博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)使用說明書

1、北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 服務(wù)熱線：400-006-1231 博星卓越國際貿(mào)易博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)單證系統(tǒng)使使用用說說明明書書 制作：北京博 導(dǎo)前程信息技 術(shù)有限公司北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 序序隨著計算機的普及以及計算機技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也越來越快地走近我們，時至今日，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為當今信息時代的支柱。在這樣一個科技信息飛速發(fā)展大背景下，教育領(lǐng)域也迎來了教學(xué)改革的新時代。 在 internet 和全球信息化的推動下，教學(xué)改革的新思想、新技術(shù)層出不窮。特別是近幾年來，將理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合已經(jīng)在各大中高級院校展開并取得了顯著的效果。在各大實驗教學(xué)系統(tǒng)如雨后春筍般發(fā)展的

2、態(tài)勢下，有關(guān)國際貿(mào)易方面的教學(xué)實驗系統(tǒng)也表現(xiàn)的非常強勁，特別是在一些大中專院校、企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)中都得到了非常廣泛的應(yīng)用。當然，雖然取得的成績是值得肯定的，但還是存在一些問題。總的來說，就國內(nèi)來看目前的國際貿(mào)易類教學(xué)軟件性能水平參差不齊。隨著教育領(lǐng)域國際貿(mào)易類教學(xué)軟件的完善，對國際貿(mào)易類教學(xué)軟件的要求會越來越高，這也給本公司帶來了前所未有的發(fā)展契機。為了滿足當今各大院校國際貿(mào)易教學(xué)的應(yīng)用需求，本套國際貿(mào)易類教學(xué)軟件研發(fā)過程中集合了層次化、集成化、和智能化多方向、多元化發(fā)展，功能模塊也在不斷豐富完善，比起以往同類型實驗軟件更能擔負起較復(fù)雜的任務(wù)項目。 北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 親愛的用戶：

3、首先感謝您對博星卓越軟件的支持和使用！在您對本套軟件了解使用的同時，我們真誠的邀請您對我們公司的概況及其他系列產(chǎn)品做一個簡單了解。關(guān)于我們關(guān)于我們北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限責任公司成立于 2006 年，其前身為陜西博星卓越資訊有限公司。陜西博星卓越資訊有限公司成立于 1999 年 10 月，是國內(nèi)著名的教學(xué)軟件公司，擁有近十年的軟件開發(fā)和六年多的實驗教學(xué)研究探索經(jīng)驗，專業(yè)為高校提供教學(xué)軟件產(chǎn)品，支持高校實驗教學(xué)，致力于提高我國高校教學(xué)實驗水平，提升互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生綜合競爭力，是國內(nèi)高校教學(xué)軟件的領(lǐng)跑者，代表著我國教學(xué)軟件開發(fā)與實驗教學(xué)研究的最新動向。2006 年 3 月，為了進一步提升公司發(fā)展的

4、空間，應(yīng)市場、品牌等發(fā)展的需要，在集中整合多方資源之后，博星卓越將運營總部遷至北京，成立了北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司，注冊“博星卓越”軟件業(yè)務(wù)商標和“博導(dǎo)前程”培訓(xùn)業(yè)務(wù)商標，并積極展開網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)項目。如今，經(jīng)過多年的發(fā)展與積累，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司業(yè)已成為國內(nèi)教學(xué)軟件行業(yè)及網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者：國內(nèi)教學(xué)實驗軟件專業(yè)品牌，實驗教學(xué)研究專業(yè)機構(gòu)；中國信息經(jīng)濟學(xué)會電子商務(wù)專業(yè)委員會成員，推進中國電子商務(wù)的實踐、研究和教學(xué)，匯集政府官員、研究機構(gòu)和教育界的有識之士，發(fā)揮官、產(chǎn)、學(xué)、研的各方優(yōu)勢，就各方感興趣的問題進行探討；全國高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)協(xié)作組成員，主要任務(wù)是為中國高等院校電子

5、商務(wù)專業(yè)的研究、教學(xué)、實踐和人才培養(yǎng)提供指導(dǎo)和支持。業(yè)務(wù)提供業(yè)務(wù)提供北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司在集合優(yōu)秀的教育資源和業(yè)界眾多的專家學(xué)北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 者以及合作伙伴基礎(chǔ)上，專注于教學(xué)軟件開發(fā)和實驗教學(xué)的研究探索。我們擁有由經(jīng)驗豐富的項目經(jīng)理、軟件工程師組成的專業(yè)團隊。在軟件的研發(fā)過程中，大量運用了國內(nèi)外先進的技術(shù)理念，并結(jié)合高校教育以及工商企業(yè)的實際特點，開發(fā)出適合國內(nèi)高校教學(xué)的博星卓越實驗教學(xué)軟件，同時還提供教學(xué)實驗輔助服務(wù)包括經(jīng)濟管理類實驗室和實驗策劃與設(shè)計、經(jīng)濟管理類實驗教學(xué)資源共享、課程設(shè)計以及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)支持等，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)

6、量。此外，我們在網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)方面也是孜孜以求，從線下到線上，提供全面系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)。科研能力科研能力博導(dǎo)前程業(yè)已收獲了近十年的軟件開發(fā)經(jīng)驗，探索了六年多的實驗教學(xué)研究，其成長中的點滴都見證了產(chǎn)品提升、品牌成長的踏實腳步。以下為博導(dǎo)前程的研究成果：博星卓越教學(xué)軟件思想結(jié)構(gòu)體系博星卓越教學(xué)軟件思想結(jié)構(gòu)體系包括四個層次和一個核心。即認知實驗、驗證實驗、應(yīng)用實驗、創(chuàng)新實驗四個層次和創(chuàng)業(yè)實驗一個核心。博星卓越教學(xué)軟件思想層次體系博星卓越教學(xué)軟件思想層次體系由模擬型實驗教學(xué)、應(yīng)用型實驗教學(xué)、開發(fā)型實驗教學(xué)、創(chuàng)業(yè)型實驗教學(xué)和廣泛的外部聯(lián)系構(gòu)成。博星卓越系列教學(xué)軟件包括電子商務(wù)教學(xué)實驗軟件系列、電子政務(wù)教

