2021年師德標(biāo)兵演講稿3篇（優(yōu)選）

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）2021年師德標(biāo)兵演講稿3篇 師德標(biāo)兵演講稿 篇1今天，我演講的題目是：愛灑三尺講臺，無怨無悔。讓我以一首小詩開始今天的演講吧：有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博

2、的天空/我們用愛撒播希望我喜愛這首詩，因?yàn)椋?，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。一九九年，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃，十八年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定？是愛！是源于我多年來對教育、對學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利！工作以來，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后

3、面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生：老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學(xué)生。這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他

4、們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼。今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個月時間，這場慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多現(xiàn)在，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗！師德標(biāo)兵演講稿 篇2有人說，教師是太陽底下最神

5、圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我卻說，教師做的是最有良心的工作，這顆良心就叫師德。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡瑣碎中，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵，我身邊也有這么一名無私奉獻(xiàn)的教師。他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心時時感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師，李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師的光輝形象，為人師表，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘，不論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，他從沒為學(xué)生缺過一節(jié)課，李老師曾說過：決不能

6、耽誤一個學(xué)生，決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里，他一直認(rèn)為對孩子負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)是至高無上。面對教育改革日新月異的今天，李老師不斷抓緊時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，六十多歲的人，還堅(jiān)持用普通話教學(xué)，作為一名老教師，這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。一份耕耘，一份收獲，他所帶的班級多次被評為先進(jìn)集體、先進(jìn)班級，他也多次被評為先進(jìn)個人。模范教師等稱號。當(dāng)我們對他進(jìn)行祝賀時，李老師：“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂”是啊，對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。李老師即將退休，作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步，不斷刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地，默默無聞的工作在教育這一舞臺上。

7、師德標(biāo)兵演講稿 篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是潛心為人師精心育桃李。我于1996年徽州師范畢業(yè)，直接分配到際聯(lián)豐登小學(xué)任教。第二年我被調(diào)入中心小學(xué)任教，在團(tuán)結(jié)向上的校風(fēng)中又度過了整整九年。20_學(xué)年我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，20_學(xué)年我又找到了新起點(diǎn)擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。去年開學(xué)，我原以為可以跟班上，但由于學(xué)校的搬遷，人員的大幅度變動，領(lǐng)導(dǎo)又安排我?guī)迨嗳说囊荒昙?。一年來，我雖然壓力大，工作非常辛苦，但我很順利地完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了較好的成績。為了今后能干范文先生版權(quán)所有得更好，現(xiàn)將我這一年來的所做、所為、所感作如下小結(jié)。當(dāng)一名班主任，我樂

8、意；成為一名優(yōu)秀的班主任，是我最大的心愿。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。雙向管理學(xué)生不僅要定期召開家長會，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時與家長溝通交流。我班汪基超同學(xué)頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但課堂紀(jì)律差，作業(yè)書寫也馬虎，這些我一有機(jī)會便教育他、引導(dǎo)他，看到他不良習(xí)慣改正了，我放心了。但有一次，路隊(duì)長向我報告，說他排隊(duì)回家時，_左走，且邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情

9、弄清楚后，馬上打電話請家長來學(xué)校，向家長講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時的汪基超同學(xué)已是宏村隊(duì)的路隊(duì)長了?；顒訛閷W(xué)生提供了表現(xiàn)的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會。一年中，我積極開展各項(xiàng)活動，如秋游、放風(fēng)箏等，每位學(xué)生均以積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中來。看到他們一張張燦爛的笑臉，我感到很欣慰。我是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的

10、時間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。我積極參加學(xué)校的語文教研活動，不放過每一次實(shí)踐的機(jī)會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑溃處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也取得了丁點(diǎn)的成績：20_學(xué)年電教優(yōu)質(zhì)課雪地里的小畫家獲縣二等獎，撰寫的教育科研論文淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)獲市三等獎，電教論文運(yùn)用電教讓學(xué)生動起來，課堂活起來獲市三等獎。本學(xué)年我任教的一年級語文統(tǒng)考成績