




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、mistakes are occasional mistakes, but misses are always regrets.精品模板助您成功?。撁伎蓜h)涉農(nóng)補貼的心得體會 涉農(nóng)補貼的心得體會1近年來,隨著國家強農(nóng)惠民政策的施行和在“三農(nóng)”方面投入的加大,惠農(nóng)補助資金對推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟開展,改善鄉(xiāng)村居民的出產(chǎn)生涯前提方面,發(fā)揚著愈來愈主要的效果。但跟著是惠農(nóng)范疇的不時擴展,資金數(shù)目不時添加,對其治理的難度也越來越大,首要顯示有:一是政策宣傳不到位。一些鄉(xiāng)村底層組織和底層干部對國家的強農(nóng)惠民政策宣傳不敷,底層政務(wù)村務(wù)公開力度欠缺,加之鄉(xiāng)村信息閉塞,招致農(nóng)人國家對“三農(nóng)”的一系列優(yōu)惠政策不調(diào)查,對
2、惠農(nóng)補助資金的對象、規(guī)范和金額更不詳。農(nóng)人心里沒有“清楚賬”,無法參加和監(jiān)視。二是根底數(shù)據(jù)核實難。惠農(nóng)補助根底數(shù)據(jù)核實任務(wù)量大、觸及面廣、政策性強、任務(wù)順序復(fù)雜,再加上鄉(xiāng)村的每年栽種構(gòu)造不時調(diào)整、生齒不時變化,在數(shù)據(jù)上報等根底任務(wù)上不免存在如許或那樣的問題,招致上報的數(shù)據(jù)與實踐狀況不相符,呈現(xiàn)少量惠農(nóng)補助資金錯發(fā)或漏發(fā)景象。三是治理運用不標(biāo)準(zhǔn)。因為稅費變革后,村莊因財力相對嚴(yán)重,經(jīng)費供應(yīng)缺乏,加之一些底層干部醒悟不高,招致發(fā)作擠占強惠農(nóng)補助資金的景象,甚至單個當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)強農(nóng)惠農(nóng)資金進出賬目不清,手續(xù)不全,治理紊亂的場面。四是實踐功效難展現(xiàn)。在強農(nóng)惠民補助資金發(fā)放中,因為鄉(xiāng)村生齒基數(shù)較大,招致人均
3、金額相對較少,無法集中資金用于鄉(xiāng)村根底設(shè)備等出產(chǎn)生涯前提的改善。跟著農(nóng)資價錢的的不時攀升,添加了農(nóng)業(yè)出產(chǎn)本錢,加大了農(nóng)人增收的難度,弱化了惠農(nóng)政策的結(jié)果。五是發(fā)放治理本錢高。因為各項惠農(nóng)補助的性質(zhì)分歧,治理的部分也紛歧樣,招致分歧部分多頭屢次發(fā)放、農(nóng)人屢次領(lǐng)取的狀況,加之鄉(xiāng)村金融點渙散交通不方便,形成了發(fā)放本錢過高和治理本錢過大的問題。涉農(nóng)補貼的心得體會2在市教育局的統(tǒng)一部署和教研室的精心組織下,為期10天的中學(xué)英語暑期培訓(xùn)于20_年7月29日落下帷幕。此次活動我市參加英語學(xué)科的培訓(xùn)教師有196人,其中中學(xué)112人,小學(xué)84人。培訓(xùn)內(nèi)容有phonics語音、口語、課堂用語,示范課及講評,教學(xué)設(shè)
4、計講座??傆?00學(xué)時。最后通過語音(40分)口語(50分)綜合(10分包括作業(yè),筆記,考勤)計100分的嚴(yán)格考試,學(xué)員順利通過此次考核,初步達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。具體情況分述如下:一.培訓(xùn)目的:1.提高中小學(xué)英語教師口語水平,2.糾正中小學(xué)英語教師的發(fā)音,學(xué)習(xí)phonics語音識讀法。3.學(xué)習(xí)phonics語音教學(xué)基本技能。4.具體系統(tǒng)的了解口語語音知識,聽取專家講座。5.熟悉小學(xué)英語5-6冊教材重點知識與技能。6.讓中學(xué)教師熟悉小學(xué)高段英語以便過好中小學(xué)英語教材關(guān),盡可能的避免重復(fù)教學(xué)。二.培訓(xùn)范圍:全市中小學(xué)英語教師。三.培訓(xùn)形式;1集中聽課與分層分班聽課相結(jié)合。采用分組,面對面,一對一
