小學(xué)開展“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)匯報(bào)材料

1、小學(xué)開展“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)匯報(bào)材料一、選題背景：我校經(jīng)歷一年規(guī)劃，兩年打造，三年完善的以竹文化為背景的“鄉(xiāng)韻源”特色文化已成為我校的一張名片。學(xué)生及家長(zhǎng)和教職工共同創(chuàng)作的竹工藝品：用竹葉、竹篾、竹筍殼、竹根等材料，通過雕刻、描繪、拼貼等多種方式，創(chuàng)作出新穎別致竹編鐘、竹梆、竹琴、竹排鼓、竹二胡、竹燈等竹工藝品獨(dú)具創(chuàng)意閃現(xiàn)著徐小人奇巧的智慧，以竹殼、竹筒、竹簡(jiǎn)為背景的名人名言，詩(shī)詞歌賦字畫，傳承藝術(shù)瑰寶,培養(yǎng)少年兒童愛國(guó)愛鄉(xiāng)的情懷，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。以竹文化為背景的“鄉(xiāng)韻源”特色文化園文化，見證了孩子、教師、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，竹文化的精神已扎根在全體師生的心田。二、設(shè)計(jì)思路： 黨的十八大對(duì)

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀賦予了全新的內(nèi)容，我校立足實(shí)際，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，不斷豐富教育載體，全面加強(qiáng)德育教育，有力促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。鑒于烙鐵畫的優(yōu)勢(shì)在于能使畫面永遠(yuǎn)保存下來！烙鐵畫除保持古樸韻味外，更加溶入現(xiàn)代民族工藝技法，成為一種難得的饋贈(zèng)佳品和高雅的室內(nèi)裝飾品。烙畫又稱燙畫，火筆畫，即用火燒熱烙鐵在物體上熨出烙痕作畫。烙畫創(chuàng)作在把握火候、力度的同時(shí)，注重“意在筆先、落筆成形”。烙畫不僅有中國(guó)畫的勾、勒、點(diǎn)、染、擦、白 描等手法，還可以燙出豐富的層次與色調(diào)，具有較強(qiáng)的立體感，酷似棕色素描和石版畫，因此烙畫既能保持中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的民族風(fēng)格，

3、又可達(dá)到西洋畫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)效果。使其有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，因而給人以古樸典雅、回味無窮的藝術(shù)享受。我校根據(jù)綿陽(yáng)市精神文明辦、游仙區(qū)教體局“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生創(chuàng)作作品活動(dòng)安排，并結(jié)合我校“竹文化”特色建設(shè)和“行知”德育特色教育活動(dòng)。在學(xué)校德育處牽頭下全校師生開展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)教育活動(dòng)。學(xué)校廣發(fā)英雄帖，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生教職工代表經(jīng)過廣泛征求意見、激烈討論，大家一致通過決定：本次“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生創(chuàng)作作品結(jié)合我?！爸裎幕碧厣ㄔO(shè)，采用竹砧板為載體，選用社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳畫和人生八德”竹烙鐵畫(“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”)為主要內(nèi)容，進(jìn)行竹烙鐵畫創(chuàng)作。解讀“富

4、強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”和“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”精神實(shí)質(zhì)。3、 “圖說我們的價(jià)值觀”作品創(chuàng)作 學(xué)校將“圖說我們的價(jià)值觀”活動(dòng)具體以竹藝、陶藝、國(guó)畫、兒童畫、書法、黑板報(bào)、詩(shī)歌童謠、征文等多種形式讓學(xué)生創(chuàng)作作品來深入理解核心價(jià)值觀的內(nèi)容，通過“講解-感悟-創(chuàng)作-展覽”等過程創(chuàng)作了大量作品，尤其以少年宮竹工藝組創(chuàng)作的作品最為突出，作品形象生動(dòng)，具體地表現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題內(nèi)容，并深入人心。具體做法如下：通過生活及網(wǎng)上收集素材（深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵）幫助學(xué)生理解（明確小學(xué)生從小學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義）交流討論（集思廣

5、議）分工創(chuàng)作：1、創(chuàng)作十二幅“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”竹烙鐵畫；2、創(chuàng)作八幅“人生八德”竹烙鐵畫(“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”) 烙鐵畫的制作步驟：（1）、選好板材（我校以竹板為板材）；（2）、電腦繪畫-打印描畫-提供樣板畫（3）、在竹砧板上進(jìn)行二次描畫創(chuàng)作。構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品畫面；烙鐵畫一旦烙下就沒法更改，一般要用鉛筆在板材上將創(chuàng)作的作品打上底稿。 （4）、學(xué)生用電烙鐵完成描線工作，初步勾畫出畫的輪廓。燒烙鐵，將烙鐵通電，等烙鐵頭溫度升高后能在板材上留下烙印即可。 （ 5）、美術(shù)教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生做出畫的層次，美化畫面效果。烙制，控制好烙鐵頭與板材之間的力度及時(shí)間，采用國(guó)畫的技法烙制。四、在實(shí)踐活動(dòng)中踐行核心價(jià)值觀：在“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)中，全體師生及家長(zhǎng)全身心地投入、自由發(fā)表意見、最后民主集中、集體策劃創(chuàng)作方案；在分工協(xié)作過程中，做到守時(shí)守信、勤奮敬業(yè)；他們用自己的一言一行，親身體驗(yàn)解讀了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這二十四字的精神實(shí)質(zhì)，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過閱讀人生八德的相關(guān)故事，明白了“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”是做人的根本。我校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)開展中，孩子、教師、家長(zhǎng)交上了一份讓社會(huì)滿意的答卷，贏得了綿陽(yáng)市精神文明辦、游仙區(qū)教