關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本新編

1、關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本 202x年x月x日思想糊涂：要認清形勢，樂觀平和，面對現(xiàn)實；下面是由辦公室普瓊卓薇為大家撰寫的關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本，本范文僅供各位參考，歡迎各位閱讀并指正。關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本一 敬重的x主任、友愛的就業(yè)團戰(zhàn)友們： 大家中午好！今日我能夠站在這里首先我要感謝x老師對我的信任和栽培，還要感謝各位同仁長期以來對我的支持，多年后當我再回首這段高校生活的時候，我信任由于你們我的內(nèi)心會布滿更多的感動。在今日的動員大會上，我主要對以前的工作進行一個小結(jié)，對今后的工作做一個規(guī)劃。 現(xiàn)就業(yè)團共七個部門，副部長以上干部總計27人，分別來自13個不同學院，學院掩蓋率41.9，超過

2、40既定要求。男女比例1.25:1，在一個偏差浮動要求內(nèi)。 本屆總計招新人數(shù)1056人，剛剛達標，但相比上屆同期增長660，經(jīng)過初試復(fù)試最終總記錄用305人，同期增長305，全部成員均來自31個學院，學院掩蓋率1，同期增長206，男女比例1:1.5，相比上一屆的2:1降低了0.5個偏差度。這些數(shù)據(jù)已經(jīng)很充分的說明就業(yè)團新的輝煌正在拉開序幕！ 評定一個同學組織管理、進展的好不好，我認為通過四組數(shù)據(jù)就可以大致反映，干事錄用率、干事流失率、干部競聘率、干部淘汰率，其中干事錄用率、干事流失率、干部淘汰率越低越好，干部競聘率越高越好，而干事的錄用率和干部競聘率又間接地取決于干部淘汰率和干事流失率，因此這

3、學期我們主要就在這兩個數(shù)據(jù)上做努力，一個是干事流失率、一個是干部淘汰率。我從前做過一份統(tǒng)計，西南高校校級同學組織的平均干事流失率是55%干部淘汰率是18%，我們上一屆的這兩個數(shù)據(jù)分別是48%和26%，假如我們把部門建設(shè)再做的出彩一點，把組織內(nèi)部各項培育晉升機制再做的細致一點，假如我們的干事流失率能降到30%以內(nèi)，干部淘汰率能降到10%以內(nèi)，那將是一個多么令人興奮地創(chuàng)舉，盡管這是一個困難而又漫長的過程，但是一個好的組織可以把庸才用成人才，一個不好的組織同樣也可以把人才用成庸才，恪盡職守，不要誤人子弟，對得起自己的良心，這就是我們努力的方向。 所以我們就業(yè)團本學期的工作重心除了完成處里既定的工作任

4、務(wù)外，我們主要再做兩件事。 第一件事，切合實際、著眼將來、通局考慮，在實踐過程中加強部門建設(shè)，進一步完善、充實部門職能，使其能夠長期穩(wěn)定、高效的運營；其次件事，大膽探究、敢于創(chuàng)新、留意實干，深層次的加快就業(yè)團內(nèi)部體制及文化建設(shè)，使就業(yè)團每一位成員都能在其中有所成長、有所提高、學有所得。使就業(yè)團各項管理方法都有章可循、有理可依。在真正意義上實現(xiàn)完成就業(yè)團特色之路、可持續(xù)進展之路工程。把就業(yè)工作做的豐富多彩、有聲有色，把就業(yè)團打造的越來越好。 作為就業(yè)團的勇士，英勇的去應(yīng)對你要面臨的一切，不要過高的估量你們現(xiàn)在的力量，但也確定不要過低的估量你們將來的力量！你們要明白，在高校這個舞臺上，其實只要你情

5、愿，就沒有什么挫折能長期的困擾你，也沒有什么失敗能阻擋你們想要進步的步伐。只要在就業(yè)團這個平臺上堅持、努力、不放棄，我信任你們都將毋庸置疑的成為真正的西大英才，成為我們就業(yè)團的傲慢，就業(yè)團的史冊上也將永久的記錄下你的光輝事跡，沒有人能夠轉(zhuǎn)變就業(yè)團的昨天，但你們確定有力量轉(zhuǎn)變就業(yè)團的明天，把就業(yè)團在你們的手上打造的更加精彩，你們有沒有信念！ 為x高校的同學就業(yè)事業(yè)奮斗不息，不辱我們的使命，把就業(yè)工作當成事業(yè)來做，樂觀主動地投身于此，無怨于我們的付出，無悔于我們的選擇！信任我們的就業(yè)團會越辦越好、越飛越高；信任我們秀麗的西南高校會更加的輝煌絢爛。感謝關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本二 老師們，友愛的202

