會(huì)。我的話講得不好,只有用普通的話語(yǔ)與大家交流,敬請(qǐng)各位原諒。首先我對(duì)我們二位老師做個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，讓您和我們的老師更加有信心地共同配合，達(dá)到我們成功教育孩

17、子的目的。我姓張，是五（1）班的班主任任教數(shù)學(xué)。我已從教三十多年，在三十多年的教學(xué)和班主任工作中，倡導(dǎo)“以人為本”教學(xué)理念，始終把學(xué)生放在教學(xué)的中心地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,探討“愉快學(xué)習(xí)”。李老師教語(yǔ)文，她教書育人30多年，這30多年的工作中讓她深深體會(huì)到了教書育人的責(zé)任重大，她對(duì)待每一位學(xué)生都能努力做到悉心教導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步?！皩?duì)待孩子就像春天般的溫暖，像夏天般的火熱”。在這里我想對(duì)家長(zhǎng)們說，我們老師是比較好的，我們?nèi)w家長(zhǎng)是優(yōu)秀的。我們要培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，必須要我們大家通力合作，共同努力，在老師關(guān)心孩子的同時(shí)，我們的家長(zhǎng)們也能用同等的時(shí)間來關(guān)心我們的孩子，畢竟家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師呀

18、！ 俗話說“十年樹木，百年樹人”，對(duì)人的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程，這一點(diǎn)我們所有家長(zhǎng)都能體會(huì)。一個(gè)人從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，這些影響都是教育。這些教育里面有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。在這三種教育影響中，學(xué)校教育是起主導(dǎo)作用的教育，因?yàn)樗怯心康模杏?jì)劃的按照國(guó)家的教育方針進(jìn)行的系統(tǒng)教育；而社會(huì)教育則是一種不可忽視的教育力量，也是我們無(wú)法控制的教育因素；家庭教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，它在社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”造就人才的教育活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師和最直接的榜樣，家長(zhǎng)素質(zhì)的高低、家長(zhǎng)關(guān)心教育的程度、家長(zhǎng)教育子女的觀念及方法等都直接關(guān)系到孩

19、子一生的成長(zhǎng)，關(guān)系到實(shí)施素質(zhì)教育的成效，關(guān)系到民族末來的興衰。因此在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，站在學(xué)校的角度我準(zhǔn)備給大家談?wù)劇叭绾闻浜蠈W(xué)校教育”這個(gè)重要的話題。這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是希望各位家長(zhǎng)朋友恰當(dāng)?shù)嘏浜蠈W(xué)校教育，以達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育同步同向。在配合學(xué)校教育方面，我們學(xué)校希望家長(zhǎng)能從以下三個(gè)方面做起。1、 配合學(xué)校抓學(xué)習(xí)首先我向各位匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況：他們天真活潑、聰明伶俐、 思維活躍。有的比較大方，敢于表達(dá)自己的意見和看法，如：胡子涵、李淑敏、柳涵、武夢(mèng)瑤、柳芳、 李明岳等；有的有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于獨(dú)立思考、大膽提問，如：高迪、李大為、李慶龍、李明星等；有的做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺如：徐震

20、、梁卜凡、李樂、錢俊霖、梁曉晗、張莉秋、韓心月等。就拿各單元的質(zhì)量檢測(cè)來說吧，獲得成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的有：李淑敏、李慶龍、胡子涵、李大為、高迪、李樂、梁曉晗、錢俊霖、韓心月 徐震、梁卜凡、張莉秋、趙浩騰、李明岳、李明星、武夢(mèng)瑤、李叔迪、韓蕾、田晨、柳夢(mèng)、柳涵、柳王一、李家文等。平時(shí)經(jīng)常幫助同學(xué)，獲得好人好事獎(jiǎng)的有：胡子涵、徐震、李大為、李慶龍、李明星、李明岳、李淑敏、韓蕾、柳涵、柳夢(mèng)、武夢(mèng)瑤等。其中有八個(gè)同學(xué)在“風(fēng)華少年”全市少年兒童大賽中獲獎(jiǎng)：胡子涵獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、李淑敏獲三個(gè)二等獎(jiǎng)、李明岳獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)、李慶龍獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)、高迪獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)、韓心月、徐震、梁卜凡各各獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)。班級(jí)的文藝演出小小