7、學(xué)實驗軟件系列、市場營銷教學(xué)實驗軟件系列、客戶關(guān)系管理教學(xué)實驗系統(tǒng)、國際貿(mào)易教學(xué)實驗軟件系列、移動電子商務(wù)教學(xué)實驗軟件系列、物業(yè)管理教學(xué)實驗軟件等。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 1目目 錄錄序序 .1第一部分第一部分 軟件安裝軟件安裝.3第一章 系統(tǒng)簡介.3第二章 博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)包裝盒構(gòu)成.5第三章 博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)對系統(tǒng)的要求.63.1 硬件環(huán)境需求 .63.2 軟件環(huán)境需求 .6第四章 產(chǎn)品安裝.74.1 安裝準備 .74.2 安裝步驟 .7第二部分第二部分 實踐應(yīng)用篇實踐應(yīng)用篇.13第一章 管理員子系統(tǒng).131.1 個人信息管理 .141.2 班級管理 .141.3 教

8、師管理 .171.4 數(shù)據(jù)管理 .19第二章 教師子系統(tǒng).212.1 個人信息管理 .222.2 班級管理 .222.3 考題與模板 .232.4 課程管理 .322.5 資源管理 .372.6 成績管理 .382.7 郵件管理 .41第三章 學(xué)生端子系統(tǒng).423.1 公共功能 .433.2 基礎(chǔ)模擬 .493.3 手動制單模擬 .503.4 自動制單 .53北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 2北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/3服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：第一部分第一部分 軟件安裝軟件安裝第一章第一章 系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介系統(tǒng)簡介國際貿(mào)易單證系統(tǒng)是以國際貿(mào)

9、易單證相關(guān)理論課程為依據(jù)，結(jié)合貿(mào)易公司實際單證業(yè)務(wù)流程開發(fā)設(shè)計而成。系統(tǒng)主要包括三大部分實驗，第一部分，基礎(chǔ)知識認知實驗，系統(tǒng)提供大量的教學(xué)資源，讓學(xué)生了解國際貿(mào)易單證的理論知識，教師可以通過考試形式，考核學(xué)生對相關(guān)理論知識的掌握程度；第二部分，手動制單系統(tǒng)實驗，主要是通過學(xué)生實際制作單證和填寫單證，讓學(xué)生了解單證的內(nèi)容和單證的作用；第三部分，自動制單系統(tǒng)部分實驗，主要通過一定的情景引導(dǎo)，讓學(xué)生在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程中掌握如何使用單證。以上三部分的實驗內(nèi)容，每一部分單證內(nèi)容都涵蓋了海運，空運以及鐵路聯(lián)運等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)單證，學(xué)生通過以上三個部分內(nèi)容的實驗，可以系統(tǒng)的掌握國際貿(mào)易單證的相關(guān)理論知識和

10、業(yè)務(wù)流程，對以后從事相關(guān)崗位工作有很大幫助。系統(tǒng)作用系統(tǒng)作用國際貿(mào)易單證基礎(chǔ)知識認知，豐富的理論知識習(xí)題，讓學(xué)生全方位掌握單證基礎(chǔ)知識。實訓(xùn)制單系統(tǒng)，既可以模擬單一單證制作，又可以在國貿(mào)流程中練習(xí)單證的使用。flash 動態(tài)展示國際貿(mào)易海運，空運，鐵路聯(lián)運不同貿(mào)易術(shù)語下的業(yè)務(wù)流程。案例和課程資源豐富，可擴充學(xué)生視野。系統(tǒng)特點系統(tǒng)特點大量的全真單證供學(xué)生模擬實驗。動態(tài)的 flash 展示流程，寓教于樂。內(nèi)置資源豐富。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/4服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：三大實驗內(nèi)容供學(xué)生進行全方位的模擬實訓(xùn)。系統(tǒng)加入了實時信息溝通工具系統(tǒng)添加了自動制

11、單系統(tǒng)，是模擬現(xiàn)實中真實的制單系統(tǒng)的樣本，同時加入了自動制單流程系統(tǒng)提供了方便的信息提示欄，方便學(xué)生及時查找自己完成任務(wù)的狀態(tài)基礎(chǔ)知識模擬部分，教師可以控制學(xué)生考試的時間，同時可以控制學(xué)生端考題的答案第二章第二章 博星卓越國際貿(mào)易博星卓越國際貿(mào)易單證單證系統(tǒng)包裝盒構(gòu)成系統(tǒng)包裝盒構(gòu)成產(chǎn)品包裝明細產(chǎn)品包裝明細完整的包裝盒內(nèi)應(yīng)包括：1、博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)安裝光盤 1 片2、博星卓越國際貿(mào)易單證使用說明書 1 本3、博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)教師實驗指導(dǎo)書 1 本4、博星卓越國際貿(mào)易單證系統(tǒng)學(xué)生實驗指導(dǎo)書 1 本3、 “加密狗”注冊器 1 只北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/5服務(wù)熱