5、糾正發(fā)音。2.采用授課與考試內(nèi)容相結(jié)合,。集中考試與一對一口試相結(jié)合。四.培訓(xùn)內(nèi)容;語音學(xué),口語,教學(xué)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容(二)課堂用語教材分析(5-6)五.培訓(xùn)要求:1.認(rèn)真過好語音關(guān),2.認(rèn)真過好口語關(guān),初步掌握基本的訓(xùn)練口語的技能方法要求及相關(guān)知識。3.學(xué)習(xí)發(fā)放的“課堂用語手冊”與“日常用語500句”里的知識。六.培訓(xùn)目標(biāo):1.糾正不良發(fā)音,掌握應(yīng)用日??谡Z,交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)理念,設(shè)計方法,提高教學(xué)技能,了解掌握專業(yè)提升的途徑與方法,掌握最新英語教學(xué)資料獲取的途徑與教研動態(tài)。為自身專業(yè)提升自學(xué)引航導(dǎo)路搭建平臺。2.對與中學(xué)教師,讓中學(xué)教師熟悉小學(xué)高段英語以便過好中小學(xué)英語教材關(guān),盡可能的
6、避免重復(fù)教學(xué)。3.對于小學(xué)教師,讓更多教師熟悉語音教學(xué)法,熟悉5-6年級將教學(xué)的內(nèi)容重點要求,溫習(xí)語音知識,課堂用語,教學(xué)技能,過好語音關(guān),加強口語訓(xùn)練意識。七.組織管理1.由教育局部署,與組織,教研室負(fù)責(zé)管理,在高級中學(xué)一個電教室,四個教室,分中學(xué)組小學(xué)組,按層次又分別分a,b,c班培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)層次有不同處又有相同處,適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容,分層教學(xué)。2對于遠(yuǎn)處教師解決食宿。免費對全體教師發(fā)放口語教材。和語音教材工三本。3.聘請專家講座,由陜西師范大學(xué)前院長馬振鐸做專題講座,主題分別為如何過好語音關(guān),如何過好口語關(guān),如何對外語資料的收集與學(xué)習(xí),進行專業(yè)發(fā)展。4.聘請專業(yè)教師講課。分別聘請了寧夏大學(xué)的研
7、究生楊東梅,霍霞,鋁業(yè)小學(xué)的楊麗紅上口語課。5發(fā)揮骨干教師和兼職教研員的作用,由骨干教師做課說課上課,對下學(xué)期上的教材作教材分析培訓(xùn)。6.考勤考試相結(jié)合,合格者發(fā)放培訓(xùn)證書7建立教師培訓(xùn)信息庫,便于追蹤培訓(xùn)。八.培訓(xùn)情況。首先要感謝在暑期辛勤授課的老師及給我們上示范課和講座的五位老師,同時還要感謝高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)班的支持,感謝他們解決了受訓(xùn)教師的食宿問題,也感謝局領(lǐng)導(dǎo)及具體組織者的多方協(xié)調(diào),使他們認(rèn)真計劃安排調(diào)整本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容,考核方法等。通過本次學(xué)習(xí)班的.學(xué)習(xí),我想我們參與學(xué)習(xí)的老師應(yīng)該在語音、口語、課堂用語等知識能力方面有所收獲,它促進了教師自身專業(yè)知識的提高,為教
8、師的自我發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)機會,也為教師進一步學(xué)習(xí)搭建平臺,從而為促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高添磚加瓦。但培訓(xùn)教師的態(tài)度各不一樣。大部分教師熱情高漲,學(xué)習(xí)積極性較高,積極參與,態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí),記筆記,提建議,不怕苦,不怕累,克服炎熱天氣,不遲到不請假,嚴(yán)格要求自己,抓緊珍惜一切可能學(xué)習(xí)的機會,表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和渴求學(xué)習(xí)的愿望,也反襯出該學(xué)校良好的管理理念與風(fēng)格。團體表現(xiàn)較好的教師學(xué)校有鋁業(yè)學(xué)校,回民中學(xué),漢壩小學(xué),連湖學(xué)校,立新中學(xué),峽口,河西,光輝,陳袁灘。但也有部分教師表現(xiàn)不好。有的教師認(rèn)為自己不是專業(yè)英語,又是兼職,不做長遠(yuǎn)打算,也有的老教師認(rèn)為資格老不愿參加培訓(xùn),總之表現(xiàn)出學(xué)習(xí)意識不強
