幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)《有趣的豆芽》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）

1、幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)有趣的豆芽及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）word文檔可編輯幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)有趣的豆芽及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)好玩的豆芽及教學(xué)反思 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)好玩的豆芽含反思這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 一：活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分。 2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。 3、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。 4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能主動(dòng)動(dòng)手探究，找尋答案，感受探究的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解豆芽的外型特

2、征及生長(zhǎng)過(guò)程。 三：活動(dòng)打算： 1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。 2、多媒體課件。 3、燒熟的豆芽每人一份。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一) 導(dǎo)入激趣： 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的愛好。 (二) 了解豆芽的特征。 1、洗豆芽。 請(qǐng)小摯友幫豆芽寶寶洗澡，提示幼兒一邊洗一邊細(xì)致視察豆芽寶寶是什么樣子的? 提問(wèn)：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由講解并描述，老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。 2、分豆芽。 請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說(shuō)：“黃(綠)豆芽，我送你回家?！?(三) 了解豆芽

3、的生長(zhǎng)過(guò)程。 提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎?“屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!幼兒自由回答 演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程 (四) 了解豆芽的作用。 “你們知道豆芽有什么作用?” 出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有養(yǎng)分的，要多吃豆芽。 (五) 師幼合作種豆芽。 老師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)好玩的豆芽含反思這篇文章共1987字。 其次篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案好玩的豆芽及教學(xué)

4、反思 小班科學(xué)活動(dòng)教案好玩的豆芽含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣，讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分，通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，駕馭一些基本的種植方法，培育幼兒參加種植活動(dòng)的愛好，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)好玩的豆芽含反思教案吧。 幼兒園小班科學(xué)教案： 好玩的豆芽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分。 2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。 3、通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，駕馭一些基本的種植方法，培育幼兒參加種植活動(dòng)的愛好。 4、發(fā)展合作探究與

5、用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)力。 5、培育探究自然的愛好。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程。 活動(dòng)打算： 1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。 2、多媒體課件。 3、燒熟的豆芽每人一份。 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入激趣： 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的愛好。 （二）了解豆芽的特征。 1、洗豆芽。 請(qǐng)小摯友幫豆芽寶寶洗澡，提示幼兒一邊洗一邊細(xì)致視察豆芽寶寶是什么樣子的？ 提問(wèn)：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講解并描述，老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。 2、分豆芽。 請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然

6、后送它們回家，邊送邊說(shuō)：“黃（綠）豆芽，我送你回家?！?（三）了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。 提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？“幼兒自由回答 演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程 （四）了解豆芽的作用。 “你們知道豆芽有什么作用？” 出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有養(yǎng)分的，要多吃豆芽。 （五）師幼合作種豆芽。 老師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。 教學(xué)反思： 幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于老師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得學(xué)問(wèn)。 本文擴(kuò)展閱讀：豆芽

7、，也稱芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、銀芽、銀針、銀苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各種谷類、豆類、樹類的種子培育出可以食用的”芽菜”，也稱”活體蔬菜”。品種豐富，養(yǎng)分全面，是常見的蔬菜。食用的主要部分為下胚軸。常見的芽苗菜有:香椿芽苗菜、蕎麥芽苗菜、苜蓿芽苗菜、花椒芽苗菜、綠色黑豆芽苗菜、相思豆芽苗菜、葵花籽芽苗菜、蘿卜芽苗菜、龍須豆芽苗菜、花生芽苗菜、蠶豆芽苗菜等30多個(gè)品種。 第三篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的管子及教學(xué)反思 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的管子含反思這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)主動(dòng)視察、操作，了解各種各樣管子的

8、外形特征以及用途等等，知道它們與我們生活的關(guān)系。 2、 能用較完整地語(yǔ)言回答問(wèn)題。 活動(dòng)打算： 幼兒收集各種各樣的管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國(guó)的場(chǎng)景布置。 活動(dòng)過(guò)程： 一、參觀場(chǎng)景，引起幼兒的愛好。 “這是什么地方?” “這里住著誰(shuí)呀?” “它們很想和小摯友做摯友，你們情愿嗎?” 二、視察各種各樣的管子的外形特征。 “每人找一個(gè)管子，說(shuō)一說(shuō)你手上的管子是什么樣子的?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”什么顏色?什么形態(tài)?” 小結(jié)：“管子是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的;它們的顏色不一樣，有白色、藍(lán)色、灰色等;有的管子粗，有的細(xì);有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皺” 三、通過(guò)嘗試操作，了解管