12、線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：如果有任何問題，請聯(lián)絡(luò)我們。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司地址：地址：北京市海淀區(qū)上地十街一號輝煌國際 2 號樓 513 室 郵編：郵編：100085電話：電話址：網(wǎng)址：http:/北京博導(dǎo)前程西安研發(fā)中心北京博導(dǎo)前程西安研發(fā)中心地址：地址：西安市高新區(qū)科技二路 72 號西安軟件園 01 廣場 20f郵編：郵編：710075電話：電話-maile-mail：售后服務(wù)郵箱：售后服務(wù)郵箱：第三章第三章 博星卓越國際貿(mào)易博星卓越國際貿(mào)易單證單證系統(tǒng)

13、對系統(tǒng)的要求系統(tǒng)對系統(tǒng)的要求3.1 硬件環(huán)境需求硬件環(huán)境需求1. 服務(wù)器一臺（硬盤：40g 以上、內(nèi)存：2g 以上、cpu 雙核 1.8 以上）2. 終端機:普通 pc3.2 軟件環(huán)境需求軟件環(huán)境需求服務(wù)器：windows 2000 sever+2000 service pack4 瀏覽器為 internet explorer6 以上，推薦使用 ie6sp1 sql server 2000+sp3終端機：windows 98 以上 瀏覽器為 internet explorer6 以上，推薦使用 ie6sp1北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/6服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)

14、品咨詢郵箱：第四章第四章 產(chǎn)品安裝產(chǎn)品安裝4.1 安裝準備安裝準備1、windows 平臺服務(wù)器版操作系統(tǒng)。2000、2003 sp2。2、iis6.0 或以上版本。3、sql server2000 安裝,安裝 sql server2000 標準版以上版本。4、.net framework 4.0 版本。在安裝光盤的工具文件夾里有 .net framework4.0 的安裝包。在安裝軟件前,請先安裝.net framework4.0。4.2 安裝步驟安裝步驟在確認操作系統(tǒng)已經(jīng)安裝 sql server 的情況下開始安裝本軟件，此軟件安裝順序如下：安裝運行環(huán)境（1）安裝）安裝 iis 進入計算機

15、操作系統(tǒng)控制面板中的“添加或刪除程序” ，如圖 1-4-1所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/7服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-1在圖 1-4-1 中點擊“添加刪除 windows 組件 （a） ” （必須有 windows 系統(tǒng)安裝盤） ，如圖 1-4-2 所示：圖 1-4-2在圖 1-4-2 中選擇“應(yīng)用程序服務(wù)器” ，點擊“下一步”自動安裝成功。（2）安裝）安裝.net framework 4運行.net framework 4 安裝文件后，如圖 1-4-3：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/8服務(wù)熱線：400-006-123

16、1 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-3在圖 1-4-3 中確認同意條款，點擊“安裝” ， 如圖 1-4-4：圖 1-4-4待進度條滿后自動安裝成功。（3）安裝應(yīng)用程序）安裝應(yīng)用程序點擊安裝光盤目錄中 websetup.exe 文件，如圖 1-4-5 所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/9服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-5在圖 1-4-5 中選中“使用條款和說明閱讀完畢” ，點擊“下一步” ，如圖 1-4-6：圖 1-4-6 在圖 1-4-6 設(shè)置數(shù)據(jù)庫連接參數(shù)后，點擊“測試連接” ，成功后出現(xiàn)如圖 1-4-7：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:htt

17、p:/10服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-7在圖 1-4-7 中點擊“下一步” ，進入數(shù)據(jù)庫文件配置界面，如圖 1-4-8：圖 1-4-8在圖 1-4-8 中，完成數(shù)據(jù)庫文件配置后點擊“下一步” ，進入部署 website站點，如圖 1-4-9：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/11服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-9在圖 1-4-9 中，點擊“下一步” ，如圖 1-4-10 所示：圖 1-4-10在圖 1-4-10 中，點擊“安裝” ，如圖 1-4-11 所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/12服務(wù)熱線

18、：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 1-4-11安裝完畢后點擊“關(guān)閉”即可。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/13服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：第二部分第二部分 實踐應(yīng)用篇實踐應(yīng)用篇第一章第一章 管理員子系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)系統(tǒng)管理員直接登錄軟件登錄頁面，具體如下圖所示：圖 2-1-1 管理員登錄主頁面在“管理員登錄主頁面”輸入賬戶名“admin”和密碼“123123”即可登錄到系統(tǒng)管理員端。登錄后，系統(tǒng)管理員端主頁面如下圖所示：圖 2-1-2 管理員端主頁面在管理員端主頁面， 系統(tǒng)管理員可以進行相關(guān)后臺操作。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http

19、:/14服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：1.1 個人信息管理個人信息管理在管理員端主頁面，點擊“個人信息管理”進入“個人信息管理”主頁面，具體如下圖所示：圖 2-1-3 個人信息管理主頁面在此頁面上，系統(tǒng)管理員可以更改自己的登錄密碼。1.2 班級管理班級管理在“管理員端主頁面”點擊“班級管理” ，進入“班級管理”主頁面，具體如下圖所示：圖 2-1-4 班級管理主頁面 在“班級管理主頁面” ，可以進行班級信息的添加，查看，編輯、刪除操作。1.2.1 班級信息查看班級信息查看在“班級管理主頁面”點擊“查看” ，即可進入“學(xué)生管理主頁面” ，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:ht

20、tp:/15服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：具體如下圖所示：圖 2-1-5 學(xué)生管理主頁面在“學(xué)生管理主頁面” ，可以進行學(xué)生信息的激活、凍結(jié)、編輯、刪除以及批量生成操作。例如：點擊 stu3 學(xué)生信息后面的“凍結(jié)”按鈕，即可凍結(jié)該學(xué)生信息，凍結(jié)后的頁面如下圖所示：圖 2-1-6 學(xué)生信息凍結(jié)操作頁面點擊“激活” ，即可激活該學(xué)生信息，激活后的具體頁面可以參考“學(xué)生管理主頁面” 。點擊 stu3 信息后面的“編輯” ，系統(tǒng)會彈出“學(xué)生信息修改”頁面，具體如下圖所示：圖 2-1-7 學(xué)生信息修改主頁面在“學(xué)生信息修改主頁面” ，可對學(xué)生的用戶名、真實姓名、學(xué)號、用戶狀態(tài)、班級等