6、1屆畢業(yè)生同學們 大家上午好！剛才我們的 老師就畢業(yè)設(shè)計相關(guān)問題向大家作了具體的介紹，在這里我想就頂崗實習和就業(yè)的相關(guān)問題和大家聊一聊。 一、充分頂崗實習的重要性 首先，頂崗實習是高職培育打算中的重要環(huán)節(jié)。在教學打算中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位同學在畢業(yè)前必需完成為期6個月的頂崗實習，未能按打算完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。 其次，頂崗實習對我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義： 1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從高校生活、學習中切換到現(xiàn)實社會中去。高職院校培育同學的目標是符合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級技工。要適應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，

7、了解社會對高職高校生的要求，特殊是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當具備哪些?以利做到缺什么補什么。 2、增加崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位格外留意這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增加崗位責任，就必需頂崗深化到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增加他們的崗位責任感，這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。 3、增加社會經(jīng)驗。增加社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生在面對

8、用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少高校生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動熬煉，更重要的是通過實踐增加工作力量，增加工作中的溝通和適應(yīng)力量，增加做人的才能；實踐出真知，實踐長才能。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼槷斈玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是格外有益的。 二、樹立正確觀念，樂觀主動就業(yè) 2021年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較2021年增幅達到20.1%，x地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過2021年，就業(yè)形勢照舊嚴峻。從9月中旬我院開展2021屆畢業(yè)生的頂崗實習和就業(yè)推舉工作以來，院系兩級就業(yè)部門共發(fā)布聘請信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場聘請會20余場

9、，供應(yīng)與電力相關(guān)就業(yè)崗位3余個，而真正樂觀參與聘請會的同學卻很少（至今我系辦理頂崗實習的同學共60余人（其中包括12人為自主就業(yè)），實際經(jīng)由院系推舉的同學才50余人）。面對嚴峻的就業(yè)形勢，每位同學必需合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面對基層的觀念，樂觀主動參與聘請會，爭取早日就業(yè)。 三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺，準時把握就業(yè)信息 學院和系部都會不定期的進行聘請會，一般會通過以下渠道發(fā)布聘請信息： 1、學院就業(yè)網(wǎng) 2、系部實習就業(yè)網(wǎng) 3、班級qq群 4、輔導(dǎo)員電話、短信通知 5、班上班委通知 除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導(dǎo)員老師或教學樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。 四、熟知頂崗實習手

10、續(xù)辦理程序 1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請的同學，需到學院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請表一式兩份，并供應(yīng)自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業(yè)處關(guān)于自主就業(yè)辦理程序到相關(guān)部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學院招生就業(yè)處和系實訓中心。 2、提前辦理頂崗實習手續(xù)。全部辦理自主就業(yè)的同學及通過學院、系部推舉實習（就業(yè)）的畢業(yè)生都必需辦理頂崗實習手續(xù)后方可離校（提前頂崗實習申請表），其中辦理自主就業(yè)的同學必需先填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請表后方可辦理提前頂崗實習手續(xù)，辦理完成后，將提前頂崗實習申請表一式兩份分別送交至學員招生就業(yè)處及教務(wù)處備案。 五、樂觀簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合

11、法權(quán)益 就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，并不是學校為了統(tǒng)計就業(yè)率，對畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現(xiàn)在以下方面： 1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。 2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有肯定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。 3、就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于愛護畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。 4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到

12、證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和同學的學位證、畢業(yè)證。被稱為是同學就業(yè)的必備三證。 5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。 6、畢業(yè)兩年仍舊不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參與所謂的二次安排，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的進展。關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本三 老師們： 就業(yè)工作是學校的民生工程，它不僅是同學、家長、政府、社會始終關(guān)注的焦點問題，更是學校開拓優(yōu)質(zhì)生源市場、檢驗人才培育質(zhì)量、提升服務(wù)社會力量、加強外部形象建設(shè)的重要工作。高校辦學，招生是入口，就業(yè)是出口，假如

13、出口問題解決不了、解決不好，輕而言之，就是辜負了同學、家長和社會的充分信任，重而言之，就是沒有發(fā)揮好高校的基本功能，沒有履行好一種應(yīng)有的社會責任。 去年的10月22日，也是在這里，學校召開了20.年畢業(yè)生就業(yè)工作會議，全面總結(jié)和部署畢業(yè)生就業(yè)工作。一年來，就業(yè)指導(dǎo)處圍繞目標、統(tǒng)籌支配、突出重點、創(chuàng)新思路，依靠各職能部門和教學院部的緊密協(xié)作，做出了大量卓有成效的工作，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了新的可喜成果，主要表現(xiàn)在： 一是出臺了一系列的就業(yè)工作規(guī)章制度和就業(yè)工作管理考評方法，就業(yè)工作管理日益規(guī)范，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量不斷提高。 二是就業(yè)工作重心逐步實現(xiàn)下移，各教學院部就業(yè)工作的樂觀性、主動性、制造性日益增加

