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文檔簡(jiǎn)介
1、 蘇教版國(guó)標(biāo)本語(yǔ)文第五冊(cè)22課金子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):、閱讀理解課文,領(lǐng)悟課文內(nèi)涵。、學(xué)習(xí)邊讀書邊作批注的讀書方法,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣”。重、難點(diǎn):破譯彼得成功的密碼。課前準(zhǔn)備:投影儀、磁性貼、白紙條、粗勾線筆教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金子一文,理清了課文的結(jié)構(gòu),出示:埋頭苦干徹底失望即將離去若有所悟全力培育收獲成功、這些詞語(yǔ),說說課文的主要內(nèi)容:彼得和其他淘金者一樣去薩文河畔淘金,他埋頭苦干了幾個(gè)月,一無所獲而徹底失望了,在他即將離開的前一個(gè)晚上,下了一場(chǎng)雨,面對(duì)新長(zhǎng)出的小草,彼得若有所悟,他留了下來,全力培育花草,五年后,他收獲了成功,找到了屬于他的真金。(
2、設(shè)計(jì)思考:練說課文的主要內(nèi)容,為寫讀后感的第一部分作好準(zhǔn)備)二、品讀感悟,揭示道理。、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),出示閱讀主線:淘金者絕大多數(shù)一無所獲掃興離去,彼得為什么能獲得成功?今天就讓我們一起來破解彼得成功的密碼。、逐層學(xué)習(xí),讀中感悟彼得獲得成功所具備的品質(zhì)。第一部分:出示“彼得弗雷特不甘心落空,他在河床附近買了一塊沒人要的土地,一個(gè)人默默地挖掘著。他埋頭苦干了幾個(gè)月,幾乎翻遍了整塊土地,也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。面對(duì)著坑坑洼洼的土地,他失望了?!弊宰x:從這段文字中你感受到彼得做事有什么樣的態(tài)度什么樣的品質(zhì)?從哪里看出來?學(xué)做批注(勤勞肯干、全力以赴等)。品讀“默默、埋頭苦干(什么意思?用文中句子解釋)
3、、幾乎翻遍“等詞。但這片土地并沒有對(duì)他的勞動(dòng)給予回報(bào),全力以赴地掘金,卻讓滿心希望變成了徹底失望,引讀“面對(duì)著坑坑洼洼的土地,他失望了?!饼R讀這一節(jié),體會(huì)從希望到失望的強(qiáng)烈心理反差。師述(范讀):“六個(gè)月后,他連買面包的錢都沒有了。于是,他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。”第二部分:過渡:在他將要離開的時(shí)候,一場(chǎng)雨改變了他的想法。出示“就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了:坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草?!斑@里沒找到金子,”彼得若有所悟,“但這土地很肥沃,我可以用來種花,人們一
4、定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話,用不了幾年我就會(huì)成功的”指名讀這個(gè)部分,第二天雨后的情景讓彼得悟到了什么?你知道彼得自身還具備什么樣的品質(zhì)呢?自讀作批注(善于觀察、善于思考、抓住機(jī)會(huì)、把握商機(jī)等)交流批注。小結(jié):真是有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成行啊,金子沒淘到,靠種花致富又有何不可呢?機(jī)會(huì)就在眼前,就看你能不能抓住了。第三部分:出示“彼得留了下來,他把自己的全部精力都用來培育花苗,不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無驕傲地對(duì)人說:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?!北说昧粝聛矸N花了,并投入了自己的全部精力,誰(shuí)來設(shè)想一下,他是怎么樣
5、投入全部精力種花的?(預(yù)設(shè):烈日當(dāng)空時(shí) ;大雨將至?xí)r ;)你覺得彼得身上具有什么樣的品質(zhì)?作批注并交流(全力以赴、勤勤懇懇等)引讀:“五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無驕傲地對(duì)人說:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?!边@土地不是沒有金子嗎,為什么又說在這塊土地里呢?(種下了汗水,收獲了鮮花,是土地讓他獲得了成功,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。)辛勤勞動(dòng)換來鮮花滿園,所以他不無驕傲的說引讀“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?!逼谱g密碼:彼得成功了,獲得了自己的真金,回到我們的問題,他獲得成功的密碼是什么?你知道了嗎?同桌討論并寫在紙上。交流意見,把各組破譯的密碼貼到黑板上來。師總結(jié):今天,我們一起邊讀書邊作批注,把讀時(shí)的想法及時(shí)寫了下來,這是一種讀書的好習(xí)慣,在讀書過程中破譯了彼得成功的密碼,老師總結(jié)了一下,那就是:勤勞肯干、善于觀察、善于思考、抓緊機(jī)會(huì)。(出示這些詞,背景是大束鮮花。)希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞弦材芴嵝炎约鹤龅竭@些,成為一個(gè)成功者,找到屬于你自己的金子。齊讀全文,再次體會(huì)彼得成功的密訣。設(shè)計(jì)思考:邊讀邊想邊作批注的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,讀完課文,對(duì)文章的感受也由不明確到十分清晰,為寫讀后感的感想部分作好準(zhǔn)備。三、布置作業(yè)完成讀后感。四、板書設(shè)計(jì):金子成功的密碼:勤勞肯干、善于觀察、善于思考、
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