21、信息進行修改保存。點擊 stu3 信息后面的“刪除” ，即可刪除該學(xué)生信息，在學(xué)生管理主頁面也可以進行學(xué)生信息的“批量生成”和“批量刪除”操作。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/16服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：1.2.2 班級信息編輯班級信息編輯在“班級管理”主頁面，點擊“編輯”即可進行班級名稱修改操作，具體如下圖所示：圖 2-1-8 班級信息編輯主頁面在文本框中填入修改后的班級名稱后，點擊“確認”即可完成班級信息編輯的操作。1.2.3 班級信息刪除班級信息刪除在“班級管理主頁面”點擊該班級信息后面的“刪除” ，即可刪除該班級信息。注：已經(jīng)分配給教師的班級不

22、得進行“刪除”操作。對于新增的班級，點擊該班級信息后面的“刪除”操作，會出現(xiàn)如下提示框：圖 2-1-9 班級信息刪除提示框點擊“確定” ，即可完成此次刪除操作。1.2.4 班級信息添加班級信息添加在“班級管理”主頁面，點擊“添加班級” ，即可添加新的班級，具體操作頁面如下圖所示：圖 2-1-10 班級添加頁面在“班級添加”頁面，填寫新增班級的名稱點擊“保存” ，即可完成“班級添加”操作。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/17服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：1.3 教師管理教師管理 在管理員端主頁面，點擊“教師管理” ，進入“教師管理主頁面” ，具體如下圖所示：圖

23、 2-1-11 教師管理主頁面 在此頁面上，可以對教師的信息進行“凍結(jié)” “激活” “編輯” “刪除”“分配班級”操作。1.3.1 教師信息激活教師信息激活對于未激活的教師信息可以對其進行“激活操作” ，如下圖中的“teacherzhao”,點擊該教師信息后面的“激活” ，即可激活該教師的信息。圖 2-1-12 教師信息激活頁面1.3.2 教師信息編輯教師信息編輯 在“教師管理”主頁面，點擊“編輯”即可對該教師信息進行編輯，具體頁面如下圖所示：圖 2-1-13 教師信息編輯頁面1.3.3 教師信息刪除教師信息刪除 點擊教師信息后面的“刪除” ，出現(xiàn)如下信息提示框：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司

24、網(wǎng)址:http:/18服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-1-14 刪除提示框 點擊“確定”即可刪除該教師信息。1.3.4 教師班級分配教師班級分配點擊“教師信息”后面的“分班級” ，進入如下頁面進行班級分配操作：圖 2-1-15 班級分配頁面在此頁面上選中未分配的班級如“國貿(mào)一班” ，再點擊制定班級即可完成班級分配操作。具體頁面參考下面幾幅圖：圖 2-1-16 班級指定成功提示框 若是想要解除分配，點擊已分配班級后面方框中的即可，具體位置如下圖中的紅框所示：圖 2-1-17 解除班級分配北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/19服務(wù)熱線：400-006-123

25、1 產(chǎn)品咨詢郵箱：1.4 數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)管理 在“管理員主頁面” ，點擊“數(shù)據(jù)管理” ，即可進入“數(shù)據(jù)管理主頁面” ，具體如下圖所示：圖 2-1-18 數(shù)據(jù)管理主頁面1.4.1 備份數(shù)據(jù)庫備份數(shù)據(jù)庫在管理員主頁面，點擊“備份數(shù)據(jù)庫” ，即可對當前所有的數(shù)據(jù)進行備份，點擊后的頁面如下圖所示：圖 2-1-19 備份數(shù)據(jù)庫主頁面 在彈出的提示框中點擊“確定” ，即可完成此次“備份”操作。完成后，可以繼續(xù)對“備份文件”進行“刪除” “還原”操作。1.4.2 系統(tǒng)初始化系統(tǒng)初始化 在“數(shù)據(jù)管理主頁面” ，點擊“系統(tǒng)初始化” ，會出現(xiàn)如下提示框：圖 2-1-20 系統(tǒng)初始化提示框點擊“確定”即可完成此次系統(tǒng)

26、初始化操作。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/20服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：第二章第二章 教師子系統(tǒng)教師子系統(tǒng)在教師登錄主頁面，輸入將要登錄的教師的賬號和密碼信息即可登錄教師國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)教師端主頁面，具體登錄頁面如下圖所示：圖 2-2-1 教師端登錄主頁面若該教師是首次登錄系統(tǒng)，需進行注冊，點擊教師端登錄主頁面上的“注冊” ，系統(tǒng)彈出如下窗口：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/21服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2- 2-2 教師信息注冊主頁面在教師信息注冊主頁面，輸入相應(yīng)的信息點擊確定即可完成此次注冊操作，待管理員

27、激活該賬號后，即可用注冊的信息進行登錄。教師登錄后的教師端主頁面具體如下圖所示：圖 2-2-3 教師端主頁面2.1 個人信息管理個人信息管理在“教師端主頁面”點擊導(dǎo)航欄中的“個人信息管理”即可進入教師信息管理頁面，可以對登錄教師的密碼進行相應(yīng)的修改，具體頁面如下圖所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/22服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-4 個人信息管理主頁面2.2 班級管理班級管理在“教師端主頁面”點擊“班級管理” ，即可進入“班級管理主頁面”，具體如下圖所示：圖 2-2-5 班級管理主頁面在班級管理主頁面可以對該教師所管理的班級進行“查看”和“編