14、，對就業(yè)工作的人力、物力、財力、精力投入不斷增加，一把手工程落實到位。 三是固本拓新、內(nèi)引外聯(lián)，創(chuàng)新校內(nèi)聘請方法和市場建設(shè)策略，就業(yè)市場得到進一步鞏固與拓展，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在保持良好勢頭的基礎(chǔ)上有新的提高、新的突破。四是強化同學創(chuàng)業(yè)實踐，高校生創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)進展順當，同學創(chuàng)業(yè)氛圍日益深厚，創(chuàng)業(yè)意識不斷增加，多個創(chuàng)業(yè)團隊在省、市組織的高校生創(chuàng)業(yè)大賽中取得了顯著成果。 這些成果的取得，離不開在座各位對就業(yè)工作的高度重視、樂觀探究和辛勤付出，在此，我代表學校黨委、行政向同志們表示最誠意的感謝，你們辛苦了，感謝你們！ 同志們，在看到成果的同時，我們也應(yīng)當糊涂、客觀地分析我校就業(yè)工作存在的主要困

15、難和不足，綜合起來，我認為這些困難和不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、同學擇業(yè)觀念的教育與引導(dǎo)缺乏力度 去年下半年以來，來校聘請的用人單位數(shù)量不少，供應(yīng)應(yīng)同學的就業(yè)崗位也不少，但部分畢業(yè)生求職意愿不強，校內(nèi)聘請會上畢業(yè)生簽約率不高。主要緣由就是畢業(yè)生自身定位不準、就業(yè)期望值過高，對就業(yè)區(qū)域、工作環(huán)境、薪金待遇、單位性質(zhì)等設(shè)定的目標高、提出的要求高。過分追求工作的穩(wěn)定性、舒適性、優(yōu)越性，一味地削尖腦袋擠向政府部門、事業(yè)單位、知名企業(yè)，或者等著考公務(wù)員、考老師編制，不情愿到私營企業(yè)、基層單位和艱苦地區(qū)，不情愿去尋求其他的就業(yè)機會，不情愿走先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的新路子，因此就業(yè)時總是高不成、低不就

16、，導(dǎo)致不就業(yè)現(xiàn)象嚴峻。這些狀況一方面說明畢業(yè)生沒有端正就業(yè)心態(tài)，另一方面說明我們在擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變上，缺乏有效的教育與引導(dǎo)。 二、同學的綜合素養(yǎng)難以適應(yīng)高端市場需求 總體來說，我校大部分畢業(yè)生具有較好的思想道德素養(yǎng)、較扎實的專業(yè)學問和較強的動手操作力量，但在面試過程中，語言表達力量、人際交往力量、社會適應(yīng)力量、崗位成才力量等與用人單位特殊是高端市場的需求存在肯定的差距，參與聘請會時專業(yè)學問和技能的考核上能順當過關(guān)，但在綜合素養(yǎng)的考評上存在欠缺，競聘優(yōu)質(zhì)企業(yè)時競爭力不強、淘汰率較高。這種狀況要引起我們的高度重視，也就是說如何全面培育同學的綜合素養(yǎng)，如何在高校四年里提高同學的社會化水平，應(yīng)當也必需成

17、為學校今后人才培育上的一個重要導(dǎo)向。 三、部分專業(yè)設(shè)置未能緊隨市場變化 現(xiàn)代社會高速進展，市場對人才的需求在不斷發(fā)生變化，要求標準更在逐年提高。從專業(yè)的角度來看，一些過去所謂的冷門專業(yè)逐步變成了就業(yè)，一些新型專業(yè)隨著社會分工的日益細化不斷涌現(xiàn)，一些傳統(tǒng)專業(yè)在學問結(jié)構(gòu)和基本技能上注入了新的內(nèi)涵和新的標準。因此，教務(wù)處、招生辦以及各個教學院部要依據(jù)市場變化和就業(yè)需求對專業(yè)設(shè)置規(guī)劃、人才培育打算進行前瞻性的分析和修訂，不能墨守成規(guī)、一成不變，要深化了解和跟蹤市場變化，深化了解學校專業(yè)的進展狀況，深化了解各專業(yè)在同學素養(yǎng)培育上存在的問題與缺陷，有針對性地提出調(diào)整打算和解決方法，只有這樣，才能最大程度地

18、避開專業(yè)設(shè)置與市場需求的嚴峻脫節(jié)。 四、全員對就業(yè)工作的支持作用沒有得到充分發(fā)揮 總體上來說，目前我校就業(yè)工作的受重視程度較以前已大幅提高，學校在人員配備、條件建設(shè)、資金保障、機制扶持等方面都把就業(yè)工作作為學校的重點工作予以重視和支持，相關(guān)職能部門、各教學院部也充分生疏就業(yè)工作的重要性，并實行了行之有效的措施。但部分職能部門、多數(shù)老師的觀念仍沒有實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，不少人仍舊認為就業(yè)工作只是就業(yè)部門、就業(yè)工作人員的事情，學校全員關(guān)懷、參與、支持就業(yè)工作的氛圍不夠深厚，特殊是各部門工作人員、寬敞老師在同學就業(yè)中應(yīng)有的作用沒有得到充分發(fā)揮，很多可利用的關(guān)系沒有利用，可挖掘的資源沒有挖掘，可建立的平臺沒有