21、的我獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。（最近我們班上報(bào)了兩張科幻畫，一張科幻手抄報(bào)，一份自強(qiáng)自立星，評(píng)比結(jié)果未出）總之大部分同學(xué)在校的表現(xiàn)都很突出。（咱們柳家莊小學(xué)的學(xué)生剛來，后邊的機(jī)會(huì)很多，需要我們的共同培養(yǎng),到展現(xiàn)之時(shí)露出才華）。各位家長(zhǎng)，大家都知道學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)反復(fù)的認(rèn)知、記憶、鞏固、實(shí)踐的過程，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，學(xué)校所能提供的鞏固、實(shí)踐機(jī)會(huì)更是有限的，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)在放學(xué)后還有延續(xù)的必要，需要家長(zhǎng)督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行實(shí)踐，將抽象的知識(shí)生活化。這就需要家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天，與他一起學(xué)習(xí)，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，幫助他梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。對(duì)缺乏自覺性的孩子要監(jiān)督

22、他完成家庭作業(yè)，并進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我們有的家長(zhǎng)對(duì)老師要求的家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查很不理解，甚至非常抵觸的說：“批改作業(yè)那是老師的事，為什么要我來幫你做。”（到底為誰(shuí)做呢？）家長(zhǎng)們，在班級(jí)授課制的學(xué)校教育中，一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)基本上是不可能的。請(qǐng)您檢查孩子的作業(yè)是為了讓您更好的了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況，更好的進(jìn)行因材施教,這也是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。(補(bǔ)充超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法電視講座)2、配合學(xué)校抓安全孩子的健康和安全是第一位的，為了保證學(xué)生在校期間的安全，學(xué)校采取了許多積極有效的措施，比如在甬路上靠右行,注意放學(xué)路上的安全，教室內(nèi)禁止開展體育活動(dòng)，不許追逐狂打等等。同時(shí)，上課期間，學(xué)生外出需有班

23、主任的批準(zhǔn)，生病的學(xué)生沒有家長(zhǎng)接不能離校，這些規(guī)定可能給一些家長(zhǎng)帶來了麻煩，但為了學(xué)校學(xué)生的安全請(qǐng)大家配合。但在校外，學(xué)生的安全隱患很多，比如交通安全，打架問題，大欺小，勒索錢物，進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳結(jié)識(shí)不良少年等。這些問題學(xué)校會(huì)加強(qiáng)教育，但為了防患于未然，家長(zhǎng)們更應(yīng)提高警惕，關(guān)注您的孩子，關(guān)心您的孩子。作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該了解孩子每天在干什么，他有哪些朋友，有什么興趣愛好，尤其要關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)路上做了些什么，對(duì)于這個(gè)問題很多家長(zhǎng)的做法是當(dāng)一次跟蹤者，跟蹤追擊。我們學(xué)校上課時(shí)間是：上午8：0011：30，下午2：004：30，有部分學(xué)生找借口說很早來學(xué)校，又很晚才回家，這點(diǎn)就要求家長(zhǎng)們特別注意，你的孩子

24、究竟在干什么呢？出了事怎么辦呢？誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？教育部頒布了學(xué)生傷害事故處理辦法，在座的各位家長(zhǎng)，誰(shuí)也不想孩子受到傷害，所以我們大家要共同努力關(guān)注孩子的健康和安全。3、加強(qiáng)交流與溝通學(xué)校與家長(zhǎng)間需要溝通，老師與家長(zhǎng)需要溝通，溝通的途徑是很多的。與任課老師的溝通是最直接最有必要的。請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要吝嗇您的腳步，希望你們經(jīng)常到學(xué)校看看，到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要吝嗇你的語(yǔ)言，有空給老師打個(gè)電話，或與老師面談，聽聽老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，共同商討教育孩子的方法。無(wú)論是孩子與同學(xué)有了矛盾還是孩子與老師有了矛盾，希望我們家長(zhǎng)能心平氣和的找老師，找學(xué)生談?wù)劊灰宦犚幻嬷~就氣不打一處來，魯莽行事，給大家增加不必要