28、輯”操作。具體頁面、操作可以查看管理員端班級管理相關(guān)操作。2.3 考題與模板考題與模板教師直接點擊教師端主頁面的“考題與模板”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-6 考題與模板教師在“考題與模板”頁面，需要根據(jù)自己上課的要求對學(xué)生端實驗所需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行設(shè)置。主要設(shè)置的內(nèi)容從大的方面分包括三個北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/23服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：方面，第一個是基礎(chǔ)實驗?zāi)M題維護；第二個是手動制單情景模板設(shè)置；第三個事自動制單情景模板設(shè)置。教師根據(jù)自己每節(jié)課的課程部署，需要對這三個方面的數(shù)據(jù)進行設(shè)置，以下為相關(guān)內(nèi)容的詳細結(jié)算說明。2.

29、 基礎(chǔ)實驗?zāi)M題維護基礎(chǔ)實驗?zāi)M題維護教師在“考題與模板”頁面，教師需要對“基礎(chǔ)實驗?zāi)M題維護”部分的內(nèi)容進行設(shè)置。套題信息設(shè)置套題信息設(shè)置教師直接點擊頁面的“套題信息設(shè)置” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-7 考題與模板模擬試題教師在此頁面可以直接添加套題信息設(shè)置， 同時也可以直接添加相關(guān)的套題信息，也可以直接刪除自己添加的套題信息。教師直接點擊“添加套題信息” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-8 添加套題信息教師在此頁面，可以直接設(shè)置自己添加的套題的名稱、完成套題的時間、每套題的題量、同時教師還可以設(shè)置是否顯示自己設(shè)置的套題答案。完成后，直接點擊“保

30、存”按鈕，即可以保存自己設(shè)置的套題信息。教師可以依次設(shè)置基礎(chǔ)模擬部分套題的信息、能力提升模擬套題的信息、分析能力提升模擬套題信息的設(shè)置。教師在“考題與模板模擬試題”頁面，直接點擊“添加試題”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-9 試題列表教師在“試題列表”頁面，直接點擊“添加”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/24服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-10 添加試題教師在“添加試題”頁面，首先需要選擇“所屬的套題” ，完成后，需要選擇套題添加的類別，如果選擇題、復(fù)選題或簡答題等，還需要設(shè)置此題的分值，完成后，

31、可以在“題目”欄目中直接輸入自己需要添加的試題的題目名稱，在“答案”欄目下，可以直接設(shè)置自己添加的試題的答案，還可以設(shè)置在學(xué)生端是否顯示答案。完成后，直接點擊“保存”按鈕，就可以直接設(shè)置另外一個試題的信息。如果教師直接選擇添加“復(fù)選題” ，則習(xí)題的編輯頁面和單選的編輯頁面很類似。如果教師直接選擇添加“簡單題” ，則簡答題的編輯頁面如下圖所示：圖 2-2-11 簡答題編輯頁面教師在“簡答題編輯頁面” ，可以完成簡答題的題目內(nèi)容設(shè)置，同時可以直接設(shè)置簡答題的答案設(shè)置，最后根據(jù)教學(xué)的要求，教師選擇是否北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/25服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱

32、：顯示習(xí)題的答案，完成后，直接點擊“保存” ，即可完成一個簡答題的設(shè)置。如果需要設(shè)置多個習(xí)題，可以按照上面的設(shè)置再進行添加。批量添加試題批量添加試題 以上介紹的是單個添加習(xí)題的方法，教師也可以直接批量導(dǎo)入試題，教師在“考題與模板”頁面，直接點擊頁面的“批量添加試題”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-12 批量添加頁面在“批量添加頁面” ，教師需要直接點擊“下載”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-13 批量上傳模板提示信息教師將批量上傳的模板直接下載并保存到自己的本機上，將自己需要上傳的習(xí)題直接負責到模板中，批量上傳的模板如下圖所示：圖 2-2-14 套題模板教師根

33、據(jù)套題模板各個項目名稱，在對應(yīng)的項目下面填上具體的內(nèi)容，完成后，直接將已經(jīng)完成的所有的模板信息，直接保存到自己的本機，完成后，教師直接點擊“批量添加”頁面的“瀏覽”按鈕，選擇自己保存在本機的批量上傳的模板文件，在點擊“批量上傳”按鈕，既可以直接批量上傳自己添加的信息內(nèi)容。 依據(jù)以上的方法，教師可以直接添加多套習(xí)題。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/26服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：.2 手動制單情景模板設(shè)置手動制單情景模板設(shè)置教師直接在考題與模板頁面，可以對手動制單情景模板的相關(guān)信息進行部署，具體需要部署的內(nèi)容包括以下相關(guān)信息。外貿(mào)公司制單設(shè)置

34、外貿(mào)公司制單設(shè)置教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“外貿(mào)公司制單設(shè)置”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-15 外貿(mào)公司制單設(shè)置教師直接選擇需要設(shè)置的情景模板，直接單擊該情景模板的名稱，本書中以“裝箱單情景模板”為例，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-16 裝箱單情景模板教師需要填寫情景模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“答案瀏覽” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“裝箱單情景模板”頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以一次設(shè)置多條情景模板，直接仿照上面“裝箱單情景模板”設(shè)置的步

35、驟，可以一次設(shè)置完成其他信息模板的設(shè)置。貨代公司制單貨代公司制單 教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“貨代公司制單” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/27服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-17 貨代公司制單教師直接選擇需要設(shè)置的情景模板，直接單擊該情景模板的名稱，本書中以“拖車委托書情景模板設(shè)置”為例，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-18 拖車委托書情景模板教師需要填寫情景模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“答案瀏覽” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“拖車委托書情