19、建立，可開通的渠道沒有開通，同學就業(yè)照舊主要依靠就業(yè)指導(dǎo)處引進用人單位和同學自己通過各種方式自我推舉。 五、就業(yè)隊伍專職化建設(shè)步伐急需加快 建立一支高素養(yǎng)、專職化的就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍，是提高我校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作水平與質(zhì)量的有效保證。目前，我校16個學院中，大多數(shù)學院的就業(yè)專干為同學政治輔導(dǎo)員兼職，同學管理工作是他們的主業(yè)，就業(yè)工作成為了他們的副業(yè)，就業(yè)市場缺乏專人開拓，就業(yè)信息沒有專人跟蹤，所謂的就業(yè)專干無非是做點就業(yè)政策宣講、同學面試通知、就業(yè)狀況統(tǒng)計等淺表式服務(wù)，而就業(yè)市場變化分析、用人單位信息反饋、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)乃至最重要的就業(yè)市場的鞏固開拓等根本性和延長式服務(wù)缺乏專職力量，這種兼職式

20、的就業(yè)隊伍配備就業(yè)難問題的客觀要求不相符合，人事處、同學處、就業(yè)處要聯(lián)合各學院盡快對就業(yè)隊伍專職化建設(shè)問題提出相關(guān)打算。 六、統(tǒng)計數(shù)據(jù)不能完全真實反映出就業(yè)實情 我們每年都會公布一個高校生就業(yè)率，但說實話，這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)并沒有全面、真實地反映出就業(yè)實情。數(shù)據(jù)統(tǒng)計不準，基于兩種緣由，一是部分畢業(yè)生在離校時沒有簽約穩(wěn)定的就業(yè)單位，而離校后又找到了工作，部分用人單位和畢業(yè)生不情愿供應(yīng)就業(yè)證明，不協(xié)作就業(yè)率統(tǒng)計核查。另一方面是一些學院和少數(shù)工作人員不情愿花時間和精力去聯(lián)系畢業(yè)生、統(tǒng)計畢業(yè)生的真實就業(yè)狀況，認為聯(lián)系起來難度大、麻煩多，多幾個百分點少幾個百分點關(guān)系不大，所以數(shù)據(jù)統(tǒng)計時敷衍塞責、應(yīng)付了事。同志

21、們，數(shù)據(jù)統(tǒng)計不準，就不能體現(xiàn)出畢業(yè)生真實的就業(yè)水平，直接影響到學校專業(yè)招生打算的科學性、就業(yè)市場拓展的針對性、就業(yè)狀況評估的客觀性和人才培育打算的前瞻性。小小數(shù)據(jù)，影響全局呀！ 高校生就業(yè)工作，是高校的長期性工作，也是一項系統(tǒng)工程。如何進一步做好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作，在現(xiàn)有成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更有效地提高同學就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，借這個會議，我談幾點意見。 一是深化生疏的問題 深化對高校生就業(yè)工作的生疏，要立足兩個高度： 第一是對學校進展負責的高度。近些年來黨和國家已經(jīng)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作首位，國務(wù)院每年都要就高校畢業(yè)生就業(yè)工作召開全國電視電話會議進行專項部署，教育部每年也都把高校畢業(yè)生

22、就業(yè)工作擺在突出重要的位置，xxx省教育廳每年都會對高校就業(yè)工作進行督查、評估，國家級、省級對高校辦學的各類評估，都把同學的就業(yè)狀況作為重要指標，而每年高考后家長與考生在志愿填報時，都會把學校的就業(yè)狀況作為綜合考慮的重要因素，所以說，一所高校的畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，從宏觀層面來說，涉及到國家穩(wěn)定、社會和諧與民生幸福，從微觀層面上來說，影響整個社會對高校的評價、優(yōu)質(zhì)生源對高校的選擇、用人單位對高校的信任，總而言之，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量已經(jīng)成為衡量一個學校辦學水平凹凸的重要指標，事關(guān)學校的生存和進展，因此，全校上下要在思想生疏上將畢業(yè)生就業(yè)工作當作生命線工程來對待，代做學?？沙掷m(xù)進展的重要競爭力來對

