高中語文第二單元宋詞流韻6辛棄疾詞兩首課時作業(yè)含解析新人教版必

1、辛棄疾詞兩首文本落實一、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成12題。水龍吟登建康賞心亭 辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？1下面對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()a上片，在闊大蒼茫的背景下，呈現(xiàn)于讀者眼簾的是一個憂憤孤寂的愛國者的形象。詩人運用景物烘托、動作描寫、排比修辭來刻畫人物。b“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”三句，是寫山。詩人運用移情及物的手法，寫自己心中有愁有

2、恨，雖見壯美的遠山，但遠山在“獻愁供恨”。c下片連用三典，詩人不學(xué)張翰秋風(fēng)思歸，不學(xué)許汜求田問舍，是反襯自己復(fù)國大志?！翱上Я髂辍?，寫年華虛度，壯志難酬。d下片的三個典故，增加了詞的容量，使內(nèi)蘊更為豐厚；使得語言簡練，風(fēng)格典雅，收到言近旨遠，辭約意豐的效果。解析：a項，無“排比修辭”。答案：a2這首詞中，作者是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的？答案：詞人通過對秋天里的青天、流水、遠山、落日、征鴻等自然景物的描寫，營造出一種凄清的意境，以烘托他的“登臨意”；又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達自己的“登臨意”；再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的“登臨意”。(二)閱讀下面這首宋詞，

3、完成34題。永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？3下列對本詞的理解和分析，不正確的一項是 ()a詞的上片借歷史人物來抒寫自己的懷抱，渴望實現(xiàn)自己恢復(fù)中原的夙愿，也含有用英雄業(yè)績鼓勵、鞭策自己的意思。b詞的下片回溯歷史，借以諷諭，委婉勸阻無準(zhǔn)備的盲動，又指出安于異族統(tǒng)治，不求恢復(fù)失地，后果不堪設(shè)想。c詞中多用典故，串連成詞人的思路，景仰成就大業(yè)的英雄力主收

4、復(fù)北方失地吸取歷史上失敗的教訓(xùn)指出安于異族統(tǒng)治的后果表達壯志難酬的憤懣。d用“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”這個典故，是進行“毛遂自薦”，積極進取，表明自己將像廉頗一樣為國盡忠。解析：d項，并非積極進取，而是懷才不遇。答案：d4作者登臨懷古，為何在眾多的英雄人物中只提孫權(quán)和劉裕二人呢？答案：兩人都是依京口而起事建立了政權(quán)，照應(yīng)標(biāo)題“京口北固亭懷古”。作者以兩人自比。作者雖力主北伐抗敵，但朝廷只派他出任知府、轉(zhuǎn)運使等地方官員及管理治安、財務(wù)的職務(wù)，并不給他率兵出征的機會，難以實現(xiàn)其抗金報國的志向。借古諷今，對孫、劉的贊揚，就是對南宋統(tǒng)治者的指責(zé)。二、類文閱讀(一)閱讀下面這首宋詞，完成56題。清

5、平樂題上盧橋 辛棄疾清泉奔快，不管青山礙。十里盤盤平世界，更著溪山襟帶。古今陵谷茫茫，市朝往往耕桑。此地居然形勝，似曾小小興亡。注盧橋在江西上饒境內(nèi)。陵谷：指山陵變深谷，深谷化山陵。5詞的上片描繪了什么樣的景象？是如何描繪的？答案：描繪了清泉奔流、平野遼闊、溪山環(huán)抱的秀美的山水圖景。將清泉擬人化，寫出它沖破阻礙、一往無前的精神；以“襟帶”為喻，展現(xiàn)山環(huán)水繞之美；動靜結(jié)合使山水更顯秀美。6前人認為這首詞“小中見大”，你是怎么理解的？請結(jié)合全詞簡要分析。答案：詞人由上盧橋一帶的小景聯(lián)想到自然的滄桑巨變和人事的興亡交替；抒發(fā)了對歷史盛衰的感慨，傳達出對國家命運的憂思。(二)閱讀下面這首詞，然后回答7