36、景模板”頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以一次設(shè)置多條情景模板，直接仿照上面“拖車委托書情景模板”設(shè)置的步驟，可以一次設(shè)置完成其他信息模板的設(shè)置。船公司制單船公司制單 教師在“考題與模板”頁面，直接點擊“船公司制單” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-19 船公司制單教師直接選擇需要設(shè)置的情景模板，直接單擊該情景模板的名稱，本書中以“海運提單情景模板設(shè)計”為例，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/28服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-20 海運提單情景模板教師

37、需要填寫情景模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“答案瀏覽” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“海運提單情景模板”頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以一次設(shè)置多條情景模板，直接仿照上面“海運提單情景模板”設(shè)置的步驟，可以一次設(shè)置完成其他信息模板的設(shè)置。.3 手動制單情景模板設(shè)置手動制單情景模板設(shè)置考題與模板中的第三部分設(shè)置是，教師可以直接設(shè)置自動制單部分相關(guān)的情景信息。海運制單海運制單教師直接點擊“考題與模板”頁面的“海運制單” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-21 海運

38、制單教師直接點擊具體的某一個“情景模板名稱” ，本書中以“外貿(mào)公司+船公司對單流程”為例，教師直接點擊“外貿(mào)公司+船公司對單流程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/29服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-22 外貿(mào)公司+船公司對單情景模板教師需要填寫情景模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“瀏覽答案” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“外貿(mào)公司+船公司對單流程”頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以一次設(shè)置多條情景模板，直接仿

39、照上面“外貿(mào)公司+船公司對單流程情景模板”設(shè)置的步驟，可以一次設(shè)置完成其他信息模板的設(shè)置。空運制單空運制單教師直接點擊“考題與模板”頁面的“空運制單” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-23 空運制單教師直接點擊 “情景模板名稱” ，本書中以“外貿(mào)公司+航空公司代理對單流程”為例，教師直接點擊“外貿(mào)公司+航空公司代理對單流程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-24 外貿(mào)公司+航空公司代理對單情景模板教師需要填寫情景模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“瀏覽答案” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“外貿(mào)公司+航空公司代理對單流程”

40、頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以按照以上設(shè)置的方法，對同一情景模板設(shè)置多套情景信息。鐵路聯(lián)運制單鐵路聯(lián)運制單教師直接點擊“考題與模板”頁面的“鐵路聯(lián)運制單” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/30服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-25 鐵路聯(lián)運制單教師直接點擊 “情景模板名稱” ，本書中以“貿(mào)易公司+鐵路公司對單流程”為例，教師直接點擊“貿(mào)易公司+鐵路公司對單流程”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-26 貿(mào)易公司+鐵路公司對單情景模板教師需要填寫情景

41、模板中的相關(guān)內(nèi)容項，完成后，直接點擊“瀏覽答案” ，可以直接查看自己設(shè)置的情景模板的答案信息。如果認為沒有什么問題，直接點擊“貿(mào)易公司+鐵路公司對單流程情景模板”頁面的“提交”信息，系統(tǒng)給出情景模板答案信息設(shè)置完畢，則一條情景模板信息設(shè)置完成。教師可以按照以上設(shè)置的方法，對同一情景模板設(shè)置多套情景信息。2.4 課程管理課程管理教師在教師端主頁面，直接點擊“課程管理”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-27 課程管理教師在“課程管理”頁面，可以完成“添加情景” 、 “情景中心” 、“添加課程” 、 “課程部署” 、 “上課管理”以及“上課記錄”等多項內(nèi)容的設(shè)置。.1

42、添加情景添加情景教師直接在“課程管理”頁面，點擊“添加情景” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/31服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-28 添加情景教師在“添加情景”頁面，可以直接添加“考題實驗”和“單證實驗”兩個部分的情景信息?？碱}實驗考題實驗教師在“添加情景”頁面，直接選中“單證實驗，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-29 單證實驗 教師在“單證實驗”主頁面，教師可以直接設(shè)置“手動制單”和“自動制單”的情景信息。手動制單手動制單教師直接選擇“手動制單” ，直接點擊“單證實驗”頁面的情景名稱后面的“選擇答案”鏈

43、接，本書中以“報關(guān)委托書情景模板”為例，教師直接點擊后面的“選擇答案”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-30 選擇答案在此頁面，教師直接選擇一條答案信息，直接點擊信息條后面的“選擇答案” ，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/32服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-31 單證選擇教師直接選擇情景列表下面的單證名稱，完成后，直接點擊“下一步” ，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-32 情景內(nèi)容添加教師在“情景內(nèi)容添加”頁面，可以直接添加自己選擇情景的“情景名稱”以及“情景描述” 。完成后，直接點擊“提交數(shù)

44、據(jù)”按鈕，即可完成“手動制單”系統(tǒng)情景內(nèi)容的添加。依照以上步驟，教師可以設(shè)置多條情景信息內(nèi)容的設(shè)置。.2 情景中心情景中心教師在“課程管理”頁面，直接點擊“情景中心” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-33 情景列表教師在“添加情景”部分，添加的情景，系統(tǒng)都會自動的保存到情景中心的情景列表中。在“情景列表”頁面，教師可以刪除、編輯自己添加的情景，同時也可以添加新的情景信息。此頁面的“添加”按鈕，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/33服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：會直接鏈接到“添加情景”頁面，具體的操作同“添加情景”部分內(nèi)容。2.4.3