23、待。 其次個是對同學進展負責的高度。家長和同學選擇一所學校，是對學校的高度信任和充分認同，作為學校、作為老師，我們要對得起這種信任。說實話，同學上高校，最終的目的是什么?不就是圖今后能找上一份好工作，能有一個實現(xiàn)自我價值的崗位、一個促進自身進展的舞臺嗎?所以，我們除了要給同學傳授學問、培育力量、提升素養(yǎng)之外，還要為同學打通就業(yè)渠道、查找個人出路、規(guī)劃將來進展。 我們常說同學是我們的衣食父母，假猶如學在校四年為我們解決了衣食之憂，而四年之后，同學的衣食問題卻無力解決，那我們能心安理得、理直氣壯嗎?我們能說對同學負好了責、服好了務(wù)、育好了人嗎?對同學負責，不單是管理、教育、引導(dǎo)，也不單是傳道、授業(yè)

24、、解惑，還要在同學輸出過程中為他們查找適合自身特征、特長的進展空間，使他們在激烈的市場競爭中找到自己的位置，在合適的位置上實現(xiàn)人生的價值，而這正是就業(yè)工作的職責、目標與重點所在。 二是明確責任的問題 畢業(yè)生就業(yè)工作是一把手工程，校長必需負總責，主管校領(lǐng)導(dǎo)具體負責，就業(yè)指導(dǎo)處負責組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門協(xié)作協(xié)作，各學院是工作重心。依據(jù)這樣的責任劃分，我想今后工作要突出兩個重點： 第一個重點是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的聯(lián)動機制。從學校層面來說，要進一步提高各級、各部門的責任意識，使每個部門、每個領(lǐng)導(dǎo)、每個教職員工在畢業(yè)生就業(yè)工作上都成為責任主體，形成全員參與、齊抓共管的工作格局。要進一步確保對就業(yè)工作人

25、力、財力、物力的投入，為就業(yè)工作供應(yīng)有效支持。要進一步完善就業(yè)工作目標責任制，明確校、院兩級的畢業(yè)生就業(yè)工作職責。 從職能部門的層面來說，就業(yè)指導(dǎo)處要進一步實施就業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各學院就業(yè)工作的樂觀性和主動性，并加大組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度。高教所、社科處要組織力量加強對就業(yè)工作的專項爭辯，并將爭辯成果應(yīng)用和指導(dǎo)學校的就業(yè)工作。教務(wù)處、規(guī)劃處、招生處、學科辦、同學處等職能部門都要依據(jù)各自的工作職責，把學校的畢業(yè)生就業(yè)狀況作為制定有關(guān)政策與打算的重要依據(jù)，并加強與就業(yè)指導(dǎo)處的會商。 從學院層面上來說，各學院要進一步把就業(yè)工作一把手工程真正落實到位，院長作為學院就業(yè)工作的第一責任人，要親自過問

26、，靠前指揮，分管副書記要切實負責，一抓到底，輔導(dǎo)員、班主任要深化同學中，有針對性地掛念畢業(yè)生解決就業(yè)難題。 其次個重點是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績效考評機制。修訂和完善學校就業(yè)工作考評方法，將畢業(yè)生就業(yè)狀況與學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、質(zhì)量評估、招生規(guī)模掛鉤，與學校資源的配置掛鉤，與學院和部門領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核掛鉤，在實施三掛鉤的過程中，切實落實就業(yè)工作責任追究制和就業(yè)工作一票拒絕制：未達到當年就業(yè)率和簽約率目標，且就業(yè)工作考評位于全校最終一位的學院、學院主要負責人和學院分管領(lǐng)導(dǎo)，年終考核不能評為優(yōu)秀。學校就業(yè)率排名未進入全省高校其次梯隊，就業(yè)指導(dǎo)處主要負責人年度考核不能評為優(yōu)秀。對機構(gòu)、人員、經(jīng)

27、費、制度、場所、工作六個不到位的學院實行評優(yōu)評先一票拒絕，對就業(yè)率統(tǒng)計弄虛作假的要追究其責任。 三是夯實基礎(chǔ)的問題 我校近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，同學就業(yè)力量日益增加，整體就業(yè)質(zhì)量不斷提高，與學校的大力投入分不開，與各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視分不開，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞動分不開。進一步提高就業(yè)工作成效，今后要不斷完善兩個基礎(chǔ)： 第一是關(guān)系就業(yè)工作效能的物質(zhì)基礎(chǔ)。學校將逐年加大投入，從就業(yè)詢問、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、就業(yè)聘請活動組織實施等方面為就業(yè)工作供應(yīng)場地、條件和資金保證。在高校生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，加強創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮出高校生創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)

