語文教研組計(jì)劃

1、2010年語文教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)精神和教學(xué)處的具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，向“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”要質(zhì)量，牢固樹立 “有效教學(xué)、有效訓(xùn)練、有效科研”的思想，嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（即備課、上課、教研、批改、輔導(dǎo)、考查）為重點(diǎn)，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，全面培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，通過有效的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等形式，更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、工作目標(biāo)：1一個(gè)目標(biāo)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。以“激發(fā)興趣”為前提

2、，以“精講巧練”為重點(diǎn)，全面貫徹教學(xué)處提出的“十字方針”(即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，考核要“嚴(yán)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”)，打造優(yōu)質(zhì)語文課堂，全面培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。2.三個(gè)提高 1）提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)語文課堂； 2）提高語文教研水平，加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)； 3）提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說讀寫能力。3.四個(gè)重點(diǎn)1）教學(xué)理念要新穎，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的興趣，使每一個(gè)孩子想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。2）追求有效教學(xué)，教學(xué)準(zhǔn)備要精心，課堂設(shè)計(jì)要精細(xì)，課堂生成要精彩。3）聽說讀寫結(jié)合，課內(nèi)與課外、學(xué)語

3、文與用語文、學(xué)習(xí)與生活想結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透學(xué)法，整體提高習(xí)作教學(xué)水平。4）學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的傾聽、表達(dá)、閱讀、朗讀的習(xí)慣；書寫規(guī)范、端正，卷面整潔、美觀；喜歡讀書，堅(jiān)持做讀書、學(xué)習(xí)筆記；獨(dú)立思考、留心觀察、善于積累、樂于動(dòng)筆。三、主要工作：1.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。2.扎實(shí)開展語文課堂教學(xué)。從以下5方面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)：聽培養(yǎng)學(xué)生善聽勤思的習(xí)慣。小學(xué)階

4、段存在“許多孩子只顧表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不善于傾聽別人的意見”?！奥爩懩芰Ρ容^弱?！蔽覀兛梢越?jīng)常性地開展“三個(gè)聽”的訓(xùn)練：聽寫詞語，聽寫一段話，聽評(píng)一段文章的活動(dòng)。說將口語交際訓(xùn)練滲透到多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過群體性的互動(dòng)教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)、交際素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)語感的過程中，靈活處理教材，進(jìn)行個(gè)性化閱讀、體驗(yàn)性閱讀和創(chuàng)造性閱讀相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。通過誦讀、游戲、角色扮演、觀察、想象、繪畫制作等活動(dòng)，將孩子引向自然、引向社會(huì)、引向生活。讓學(xué)生喜歡背誦，并能通過背誦，展示自己的感受和想法。寫激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，精心設(shè)計(jì)每一次習(xí)作訓(xùn)練，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，倡導(dǎo)有創(chuàng)意的

5、表達(dá)，經(jīng)常性積累豐富的習(xí)作素材和好詞佳句。讀與寫，說與寫緊密結(jié)合。 3. 深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。 1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改精神，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午五、六節(jié)課進(jìn)行集體備課、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。2）教研組集體備課。開展集體研讀新課標(biāo)和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。注重從備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)方面進(jìn)行研討。3）開展 “說授評(píng)”的教研課、公開課活動(dòng)，要求本組人員必須參加聽評(píng)課，并在評(píng)課過程中每人至少要提出兩條建議供本組成員進(jìn)行交流、探討，達(dá)到了共同交流學(xué)習(xí)，集體受益提高

6、的目的。 4）聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少上開一至兩節(jié)課教學(xué)研討課，上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。5）實(shí)行案例交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在組內(nèi)作專題匯報(bào)，教研組中進(jìn)行教海沙龍、討論等形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使每位教師在研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，并指導(dǎo)自已的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。6）設(shè)計(jì)每一個(gè)月的知識(shí)檢測(cè)題，要積極滲透新課程理念，突出科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。3. 輔導(dǎo)：1）做好學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃

7、光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。2）注重培優(yōu)、潛能生的輔導(dǎo)工作的針對(duì)性、長(zhǎng)期性，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，選定精練有效的輔導(dǎo)內(nèi)容。3）認(rèn)真對(duì)月知識(shí)檢測(cè)不佳的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、工作日程安排：月份教學(xué)常規(guī)教研組教研活動(dòng)9月1、學(xué)習(xí)瀏陽市新文學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程和教學(xué)常規(guī)要求。2、隨堂聽課。3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、月常規(guī)檢查。5、四、五、六年級(jí)月知識(shí)檢測(cè)。1、制訂工作計(jì)劃，落實(shí)研討課安排。2、圍繞學(xué)校提出的質(zhì)量管理年進(jìn)行討論。3、教師研討課。審查月知識(shí)試卷。10月1、月知識(shí)檢測(cè)質(zhì)量分析。2、常規(guī)檢查。3、隨堂聽課。4、期中復(fù)習(xí)。1、月考質(zhì)量分析。2、研討課。3、學(xué)部學(xué)生習(xí)作競(jìng)賽。4.如何提高語文課堂教學(xué)有效性的研討11