45、2.4.3 添加課程添加課程教師在“課程管理”頁面，直接點擊“添加課程” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-34 添加課程教師在“添加課程”頁面，可以直接設(shè)置課程名稱、選擇課程類型、選擇需要添加的情景、填寫課程要求，完成后，直接點擊“保存”按鈕即可完成課程的添加。教師可以根據(jù)以上操作，完成多多節(jié)課的設(shè)置。.4 課程部署課程部署教師在“課程管理”頁面，直接點擊“課程部署” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-35 課程部署教師在“課程部署”頁面，直接選擇自己設(shè)置的課程名稱，完成后，直接點擊自己選中的課程名稱對應(yīng)的后面的“準備上課”鏈接，本書中以“海運兩角色”課程

46、為例，教師選擇“海運兩角色”課程，直接點擊后面的“準備上課” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/34服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-36 準備上課教師在“準備上課”頁面，直接點擊“選擇班級” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-37 選擇班級教師直接在班級列表的中，選擇自己所要上課的班級，本書中以一年級二班為例，教師直接選擇“一年級二班” ，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-38 設(shè)置角色比例由于此課程學(xué)生需要分角色完成對單流程，所有在此頁面教師需要設(shè)置學(xué)生模擬角色的比例。教師設(shè)置完成比例后，直接點擊

47、“按此比例分組”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面，教師可以直接查看具體的分組信息。圖 2-2-39 分組明細教師完成學(xué)生分組信息查看后，直接點擊“確認分組并上課”按鈕，系統(tǒng)給出課程部署成功的提示信息，本節(jié)課的課程部署就完成了，教師可以根據(jù)以上步驟，分別部署其他節(jié)課的部署。.5 上課管理上課管理教師在“課程管理”頁面，直接點擊“上課管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-40 上課管理教師在“課程部署”環(huán)節(jié)部署好的課程，系統(tǒng)會自動的保存到“上北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/35服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：課管理”的列表中，在此列

48、表中，教師可以對自己部署的課程進行相關(guān)的操作，教師點擊“查看分組” ，可以直接查看分組信息，點擊“暫停” ，可以暫停正在上的課程信息，點擊“下課” ，可以直接結(jié)束學(xué)生正在上的課程。.6 上課記錄上課記錄教師在“課程管理”頁面，直接點擊“上課記錄” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-41 上課記錄教師在“上課記錄”頁面，可以直接查看自己上過的所有課程的詳細信息，系統(tǒng)設(shè)置了導(dǎo)出功能，可以以 excel 格式導(dǎo)出上課記錄的信息列表。2.5 資源管理資源管理教師在教師端主頁面直接點擊“資源管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-42 資源管理教師在“資源管理”頁面

49、，直接點擊“進入綜合資源中心”鏈接， 教師在此頁面點擊“進入綜合資源中心”鏈接，可以完成相關(guān)教學(xué)資源和學(xué)生學(xué)習(xí)資源的添加。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/36服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：2.6 成績管理成績管理教師在“教師端主頁面”直接點擊“成績管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-43 成績管理教師在“成績管理”頁面，可以直接查看學(xué)生的各項實驗成績。.1 基礎(chǔ)實驗成績管理基礎(chǔ)實驗成績管理學(xué)生在“成績管理”頁面，直接點擊“基礎(chǔ)實驗成績管理”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-44 基礎(chǔ)實驗成績管理教師在此頁面，可以

50、查看學(xué)生的基礎(chǔ)實驗課程成績，同時對于需要教師手動評分的項目，可以直接進行手動評分。.2 手動制單成績管理手動制單成績管理教師直接點擊“手動制單成績管理”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-45 手動制單成績管理在手動制單成績管理列表中，教師可以直接查看學(xué)生的評分，本書以“裝箱單”課程為例，學(xué)生直接點擊課程后面的“統(tǒng)計/查看評分” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/37服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-46 成績列表教師在“成績列表”頁面，可以直接查看學(xué)生本節(jié)課的總分，教師點擊某一學(xué)生信息后面的

51、“查看單證”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-47 查看單證頁面教師在“查看單證”頁面，可以直接查看學(xué)生所填寫的單證內(nèi)容。.3 自動制單成績管理自動制單成績管理教師在“成績管理”頁面，直接點擊“自動制單成績管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-48 自動制單成績列表教師可以直接點擊某一成績后面的“統(tǒng)計/查看評分”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-49 成績列表教師在成績列表中可以直接查看學(xué)生的每一項的得分明細，另外，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/38服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：教師可以對學(xué)生提

52、交的實驗報告進行評分。教師一旦完成實驗報告的評分后，系統(tǒng)會自動根據(jù)教師設(shè)置的評分比例，自動統(tǒng)計出學(xué)生的總分。.4 綜合成績管理綜合成績管理教師在“成績管理”頁面，直接點擊“綜合成績管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖 2-2-50 綜合成績綜合成績是對學(xué)生完成所有實驗后，對所有成績的一個總的統(tǒng)計，系統(tǒng)會直接安裝得分比例，自動統(tǒng)計出一個具體的實驗成績。學(xué)生直接點擊“查看評分” ，就可以直接查看具體學(xué)生的具體每一項的成績，如下圖所示：圖 2-2-51 綜合成績列表教師可以查看學(xué)生的綜合成績，同時，教師點擊“導(dǎo)出 excel” ，可以直接導(dǎo)出學(xué)生的實驗成績列表。2.7 郵件管理

53、郵件管理教師在教師端主頁面，直接點擊“郵件管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/39服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-2-52 郵件管理教師在“郵件管理”頁面，可以直接給發(fā)送郵件和接收郵件信息。第三章第三章 學(xué)生端學(xué)生端子系統(tǒng)子系統(tǒng)在教師登錄主頁面，輸入將要登錄的教師的賬號和密碼信息即可登錄教師國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)教師端主頁面，具體登錄頁面如下圖所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/40服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖 2-3-1 學(xué)生端登錄主頁面若該學(xué)生是首次登錄系統(tǒng)，可以直接用教師端批