9、,學(xué)習(xí)積極性不高,組織紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,勞騷滿腹,遲到,請假次數(shù)多。九.觀察,問題與思考:從大環(huán)境來看,教師定編定崗,實名制實施,小學(xué)英語教師定崗不定編,極大的影響了教師的積極性,個別教師心神不定,超編學(xué)校頻繁請假開會,人員不齊。嚴(yán)重影響培訓(xùn)的效果。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會發(fā)展前題下,逆水行舟不進則退,人人應(yīng)有危機意識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,抓緊一切可能學(xué)習(xí)的機會,強化自己提高自己,與時俱靜進,從主觀角度看,態(tài)度,態(tài)度決定一切,有的教師小學(xué)明知自己底子薄,又是非專業(yè)英語卻極不認(rèn)真,不肯學(xué)不愿學(xué),白白浪費寶貴時間,錯失學(xué)習(xí)良機。做一天和尚撞一天鐘,站一天講臺為學(xué)生負(fù)責(zé)一天,為了不教錯發(fā)音,為了
10、保證質(zhì)量,哪怕是站一天講臺,理應(yīng)珍惜時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容可能偏離教師的實際情況和實際需求。培訓(xùn)內(nèi)容多,時間短不可能符合滿足全體教師的實際需求滿足全體教師的愿望,只要不同層次的教師有不同角度的的收獲便可。問題是人人是否盡心盡力,問題的根源在哪?筆者連續(xù)兩年中學(xué)口試中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校全班學(xué)生相同音、詞、發(fā)音集體出錯,究因是教師發(fā)音錯誤導(dǎo)致。據(jù)培訓(xùn)專家和骨干教師上課、考試反映,部分中學(xué)教師發(fā)音錯誤不少,形成個性特點,難以糾正,需要自我長期聽音、對照鏡子、模仿專家精典錄音,反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。小學(xué)教師除發(fā)音常抓不懈外,提高課堂口語與日常用語,抓好常規(guī)教學(xué)基本技能仍是今后重要而艱巨的目標(biāo)任務(wù)。
11、需要上下領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管、相互合作、群策群力、共同努力??傊?,最后通過語音(40分)口語(50分)綜合(10分包括作業(yè),筆記,考勤)共計100分的嚴(yán)格考試,學(xué)員順利通過此次考核,達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。盡管部分教師口語語音水平離標(biāo)準(zhǔn)要求相差較遠(yuǎn),多數(shù)教師與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共度炎夏、走過艱難培訓(xùn)之路,園滿完成培訓(xùn)任務(wù)。在此,首先要感謝在暑期辛勤授課的老師及給我們上示范課和講座的五位老師,同時還要感謝高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)班的支持,感謝他們解決了受訓(xùn)教師的食宿問題,也感謝局領(lǐng)導(dǎo)及具體組織者的多方協(xié)調(diào),使他們認(rèn)真計劃安排調(diào)整本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容,考核方法等。十.建議與今后打算:通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 慢性病預(yù)防知識
- 八年級上冊《分式方程》課件與練習(xí)
- 英語 第四冊(五年制高職)5教學(xué)實施建議 Unit5 Quality Assurance
- 建構(gòu)主義視角下高中英語多媒體輔助教學(xué)研究
- 2025屆陜西省西安市部分學(xué)校高三下學(xué)期第二次模擬聯(lián)考?xì)v史試題(含解析)
- 【山東卷】山東省煙臺市、德州市、東營市2025年高考診斷性測試(煙臺德州東營一模)(3.3-3.5)歷史試卷
- 自然拼讀法在小學(xué)高年級英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 政教處工作總結(jié)5
- 完整的2024年CFA考試試題及答案
- 2024年CFA學(xué)習(xí)計劃試題及答案
- 山東省技能大賽青島選拔賽-世賽選拔項目52技術(shù)文件(平面設(shè)計技術(shù))
- 心理咨詢保密協(xié)議(2024版)
- 土地整治項目工程復(fù)核工作流程
- 2024年民航安全知識培訓(xùn)考試題庫及答案(核心題)
- 水文資料在線整編規(guī)范
- (高清版)JTGT 3360-02-2020 公路橋梁抗撞設(shè)計規(guī)范
- 2024屆高考語言運用之比較賞析句子的表達(dá)效果+
- GB/T 43933-2024金屬礦土地復(fù)墾與生態(tài)修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 施工現(xiàn)場動火作業(yè)安全(旁站記錄)
- 《化妝品技術(shù)》課件-粉類修容遮瑕產(chǎn)品
- 工程變更通知單ECN模板-20220213
評論
0/150
提交評論