6、8題。清平樂獨宿博山王氏庵注 辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。注本詞寫于作者閑居帶湖時期。7請從情景關(guān)系的角度，賞析這首詞的上片。答案：寓情于景，情景交融。詞的上片描寫了夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠在燈前翻飛，屋外風(fēng)雨交加，破裂的窗紙也在鳴響的景象，渲染了凄涼破敗的氛圍，表達了作者凄苦、孤寂、落寞的情懷。8這首詞的下片表達了詞人什么樣的情感？請簡要賞析。答案：詞人平生為了國事操勞，奔走于塞北江南，失意歸來時已頭發(fā)花白、容顏蒼老。罷官閑居、壯志未酬的辛酸、憤懣之情躍然紙上。夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達了詞人雖身

7、居破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷。(三)閱讀下面這首宋詞，完成910題。鷓鴣天代人賦 辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。9詞的上片描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。答案：詞的上片描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩的青草，黃色的牛犢在那兒叫著；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。10詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？

8、詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。答案：運用了對照(或?qū)Ρ?的寫作手法，作品將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情。題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。探究拓展一、古代詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詞，完成1112題。臨江仙再用韻送祐之弟歸浮梁 辛棄疾鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。注祐之：辛祐之，辛棄疾的族弟。裁冰：比喻構(gòu)思新穎精巧。11下面對這首詞的理解和賞

9、析，不正確的一項是()a“鐘鼎”“山林”運用比喻修辭，分別喻指奢侈豪華的生活、隱居鄉(xiāng)野的生活，這句詩指出富貴、隱逸的生活都是夢幻。b“人間寵辱休驚”一句，勸導(dǎo)族弟辛祐之面對人間得失榮辱，無需心驚，體現(xiàn)了淡泊曠達的人生態(tài)度。c下片前兩句回憶了往昔與族弟辛祐之小窗風(fēng)雨、對床夜話的手足情誼，情真意切，清麗灑脫。d作者在下片運用虛寫、對偶、設(shè)問等多種手法，表達了離別時對弟弟祐之的深厚情意。解析：a項，“運用比喻”“喻指”有誤，兩處是運用借代的修辭。答案：a12這首送別詞結(jié)尾二句寫景抒情既柔美又不失灑脫豁達，極具辛詞特色，請簡要賞析。答案：末二句寫景，將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫出了晚山的秀美青翠

10、，秋水的清澈明凈，體現(xiàn)出景色細膩、柔美的特點；雖是送別詞，但不做悲戚憂傷之態(tài)，而是想送別后，族弟一路有秀美山水相伴，來消解旅途的孤寂，寫得灑脫、豁達。(二)閱讀下面這首宋詞，完成1314題。阮郎歸耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x 辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。注耒陽，地名；張?zhí)幐福~人好友；推官，官職名。招魂，楚辭的篇名。借用杜甫的詩句“紈袴不餓死，儒冠多誤身”。13下面對詞的上片鑒賞不正確的一項是 ()a開頭兩句，山前的燈火和山頭的浮云，構(gòu)成一幅朦朧迷離的畫面，巧妙地和詞人飄然不定的心理密切關(guān)合。b“山前燈火欲黃昏

11、”，一個“欲”字，用得絕妙，寫出了夕陽似落非落、夜幕似降非降的剎那之間的景象。c作者選取“鷓鴣”的意象，不僅營造了凄涼的氛圍，也以此襯托了凄涼的心境，表現(xiàn)出對前途的擔(dān)憂。d“瀟湘逢故人”，詞人感情更加低落，其中蘊含了面對故人內(nèi)心苦痛卻無法言說的無奈和惆悵。解析：d項，“內(nèi)心苦痛”“無奈和惆悵”錯。該句寫詞人遇見老友，轉(zhuǎn)憂為喜。答案：d14詞的下片運用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句簡要分析。 解析：下片的“揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵”與“如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身”形成對比。下片用了三個典故。第一，諸葛亮指揮戰(zhàn)斗時的形象。借此暗示自己當(dāng)年抗擊金兵時的瀟灑風(fēng)度，撫今追昔，感