28、業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)教育、教學實踐的功能，以創(chuàng)業(yè)帶動畢業(yè)生就業(yè)。建設(shè)就業(yè)工作的專職化隊伍，并就專職隊伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾斜政策。加強重點就業(yè)區(qū)域和重點就業(yè)行業(yè)的就業(yè)窗口建設(shè)，通過窗口實現(xiàn)市場跟蹤、聯(lián)絡(luò)與對接。 其次是關(guān)系就業(yè)質(zhì)量的人才培育基礎(chǔ)。增加就業(yè)力量，提高就業(yè)質(zhì)量，核心問題就是要提高教學質(zhì)量和人才培育質(zhì)量。因此，不論是從學校長遠和可持續(xù)進展來看，還是當前畢業(yè)生就業(yè)難的逆境來看，我們都要堅持以應(yīng)用型人才培育為目標，樂觀推動以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學改革，大力提高教育教學質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力。 具體來說，就是要把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為調(diào)整專業(yè)設(shè)置、學科結(jié)構(gòu)、培育模式、課程體

29、系的重要參考內(nèi)容，要通過畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查、企業(yè)回訪、座談等方式深化企事業(yè)單位進行市場調(diào)研，開展畢業(yè)生就業(yè)市場需求狀況分析，前瞻性地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化人才培育打算，強化應(yīng)用型人才培育，以適應(yīng)當前社會對人才的需求變化。各學院要結(jié)合就業(yè)狀況，開展本專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)市場調(diào)研，做好行業(yè)定位和特色定位，并據(jù)此調(diào)整培育打算乃至專業(yè)設(shè)置，既要打好科學文化基礎(chǔ)，增加適應(yīng)性，又要針對行業(yè)特點確立優(yōu)勢和特色，提高同學就業(yè)競爭力，這是就業(yè)工作的治本之道。 四是拓展市場的問題 假如把學校比作工廠，那么同學就是我們的產(chǎn)品，產(chǎn)品推銷不出去，不能有效占據(jù)市場，工廠遲早就要倒閉。同理，假如我們培育的同學不能被市場接受，在市場

30、上找不到自己的位置，學校的生存就會成為大問題。所以，培植、鞏固、經(jīng)營、開拓、進展好畢業(yè)生就業(yè)市場，至關(guān)重要！ 如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上鞏固和拓展市場，我認為必需抓住兩個根本： 第一是著力加強市場開發(fā)。在畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)中，我們必需樹立一個觀念，雖然說簽訂就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生和企業(yè)，但在就業(yè)市場中的主體實際上是高校和企業(yè)，因此，加強市場建設(shè)，不僅是為同學就業(yè)供應(yīng)服務(wù)，更是學校的應(yīng)盡之責。加強市場建設(shè)，我想有四條主要的途徑：一個是架好橋梁。要把用人單位請進來，通過校內(nèi)聘請會這種集體相親的形式，為用人單位供應(yīng)多元化的選材需求，使用人單位省時省力省心，又能對畢業(yè)生進行充分考察。二個是做好推銷。要組建畢業(yè)生

31、就業(yè)市場開發(fā)隊伍，依據(jù)學校的就業(yè)市場開發(fā)戰(zhàn)略，組團走訪用人單位，上門推介畢業(yè)生信息，并與用人單位建立人才需求合作關(guān)系。三個是搭好平臺。要把同學的畢業(yè)實習與就業(yè)擇業(yè)聯(lián)系起來，把校企合作與就業(yè)工作聯(lián)系起來，使學校、用人單位、畢業(yè)生三者之間形成感情上的互融和信息上的互通。四是用好資源。 各職能部門要充分利用自己的對外交往優(yōu)勢，宣揚畢業(yè)生就業(yè)成果，收集畢業(yè)生就業(yè)信息，爭取畢業(yè)生就業(yè)機會，如國際溝通部門要多給同學開拓一些、實習甚至就業(yè)的渠道，校友會除跟校友加強聯(lián)絡(luò)以外，更要發(fā)揮各地校友會和寬敞校友的作用，讓校友為師弟師妹們的就業(yè)供應(yīng)一些便利，等等。 其次是全力加強市場維護。要加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，掛念

32、同學明確職業(yè)抱負和目標，樹立正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，在對自己有了糊涂了解和精確定位的基礎(chǔ)上，不斷更新就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)期望、提升就業(yè)力量，提高供需雙方的簽約率，加強同學的就業(yè)誠信約束，削減同學的違約行為，以誠信維護市場。要實行問卷、回訪、座談、答謝等方式，向用人單位了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作狀況，聽取用人單位對學校人才培育的意見和建議，以誠意維護市場。要完善好就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為同學供應(yīng)就業(yè)政策、崗位需求、聘請動態(tài)等各類就業(yè)信息服務(wù)，要構(gòu)建供需雙方互動服務(wù)平臺，為用人單位供應(yīng)超前服務(wù)、跟蹤服務(wù)和后續(xù)服務(wù)，以誠意維護市場。全力加強市場維護，是固本拓新的重要手段。 同志們，當前高校生就業(yè)壓力已經(jīng)

