2020年6月班主任工作總結_班主任6月工作總結

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水2020年6月班主任工作總結_班主任6月工作總結【 小6班主任工作總結】以下供應一篇20xx年班主任6月給大家參考！ 做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應當自信,幽默,心胸寬大,有責任心,熱心和愛心,為人要正始終,要有劇烈的正義感，要有一種脫俗的氣質.起時,班主任的業(yè)務素養(yǎng)要過硬,要才華橫溢,要讓你的同學對你的課,對你的才學產生一種信服感乃至仰慕感. 管制理念篇一.新接一個班,首先要給這個班的同學打好底,即一開頭就嚴格要求他們.首先,要讓同學養(yǎng)成好的學習生涯習慣,讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的,不遵守紀律是應當受到批判的,并情愿接受批判.軍訓期

2、間和開學初,我就針對同學的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象,對其進行嚴格的訓練,一絲不茍,殺一儆百,讓他們了解我+這個班主任是嚴厲仔細,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的.這樣可以使同學養(yǎng)成良好的習慣,使班級的運行盡快走上軌道.習慣是一種宏大的力氣,一個人的成敗得失往往系于此,一個班也一樣.其次,讓同學懂得相互敬重和自重的道理,同學應當尊敬老師,起學之間應當相互敬重,緣由很簡潔,卻又是顛覆不破的:敬重是相互的,你不敬重別人,別人就不會敬重你,起樣,假如你不自重,別人也不會敬重你.在這個班級里,假如有不敬重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是肯定不允許的,是肯定不會坐視不管的!在這方面,我始終

3、看法鮮亮,立場堅決,由于我覺得不能敬重別人的同學,是攪亂班風的罪魁禍首.再次,培育同學的責任心,讓他們懂得對自己負責,對家長負責,對身邊的人負責.課上不守紀律,自習上說話,作用別人學習,是對別人對自己不負責任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.長大了,該學會為別人也為自己著想了.二.班主任一肯定要培育班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然,起時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一肯定要選正始終的，責任心強的，好學上進的人起時，能與那些在道德上的有問題的人進行最堅強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下肯定決心維護想要學習，想要上進的同學的利益，任何人干擾他們學習，肯定不行！并且給他們

4、講明這個道理，表明自己的正義立場,讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題.團結大多數(shù),孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質惡劣的,讓他們在光天化日之下無處藏身,讓他們興不同風,作不同浪.三.無論何時,對于班級來說,都要堅持以學習為中心,樹立學習上的榜樣,激勵表揚成果好的和進步大的同學,形成良好的學風.要把自己的班跟其他班作對比，讓同學了解自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓同學產生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己四.班內任何一項舉措的實施,一肯定要向同學講清晰,講這樣做會對他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強制實施的效果好得多.比如,紀

5、律和學習的關系問題,要讓他們了解紀律是學習的保障,沒有紀律就沒有好的學習成果,正如軍隊一樣,紀律不嚴明,戰(zhàn)斗力也無法提上去.這樣,絕大多數(shù)人會認為紀律的維護跟自己的切身利益相關,會增加遵守紀律的意識.以智取勝篇一.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓同學看到你脆弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠要在同學面前維持一種神奇感，距離感，與他們維持若即若離的關系,讓他們揣摩不透你,卻又敬著你,愛著你.二.要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，起樣，該罰就罰，漸漸摸索一套合適的處罰制度，起時留意陟罰臧否，不適合異起對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己打算給誰(當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的

6、同學)，這樣同學會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值,而在他們心中,你的形象會隨之高大同來,重要同來.如此,班主任工作也就簡單得多了.三.班主任在做思想工作的時候,千萬不能只說些華而不實的大道理,要把話說到點子上,說到刀刃上,跟同學的切身利益掛鉤,比如說他們不盡力學習會造成怎樣的后果,可以這樣說:你今日不盡力學習，以后你走上社會后，就沒有制造財寶的力量，對別人就沒有利用價值，也就沒人樂意雇傭你為他工作，沒人樂意與你交往,走到哪里你都會低人一等,讓人瞧不同這樣露骨地跟他們說,讓他們能簡單接受,不至產生膩煩.四.訓練同學要多從正面訓練，從正面去引導他們，要學會爭分奪秒，給他們講些人生和做人的