54、量生成的賬號進行登錄，也可以直接用自己注冊，點擊學(xué)生端登錄主頁面上的“注冊” ，系統(tǒng)彈出如下窗口：圖2-3-2 注冊信息學(xué)生在注冊信息頁面，可以直接自己注冊信息的登錄信息，待教師審核后，就可以直接用自己注冊的用戶名稱登錄系統(tǒng)了。 本系統(tǒng)學(xué)生端分為四大部分，公共功能部分，主要是支持學(xué)生完成實驗的輔助功能；基礎(chǔ)模擬部分，主要是為學(xué)生完成后續(xù)實驗奠定基礎(chǔ)的，能夠讓學(xué)生對自己所學(xué)的理論知識進行復(fù)興鞏固；自動制單部分主北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/41服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：要是讓學(xué)生了解國際貿(mào)易相關(guān)單證的制作；自動制單系統(tǒng)主要是讓學(xué)生熟悉國際貿(mào)易相關(guān)單證的作

55、用以及了解單證流程的流程。以下是對學(xué)生端這四個方面功能的詳細描述。3.1 公共功能公共功能學(xué)生直接登錄進入學(xué)生端主頁面，學(xué)生端的公共功能主要包括：進入情景、資源中心、郵件管理、成績管理、單證管理、實驗日志、實驗報告、發(fā)送消息等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生端公共功能的菜單如下圖所示：圖2-3-3 公共功能菜單.1 進入情景進入情景學(xué)生直接點擊自己主頁面的“進入情景” ，可以直接查看教師端添加的相關(guān)的情景信息，如下圖所示：圖2-3-4實驗情景實驗情景是學(xué)生在開始實驗前必須要查看的內(nèi)容，學(xué)生需要根據(jù)教師添加的實驗情景的內(nèi)容完成相關(guān)的實驗，所以情景是實驗的依據(jù)。.2 資源中心資源中心

56、學(xué)生在學(xué)生端主頁面，直接點擊“資源中心” ，學(xué)生可以直接查看教師端添加的相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，具體的頁面如下圖所示：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/42服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖2-3-5 資源中心.3 郵件管理郵件管理學(xué)生直接點擊主頁面的“郵件管理”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到郵件管理頁面，學(xué)生可以通過系統(tǒng)內(nèi)置的郵件管理接收和發(fā)送郵件，郵件管理的頁面如下圖所示：圖2-3-6 郵件管理.4 成績管理成績管理學(xué)生直接點擊自己主頁面的“成績管理”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/43服

57、務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖2-3-7 成績管理學(xué)生在成績管理頁面，可以直接查看自己所有課程的得分，本書中以“裝箱單課程”為例，學(xué)生直接點擊“裝箱單課程”后面的“查看成績”鏈接，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-8 評分明細學(xué)生在此頁面，可以直接查看自己的得分明細。.5 單證管理單證管理學(xué)生在自己主頁面，直接點擊“單證管理” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-9 單證管理學(xué)生在單證管理頁面，可以查看自己做過的歷史單證和一節(jié)課中所完成的單證內(nèi)容。.6 實驗日志實驗日志學(xué)生在自己主頁面，直接點擊“實驗日志” ，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如

58、下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/44服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖2-3-10 實驗日志學(xué)生可以根據(jù)課程類型，查看自己完成相關(guān)實驗的詳細日志記錄，本書中以“基礎(chǔ)模擬”為例，學(xué)生直接點擊“基礎(chǔ)模擬”課程后面的“查看詳細”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-11 日志明細系統(tǒng)會自動的記錄學(xué)生完成實驗的詳細步驟。.7 實驗報告實驗報告學(xué)生在自己主頁面，直接點擊“實驗報告” ，系統(tǒng)會直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-12 實驗報告學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)的分類，可以直接查看已提交的實驗報告、未提交的實驗報告以及未填寫的實驗報告等信息。

59、學(xué)生點擊某一課程名稱下的未填寫的實驗報告，直接點擊課程后面的“查看報告”鏈接，系統(tǒng)會自動的跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/45服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：圖2-3-13 實驗報告學(xué)生在此頁面，可以直接編寫實驗報告的相關(guān)信息，完成后，學(xué)生可以直接點擊“提交報告”按鈕，直接提交實驗報告，也可以直接點擊“暫保存報告” ，將實驗報告暫時保存在未提交實驗報告的列表中。.8 發(fā)送消息發(fā)送消息學(xué)生在自己主頁面，直接點擊頁面的“發(fā)送消息”鏈接，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-14 發(fā)送消息發(fā)送消息是本系統(tǒng)新添加的一項功能，學(xué)生

60、之間可以實時的進行信息的溝通和交互，方便學(xué)生之間聯(lián)系。北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/46服務(wù)熱線：400-006-1231 產(chǎn)品咨詢郵箱：3.2 基礎(chǔ)模擬基礎(chǔ)模擬如果教師端部署的實驗課程時“基礎(chǔ)模擬”類的實驗，則學(xué)生登錄主頁面后，主頁面的內(nèi)容如下圖所示：圖2-3-15 學(xué)生主頁面學(xué)生登錄主頁面，直接點擊頁面的“進入情景” ，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到如下圖所示頁面：圖2-3-16 進入情景學(xué)生直接查看教師部署的課程情景內(nèi)容，完成后，直接點擊“開始測試”按鈕，系統(tǒng)直接跳轉(zhuǎn)到測試中心，如下圖所示：圖2-3-17 信息提示北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司 網(wǎng)址:http:/47服務(wù)熱線：400-0