33、成為各級政府、社會及高校面對的共同難題，解決這一難題，我們已經(jīng)做了大量的工作，取得了顯著的成果。穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)率，不斷增加畢業(yè)生就業(yè)力量，整體提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，是我們今后工作的重點。在座的各位，作為畢業(yè)生就業(yè)工作的中堅力量，過去付出了很多，現(xiàn)在奉獻了很多，學校黨委、行政期盼你們將來做得更多、收獲更多！ 感謝大家！關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本四 各企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們： 上午好！ 很興奮能參與第七中學舉辦的第三屆就業(yè)聘請會， 這次聘請會給企業(yè)和同學們供應(yīng)了雙向選擇的機會，借此機會，我謹代表教育局向前來參與會議的各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)表示誠意的感謝和吵鬧的歡迎！ 幾年來，七中的職業(yè)教育進展迅猛，招生

34、年年爆滿，畢業(yè)生供不應(yīng)求，已經(jīng)辦出了自己的專業(yè)特色，受到了橋東區(qū)委區(qū)政府和教育局的高度重視和大力支持，使學校面貌煥然一新，教育質(zhì)量和社會聲譽逐年提升，已經(jīng)成為我區(qū)職業(yè)教育的品牌學校、xxx省唯一一所機電類重點職業(yè)學校。今后，教育局會更加重視七中的進展，期望七中全體教職工樂觀落實雙基進展戰(zhàn)略，扎實工作，樹立更高目標，放眼全省、全國，把七中建設(shè)的更加奇特！。 今日的就業(yè)聘請會是第七中學面對市場辦學、重視工學結(jié)合的具體體現(xiàn)，目前人才市場競爭激烈，企業(yè)對勞動者素養(yǎng)的要求越來越高，這就需要同學們不僅要奮勉努力，刻苦學習，提高自己的學問和技能，更要轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，提高自己的就業(yè)力量。通過在七中兩年的學

35、習，你們已經(jīng)具備了較高的文化水平和專業(yè)技能，即將走向工作崗位，在這里我講三點意見： 首先，辛勤創(chuàng)業(yè)是出路 勞動制造歷史、制造財寶，無論做什么工作，辛勤勞動都是重要的前提和基礎(chǔ)。因此，大家在選擇就業(yè)崗位時，要樹立行行建功、處處立業(yè)、先苦后甜的理念，有了崗位，就有了施展才華的舞臺。只要你勝任本職崗位，做出了成果，用人單位就會發(fā)覺你、培育你，從而重用你。 其次，要理性看待待遇。剛走出校門不能只求待遇高，要有實干精神，干好了就能不斷提薪，待遇是對奉獻的回報。信任有辛苦、有付出必定有收獲。 另外，要珍惜第一份工作。今日的聘請會是為同學們走向社會搭建的一個平臺，是你們選擇的第一份工作，工作中可能會遇到很多

36、的困難和挫折，期望你們不要退縮，我認為：在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時，不應(yīng)當選擇放棄作，應(yīng)當拿出士氣，努力堅持，培育自己良好的工作心態(tài)，對第一份工作要多一份珍惜，多一份堅持，你肯定會成功的。 最終，我誠意祝愿全部同學都能順當找到適合自己的工作，邁出人生重要的一步！真誠期望各用人單位選聘到自己所需的人才，達到 校企合作，雙贏共進 的目的。祝聘請大會圓滿成功！ 感謝大家！關(guān)于就業(yè)動員大會講話范本五 敬重的領(lǐng)導(dǎo)以及長期支持我系畢業(yè)生就業(yè)的各聘請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同學們： 大家下午好！ 今日我們集聚一堂，隆重召開畢業(yè)生就業(yè)動員大會，到會的是我們管理系20.級四個專業(yè)的全部同學。三年前你們在眾多職業(yè)院校中選擇

37、了管理學院，選擇了經(jīng)管系，這是對我們的最大信任和支持。如今經(jīng)過三年的校內(nèi)生活，你們努力學習專業(yè)學問，把握專業(yè)技能，樂觀踐行管理系學會做人學會做事、學會學習、學會生存的素養(yǎng)目標，各方面都有了長足的進步?，F(xiàn)在大家基本完成學業(yè)，即將走向新的人生階段就業(yè)。 人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵處就那么幾步，找一份適合自己的工作是同學們從同學轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣殬I(yè)人的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，為了讓大家充分生疏到今年的就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀，保持良好的就業(yè)心態(tài)，提前做好就業(yè)預(yù)備，因此今日的集中性就業(yè)指導(dǎo)教育就顯得尤為必需和重要。 據(jù)20.年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作推動會上的統(tǒng)計，今年全國高校畢業(yè)生的規(guī)模將達到699萬人，比去年增