25、的麻煩。各位家長(zhǎng)，孩子是您的希望，是學(xué)校的希望，更是中華民族的希望，我們懷著同樣的目的和期望走到了一起，為了我們共同的孩子而努力著。我們有理由相信，有了家長(zhǎng)的支持與配合、理解與信任，有了箭口小學(xué)教師精益求精的教育服務(wù)，家校攜手，箭口小學(xué)必將成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，必將成為孩子們一生的驕傲。我匯報(bào)完畢，謝謝大家夢(mèng)想，從這里起航尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好！很高興由于孩子讓我們歡聚一堂，歡迎大家走進(jìn)我們的教室，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！這是大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝?/p>

26、的精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望！ 作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我的心里真得很欣慰。 光陰似箭，日月如梭。不知不覺到了歲末。在外國(guó)語(yǔ)的每一天都是充實(shí)的，孩子們有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在，孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，如看書的習(xí)慣、整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、珍惜飯菜的習(xí)慣，特別是孩子們的紀(jì)律比以

27、前好多了，作文水平提高了不少，真的，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們的作文和開學(xué)初比起來，寫作的興趣有了，有話可說了，無(wú)論是審題立意選材、布局謀篇還是間架結(jié)構(gòu)、遣詞造句上都有了飛躍式的發(fā)展，記得學(xué)生在作文中寫到：“我有一個(gè)愛好寫作的老師，讓我們每周周末都寫作文，讓我這個(gè)不會(huì)寫作文的都愛上了寫作，這樣既培養(yǎng)了我們的作文興趣，又提高了我們的寫作水平，老師還在刊物上發(fā)表了文章，我真佩服她?！焙⒆拥拈喿x水平也有了明顯的提高，如一開始只是運(yùn)用課文中的句子來概括文章的主要事件，現(xiàn)在能用自己的話有條理地完整的說出文章的主要內(nèi)容，朗讀水平、語(yǔ)言表達(dá)能力等均有了質(zhì)的飛躍，學(xué)會(huì)了課本上應(yīng)學(xué)的知識(shí)，個(gè)個(gè)字寫得越來越好。我

28、們本學(xué)期開設(shè)了必修課程和選修課程，孩子們學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，給學(xué)生搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，我們還開展了豐富多彩的活動(dòng)，健美操比賽、大合唱、硬筆書法比賽、普通話比賽、閱讀比賽、講故事比賽都取得了可喜的成績(jī)，孩子們?cè)诼?lián)歡會(huì)上的出色表現(xiàn)，特別是在“心連心”活動(dòng)中，孩子們所表現(xiàn)出來的積極參與的精神，出口成章的語(yǔ)言表達(dá)能力，那種樂觀自信的風(fēng)貌更讓我激動(dòng)不已，我們都看在眼里，喜在心里！孩子一天天在成長(zhǎng)著！素質(zhì)得到了全面的提高。我相信，沒有比孩子的進(jìn)步能讓我們做家長(zhǎng)更高興的！記得清華大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：未來的世界，方向比努力重要；能量力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要；生活比文憑重要，情商比智商重要。因此，選

29、擇了外國(guó)語(yǔ)，就給孩子選擇了一個(gè)美好的明天。我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里。有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格，請(qǐng)家長(zhǎng)理解，俗話說得好“嚴(yán)師出高徒”畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。培養(yǎng)教育孩子，是我們家長(zhǎng)老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同配合。下面我就從以下幾

30、個(gè)方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通與交流。一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣成就大未來。習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔；習(xí)慣是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴，能讓我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng)。大教育家孔子也曾經(jīng)說過：“少年居性，習(xí)慣之為常?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中又包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真聽課的習(xí)慣；上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣；多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等等。其次要培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。再次要培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。安全的習(xí)慣更不能忽視

