硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案

1、宜谷徑硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案社團(tuán)名稱(chēng)樹(shù)滋書(shū)法社活動(dòng)內(nèi)容硬筆書(shū)法社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳茜指導(dǎo)老師張偉平社團(tuán)成員名單高宇晨 高自強(qiáng) 高自立 高楷祥 高祥鑫 吳茜 高倩 高舒暢 高嘉琪 高曉琳 高怡桐 高素芹 高芳華 高偉毅 高偉鴻高舒焓 高燦旭 陳佳涵 高婧怡 高伊婷活動(dòng)章程總體達(dá)成目標(biāo)寫(xiě)字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，是磨練意志的途徑，字的好壞反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝困難，百折不撓，力爭(zhēng)上游的精神。本學(xué)期的寫(xiě)字課要求初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求“規(guī)范”，“端正”，“整潔”。措施1、 規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿

2、勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。3、教師嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)批改評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4、教師的書(shū)法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。5、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?；顒?dòng)設(shè)置1、科學(xué)合理地進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。2、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心。宜谷徑“樹(shù)滋硬筆書(shū)法社”活動(dòng)方案周次

3、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程授課人第3周訓(xùn)練正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)單人旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、 學(xué)習(xí)化、付、保、信四個(gè)字。張偉平第4周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)雙人旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、 學(xué)習(xí)行、往、德三個(gè)字。張偉平第5周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1老師示范書(shū)寫(xiě)兩點(diǎn)水，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)冰、冷、凝

4、三個(gè)字。周次活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程授課人第6周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1老師示范書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)法、清、漁三個(gè)字張偉平第7周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1學(xué)習(xí)提手旁老師示范書(shū)寫(xiě)提手旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)投、授、提三個(gè)字張偉平第8周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、老師示范書(shū)寫(xiě)豎心旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)情、懷、恒三個(gè)字張偉平第9周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生

5、觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、老師示范書(shū)寫(xiě)反犬旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)狂、獲、獨(dú)三個(gè)字張偉平周次活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程授課人第11周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)提土旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)城、堆、地三個(gè)字張偉平第12周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)王字旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。 3、學(xué)習(xí)理、瓊、珠三個(gè)字張偉平第13周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、老師示范書(shū)寫(xiě)日字旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。3、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)時(shí)、暉、晚三個(gè)字張偉平第14周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)山字旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)峰、嶺、峻三個(gè)字張偉平周次活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程授課人第15周通過(guò)教師示范，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)審美。掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1、 老師示范書(shū)寫(xiě)口字旁，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。2、 學(xué)生試寫(xiě)一行，老師對(duì)所有學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)吃、吹、叫三個(gè)字張偉平