7、道理，避開枯燥乏味，可以結合自己的生涯經受及一些當代勝利人物的經受給他們講，或者在講解古圣賢經受的過程中,讓他們在無形中得到訓練,如坐春風十.班主任不能慣著同學,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們.要信任大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上,歷久彌香.孩子是會被慣壞的,而好的班主任要努力避開這一點.而這樣做,還有另外一層緣由,那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了,自己以后的工作自然好做,削減了很多麻煩.總之,班主任要懂心理學,要時時時刻刻琢磨同學的心理,針對不憐憫況,心想到位,話說到位,處理到位.工作同來要不怕勞苦,不怕辛酸,實事求是,耐煩細全都.這一學期的班主任工作,歸結同來,可以用一句話來概括讓

8、我高興讓我憂.有時候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的掌握把握之中,有時候我感到很疲乏,由于有些事始料不及,閱歷有限,難以應對自如.我了解,我該連續(xù)探究,連續(xù)學習.我更了解,班主任工作是份良心活兒,責任重大,要么干好,要么不干,而我選擇干好. 月工作總結延長閱讀 2021年6月高中班主任工作總結這是一篇關于高中班主任月的范文，可以供應大家借鑒！ 過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生涯等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，盡力培育又紅又專的合格人

9、才。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，跨步進入新世紀系列活動、查找我身邊的活雷鋒、青年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國、青年同學應當樹立遠大的抱負和報復等。起時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，幫忙同學澄清思想上的恍惚熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。二、加強班級管制，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地知道同學，盡力培育赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。高三班級是同學的世界觀進展、改變的重要階段，起時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重，簡單產生兩極分化，有的

10、同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質又留意指導同學如何進行自我管制，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，

11、習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地推進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，盡力做同學的榜樣，跟班勤，管制方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管制評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)肯定的指標數(shù)，各項管制也都取得了較好的成果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管制工作向著健康的方向進展。三、主動抓好后進生的轉化工作，盡力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的訓練和管制歷來歷來是班主任工作的難點，卻又作用班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教

12、，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。起時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。高中同學學習任務比較沉重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一同活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以預防意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。十、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練

13、力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，起時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地起任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹慎地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的盡力，班級工作較以前有了較大同色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學的高中生活還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需求我不斷的盡力、刻苦，準時總結閱歷經驗，爭取取

14、得更加輝煌的成果2021年學校班主任6月工作總結 光陰飛逝，不覺間一學期又過去了?；厥妆緦W期的班主任工作和訓練訓練工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管制和德育建設，訓練教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和幫忙下，取得了一肯定的收效并且有了良性的進展。 班主任工作方面 一、增加管制意識，使班級工作更上一個臺階。 通過上學期的盡力，班級管制已取得一肯定的成效，同學的行為要求（規(guī)范）已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井

15、然。這學期主要是強化管制意識，鞏固上學期的管制成果，將班級管制提高一個檔次。 1、開學初，我就和全體同學一同在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完全的班級管制體制，加入了新鮮血液，讓同學得到熬煉的機會。在開學初，我和全班同學就明確了班級盡力和前進的方向。我也利用課余時間和同學們一同商量班級該有什么樣的人文氛圍，給同學一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。 2、連續(xù)做好中同學日常行為要求（規(guī)范）宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強中同學日常行為要求（規(guī)范）、洪澤外國語中學同學管制制度的宣揚和同學的訓練，強化同學的紀律

16、觀念，準時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管制工作再上一個臺階。 3、連續(xù)協(xié)作學校加強同學的自我管制訓練，激勵同學主動參與學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還率領他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我率領同學開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學進行革命傳統(tǒng)和集體主義訓練。組織了如數(shù)家珍次主題班會課。在同學處的始終接指導下，組織了同學開展面對國旗，我莊重宣誓活動。 4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以

17、多種形式對同學開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動，提倡同學從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學受到的深刻的訓練，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了同學的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的盡力，協(xié)作學校做好工作，率領全班同學主動做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境奉獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一始終位于前三名，每個月都拿到班級管制流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會同學學習的起時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他

18、們成長道路上的明燈，盡力詮釋什么是寬容，什么是愛。 二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。 1、管制好課堂紀律，要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，知道同學各學科的學習狀況，針對個體制肯定措施，幫忙其把學習成果搞上去。 2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，主動協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習看法和習慣。 3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里

19、學習成果優(yōu)秀的起學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動。強化走讀生的自我管制意識，自覺學習習慣。 三、樹立班干部威信，培育一批班級管制小能手。 1、肯定期和班干班干部溝通，和他們一同總結以前的工作和在工作中的得失，商量今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，推進班級工作的進展。 2、盡力培育班干的工作力量，常常找他們談心，幫忙他們改進工作方法，推進他們管制班級力量的進展。比如剛開頭我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事