31、。在日常生活中，要養(yǎng)成防火、防電、防交通、防水等的習(xí)慣。此外，還要培養(yǎng)高尚人格的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、不偏食的習(xí)慣、孝敬父母的習(xí)慣、遵守社會(huì)公德的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣等等。我國(guó)著名教育家陶行知先生也說過：播種一種行為，會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣成就未來，優(yōu)秀不是神話。好習(xí)慣成就精彩人生。俗話說：“三歲看大，七歲看老。”現(xiàn)在再培養(yǎng)他們的一些習(xí)慣就很費(fèi)勁了，如果現(xiàn)在你多費(fèi)心花大力氣培養(yǎng)他們，以后您就不用操心了。就像孩子一開始讓他們把書包和水杯放進(jìn)廚子時(shí)，這也經(jīng)歷了一個(gè)過程，一開始有的同學(xué)總是忘記，到后來我就告訴他，如果再放在桌子上后椅子上就給扔

32、出去，久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成了，書桌上再也見不到上水杯了，椅子上再也見不到書包了。二、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求不要過分溺愛，因?yàn)閲?yán)是愛，松是害。對(duì)孩子的要求要“小時(shí)嚴(yán)，大了寬”。要讓孩子學(xué)會(huì)自理，家長(zhǎng)不要包辦得太多。因?yàn)橛行┦虑槟愀咎娌涣怂?，你像孩子生病了，即使你的心里很難受，你也無(wú)可奈何，因此你必須讓孩子學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)各種適應(yīng)生存能力，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要。（資料對(duì)135名違法犯罪青少年進(jìn)行調(diào)查，父母教養(yǎng)方式不當(dāng)?shù)恼?1%，其中溺愛型占48%，放任型占34%，專制型13%。）從這些數(shù)字，我們可以看出，對(duì)孩子過分溺愛弊大于利。（案例：家長(zhǎng)包庇孩子的故事）你相信樹大自直嗎？三、教育孩子的方式

33、方法。有些家長(zhǎng)一味的夸孩子或一味的貶孩子。我認(rèn)為教育孩子既要精彩極了，又要糟糕透了。你如果一味的精彩極了，孩子會(huì)經(jīng)不起挫折，如果老師批評(píng)孩子，會(huì)使孩子缺乏自信，特別是當(dāng)著孩子的面別人問的時(shí)候，千萬(wàn)說“孩子學(xué)習(xí)不中用，笨死了”之類的話，長(zhǎng)此已久，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理，他肯定會(huì)這么想：我就是一個(gè)很笨的孩子，因?yàn)檫B我的家長(zhǎng)都這么評(píng)價(jià)我。精彩極了和糟糕透了四 、正確對(duì)待老師的評(píng)價(jià)。你要正確對(duì)待孩子的評(píng)價(jià)，特別是老師的評(píng)價(jià)，雖然忠言逆耳，但老師為了讓孩子往好的方向發(fā)展，給他指出缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校讓孩子改掉不良習(xí)慣。就像小樹一樣，不修理長(zhǎng)不成參天大樹。因此，各位家長(zhǎng)不能對(duì)老師的評(píng)價(jià)有偏見，對(duì)于孩子

34、的話你要進(jìn)行思考，現(xiàn)在的孩子撒謊現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然是人家的莊稼自家的孩，但人沒有十全十美，不要把自己的孩子看得那么完美，要正確評(píng)價(jià)自己的孩子，正確對(duì)待孩子的每一句話。孩子畢竟是孩子，他天真無(wú)邪，活潑好動(dòng)，在老師的心目中，每個(gè)孩子都是完美的，都是可愛的，不管是君子王侯，老師會(huì)同樣對(duì)待。五、安全方面寒假期間各位家長(zhǎng)要注意孩子的安全，如滑冰、放鞭炮、走親訪友時(shí)的交通安全等等，總之要把安全放在首位。六、關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。通過這一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子個(gè)個(gè)都很聰明，特別是孩子的嘴巴個(gè)個(gè)都很好用，有時(shí)的回答會(huì)讓我意想不到，有時(shí)有的同學(xué)一使勁成績(jī)就讓你意想不到。記憶力雖然有快有慢，有些孩子的成績(jī)稍低一些，但這絕不是智力問題。這個(gè)咱家長(zhǎng)一定放心，千萬(wàn)不著著急，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的浩大的工程，俗話說得好：“十年樹木，百年樹人”。我敢保證咱們班絕對(duì)沒有問題學(xué)生。我相信隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，各種能力會(huì)越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)會(huì)感到越來越