38、加19萬人，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的高校生，需要就業(yè)的高校生就業(yè)數(shù)量之多可想而知，就業(yè)總量壓力連續(xù)加大，結(jié)構(gòu)性沖突格外突出，就業(yè)任務(wù)更加繁重，就業(yè)形勢照舊不容樂觀。以我系為例，明年畢業(yè)生將達到人，其中會電人，電商人，國貿(mào)人，營銷人。國際經(jīng)濟形勢的持續(xù)低迷，2021金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消退，所以整個宏觀層面的就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)的外部環(huán)境也更加具有挑戰(zhàn)性。 面對就業(yè)，高校生的心理是簡單多變的。通過幾年高校生活，同學們在學問、力量與人格方面有了樂觀的顯著進展，有著猛烈的就業(yè)意愿和樂觀的就業(yè)動機，但是經(jīng)我們輔導(dǎo)員調(diào)查了解，我們的畢業(yè)生在面臨就業(yè)的過程中或多或少地還存在著幾種心理誤區(qū)。

39、我們把目前同學中間消滅的這些就業(yè)心態(tài)總結(jié)如下： 1、消極與懈怠心理 一些同學覺得自身條件比較好，自恃清高，不樂觀主動出擊，對一般單位不屑一顧，對工作崗位挑三揀四，只要是與自己專業(yè)關(guān)系不親密的職業(yè)就不考慮，這樣做只能人為地降低了自己的求職成功率。 還有的同學在就業(yè)過程中消滅懈怠心理，認為明年7月份拿到畢業(yè)證再找工作也不晚，所以自動放棄就業(yè)機會甚至有的在頂崗實習期間不出去實習，每天在宿舍睡懶覺、上網(wǎng)、打玩耍，或者有的干脆呆在家里靠父母找門路求工作，這些人錯過了今年11月份到明年3、4月份的就業(yè)黃金時期，等到明年拿到畢業(yè)證去找工作時，應(yīng)往屆畢業(yè)生的身份差異更增加了自己的就業(yè)難度。 2、焦慮與可怕心理

40、 對于要走出校門，沒有社會經(jīng)驗的高職畢業(yè)生來說，大家對社會、工作認知性差，缺乏自信念，以為自己預(yù)備不充分、不敢參與競爭，尤其在遇到挫折時，很簡潔就產(chǎn)生焦慮心理，覺得自己事事不如人，甚至自暴自棄，放棄一切就業(yè)機會，過度的焦慮就使就業(yè)消滅逆境。 還有一部分同學大一大二正常上課期間，總是把其他事情至于學習之上，在外面搞兼職做促銷，等到大三開頭真正找工作步入社會了，這些同學反而可怕了，他們留戀起高校的校內(nèi)生活，而不愿投入到茫茫的求職隊伍中去一展自己的才華，這些同學平常始終渴望公正競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，可怕拘謹，無法充分發(fā)揮出自己的才能。 3、盲目與從眾心理 對于進行了三年專業(yè)課學習的同學

41、來說，即將畢業(yè)了卻沒有職業(yè)選擇，沒有職業(yè)目標，不知道自己想干什么、能干什么，消滅盲目從眾的心理。尤其對于90后的同學中，獨生子女較多，傳統(tǒng)的家庭教育使他們養(yǎng)成依靠性強、自我責任感缺乏、獨立決策力量差，就業(yè)時簡潔跟風從眾，人云亦云，就業(yè)扎堆。有的同學家里有一些關(guān)系和門路，提前為他們找好了工作，他們顯得很閑適，由于他們已經(jīng)主動謀求了職業(yè)。 但是，還有相當一部分同學工作還沒有任何著落，所以這些同學千萬不能盲目跟從。因此擇業(yè)是一項認真的工作，需要畢業(yè)生全方位地進行考慮，決不能不負責任，盲目從眾，這樣即使找到了工作也未必適合自己。 因此在大家畢業(yè)之前，關(guān)于就業(yè)我對同學們提出幾點建議和要求： 一、要認清就業(yè)形勢，堅決就業(yè)信念 經(jīng)濟的持續(xù)低迷造成社會投資需求削減，高等教育的擴招造成畢業(yè)生人數(shù)的增加，這種結(jié)構(gòu)性沖突就是我們畢業(yè)生要面臨的最大的就業(yè)現(xiàn)實，就業(yè)形勢的嚴峻給我們的就業(yè)帶來了極大的挑戰(zhàn)。但是無論形勢多么簡單，就業(yè)形勢多么不容樂觀，我們都要糊涂地生疏到就業(yè)本身就是我們生疏和適應(yīng)這個社會的一個過程，在求職過程中遇到困難，甚至經(jīng)過幾次挫折才最終成功是正常的，在就業(yè)中遇到很多心理沖突、困惑，產(chǎn)生一些不良心情也是正常的，越是在困難的環(huán)境中越需要同學們堅決信念、克難攻堅。 形勢一年比一年嚴峻，但是每年都有就業(yè)的畢業(yè)生，每年都有就業(yè)質(zhì)量高的畢業(yè)生，剛才發(fā)言的10