20、。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個操作流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我的實行肯定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出訓練其不足、授之建議以方法;起時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調，實施民主管制，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管制有了良性的互動。 3、在適當?shù)姆秶鷥?，充分賜予班干部管制班級體的權力，調動他們的主動性和主動性，讓他們自己管制自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管制紀律;每天的早操，我讓干部負責整隊;每星期十的大掃除我也把任務安排

21、到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的作用力和組織力量把活動搞好。 4、做好班干部隊列的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要同到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都同到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準時批判指正，起時賜予其充分的管制的實權，幫忙其完成任務。 四、防差轉差落到實處，效果明顯。 1、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)肯定他們的心情，準時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的起時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促

22、使他們加強自我管制和訂正，不斷進步。 2、采納多種途徑與家長維持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們同到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓練參加到學校訓練中來。常常性與家長取得聯(lián)系,肯定期召開家長會,主動做好合力訓練工作。邀請家長來校面對同學一同商討訓練對策。本學期第一次檢測后準時召開了8位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于期中后準時和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學的準時訓練。 十、留意同學青春期的思想疏導、引導工作。 初二階段是同學成長的一個關鍵時期，也可以稱為斷乳期，他們處于天真期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸

23、增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，準時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向進展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的起學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓起學們自己商量，自己得結論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生涯才能更美妙。 教學工作方面 本學期本人連續(xù)深化訓練教學改革，不斷摸索出適合本人、本班同學實際狀況的教學思路，教學中留意發(fā)

24、揮同學的主觀能動性，同學自己能解決的問題堅決讓同學自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高同學分析問題與解決問題的力量。在教學過程中留意培育同學學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學問引進語文課堂，把一些重要的學問點放到謎語、對聯(lián)中去，同學的愛好上來了，學問既簡單記住，也可以長時間的不會遺忘。其次，把競爭機制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)同學的學習愛好。再次，留意對基礎較差的起學的單獨輔導，幫忙他們提高，還激勵基礎好的起學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的訓練教

25、學雜志，堅持撰寫訓練教學心得，不斷總結教學中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的起時幫助團委做好校報的編輯工作。幫助學校做好招生工作。 主要成果： 1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉壐刹?，只要他們在班級班主任各方面都很放心?2、本學期在學校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。 3、韋永勝起學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字競賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。 4、本學期我班沒有發(fā)生一同違紀大事，起學們做到文明有禮貌，自律力量強。 5、學習成果比上學期略有進步。 6、同學的鞏固律高，沒有一位同學流失，還進了一名起學。 存在不足： 1、有不少成

26、果差的同學有待提高。 2、部分科目成果一始終難以提高。 3、需進一步加強同學的管制，提高學習的愛好，培育起學們勤奮學習的習慣。 4、尖子生太少，初三需求大力輔優(yōu)拔尖。 6月班主任工作總結 時間飛逝，轉瞬一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。 一、學會正確關愛，營造溫馨班級 一個班，關同門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個起學都如兄弟姐妹般相互關懷著、幫忙著、照料著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何盡力來營造一個溫馨的班級的呢? 1、“偏愛”后進生 在班級管制中，我盡力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入

27、。在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和起學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加班級管制，讓他們在管制中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，由于天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，常常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積同一大堆作業(yè)沒有完成。起學給他同了個外號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給起學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給他同了個外號“樂滋滋”，當著他的面對起學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，假如我們

28、大家多去督促他，指導他完成作業(yè)，信任他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話?！边@令他感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱忱地幫忙他，我也時時提示他，他的狀況也有所好轉了。 這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信念百倍。我覺得，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱忱，去爭取哪怕百分之一的效果。 2、嚴愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被諒解、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患， 對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學問得先做人，做一個正始終的人

29、，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智膚淺的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚同風帆前進。 3、下載中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)肯定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的主動因素，正確對待他們的重復，始終如一地敬重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學習成果一般，但很關懷集體，家里是賣花的，說同花，他便井井有條，我就讓他當“花卉

30、栽培員”。在他的細心護理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。 二、實施自我管制，培育管制力量。 班級常規(guī)管制是一項整體的育人工程。把同學的主動因素調動同來，才能形成合力，共起構筑同學自我管制機制。因此，我想方設法構建同學自我管制體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗“施政”，有服務起學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的詳細內容每學期都依據(jù)班級的實際和學校的要求，準時地作出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上同學、班級的改變，不斷提高要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我訓練、自我調整而不斷成長。 1、建立值日班長制。 按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位起學做好自己的份內事，記載班務雜志，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管制得到了加強，班集體內部也日趨