9、子中間是空的。 “看，這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子) “我們用它們和管子來(lái)做嬉戲，看看你會(huì)發(fā)覺(jué)什么?” 小結(jié)：“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過(guò)，說(shuō)明管子中間是空的。” 四、拓展閱歷，了解管子的用途。 “你還在哪里見到過(guò)這些管子?” “它們是干什么用的呢?” 小結(jié)：“管子的用處可多了，洗衣機(jī)上有，空調(diào)上有，抽油煙機(jī)上也有，還有下水道管子呢它們可以用來(lái)通水等等，給我們的生活帶來(lái)了很多便利?！?教學(xué)反思： 在“好玩的管子”這一活動(dòng)中，提高幼兒對(duì)科學(xué)的愛好，發(fā)揮幼兒主動(dòng)主動(dòng)探究、了解管子的特征是這次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)一起先，老師以吸管毛毛蟲來(lái)做客并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入管子王國(guó)引出課題，使幼兒留意力快

10、速地集中起來(lái)。接著讓幼兒自由視察、選擇、初步相識(shí)管子。讓他們摸一摸、玩一玩，挑一個(gè)喜愛的管子細(xì)致看，它是什么形態(tài)，什么材料?帶著這些問(wèn)題讓幼兒自己視察、探究管子的特征。在視察中訓(xùn)練幼兒用一雙面敏感和不斷發(fā)覺(jué)的眼睛。孩子們從管子形態(tài)、顏色、材料紛紛說(shuō)出自己手上管子的特征。幼兒在自選喜愛管子的活動(dòng)中，引發(fā)幼兒自主探究和交往，滿意幼兒自主活動(dòng)和自發(fā)學(xué)習(xí)，從而支持他們的活動(dòng)愛好、挑戰(zhàn)他們的活動(dòng)實(shí)力。 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的管子含反思這篇文章共2617字。 第四篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的水及教學(xué)反思 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的水含反思這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，

11、快來(lái)看看小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的水含反思！ 幼兒園小班科學(xué)教案：會(huì)變的水 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受水的流淌性。 2、知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識(shí)。 3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的探究欲望。 4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證探討科學(xué)現(xiàn)象。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。 重點(diǎn)：知道水的特性。 難點(diǎn)：知道水的用處，疼惜水資源。 活動(dòng)打算：一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。 舉薦課件：好玩的水ppt課件 下載地址： 活動(dòng)過(guò)程： 、引發(fā)愛好、發(fā)覺(jué)問(wèn)題 嬉戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的愛好。提問(wèn)：我們用什么方法可以，把水搬到另一個(gè)桶里？ 、猜想、探究 提問(wèn)：你打算用什么工

12、具來(lái)運(yùn)？ 、提出問(wèn)題、進(jìn)行解決 提問(wèn)：猜一猜這里的那些工具可以讓你勝利？ 提問(wèn)：我們用什么方法可以知道？ 、通過(guò)操作、進(jìn)行驗(yàn)證 利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂(lè)趣與水是流淌的這一特性。試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具勝利了為什么？提問(wèn)：有孔的工具水在里面怎么樣了？進(jìn)行嬉戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對(duì)岸。進(jìn)一步感受水流淌的特性。 延長(zhǎng)：水對(duì)我們有那些用處？ 教學(xué)反思： 我覺(jué)得本活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒的參加性比較主動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒能大膽的自主動(dòng)手操作，從中體會(huì)溶解的現(xiàn)象。不足之處是膽小、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力差的幼兒回答問(wèn)題不夠主動(dòng)，使實(shí)力弱的幼兒得不到發(fā)展。在今后我們應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到勝利感，從而增加自信念。信任在這樣的引導(dǎo)和激勵(lì)下，幼兒可以得到更好的發(fā)展。 小班科學(xué)