12、慨不已。第二，楚辭中的招魂篇。借此表達自己恢復(fù)中原的抱負難以實現(xiàn)的滿腹哀怨與牢騷。第三，杜甫的詩句“紈袴不餓死，儒冠多誤身”(奉贈韋左丞丈二十二韻)。借此表達對議和派的強烈控訴以及自己一身落魄的痛苦心境。 答案：運用了對比、用典的手法。將少年時期風(fēng)流瀟灑、意氣風(fēng)發(fā)、馳騁沙場的形象和如今憔悴不堪、落魄江湖的形象進行對比，運用了三個典故，表達了作者壯志難酬、報國無門的苦痛。二、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成1518題。辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直。以講和方定，議不行。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南

13、安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊間作。乃度馬殷營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷。棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬。”棄疾曰：“勿憂。”令廂官自官舍、神祠外，應(yīng)居民家取溝敢瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。時江右大饑，詔任責(zé)

14、荒政。始至，榜通衢曰：“閉糶者配，強糴者斬。”次令盡出公家官錢、銀器，召吏民各舉有干實者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，進一秩，以言者落職。棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有稼軒集行世。咸淳間史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上若鳴其不平自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。節(jié)選自宋史辛棄疾列傳，有刪改)15下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 ()a咸淳間/史館校勘謝枋得過棄疾墓旁

15、僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲 b咸淳間/史館?？敝x枋得過/棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲c咸淳間/史館?？敝x枋得過/棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼/于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲d咸淳間/史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼/于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓/不絕聲答案：a16下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 ()a一緡錢就是一貫錢。古代的銅錢用繩穿方孔，一一重疊。一千個方孔銅錢用繩穿連在一起，就是一貫。貫即穿錢的繩索，俗稱“錢串”。b在宋代以后，可以說長短句是詞的別名，但是在北宋時期，長短句卻是詞的本名；在唐代

16、，長短句還是一個詩體名詞。c加、贈，都指在原官職之外又兼任其他官職。d謚，也稱謚號。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡。謚號以謚法為依據(jù)。解析： c項，贈，古代皇帝為已死的官員及其親屬加封。答案：c17下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()a葉衡很器重辛棄疾，入朝為相后，極力推薦辛棄疾。辛棄疾在修建軍隊營房時，遇到了重重困難，但他最終頂住壓力，如期完成了修建工作。b辛棄疾督辦江西賑災(zāi)工作時，抑制奸商囤積糧食，發(fā)放無息貸款，擴大糧源，最終穩(wěn)定了糧價，使百姓熬過了饑荒。他還慷慨地拿出米舟的十分之三幫助信州渡過難關(guān)。c文章的結(jié)尾，運用了傳

17、奇手法。堂上急促的聲音好像是辛棄疾在鳴發(fā)心中的不平，含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬、仕途坎坷的同情。d辛棄疾早年就有濟世報國的宏偉抱負，于是投筆從戎，報效國家，但最終因生不逢時，他的政治軍事才能一直都沒有施展的機會。解析：本題考查考生理解歸納文章內(nèi)容的能力?！八恼诬娛虏拍芤恢倍紱]有施展的機會”有誤，這從文中辛棄疾做官時所做的事情可以看出。答案：d18把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。譯文：_(2)始至，榜通衢曰：“閉糶者配，強糴者斬。”譯文：_答案：(1)辛棄疾接到后把它藏了起來，出去嚴責(zé)監(jiān)辦的人，限期一個月建成飛虎營柵，超

18、過期限就要按軍法治罪。(2)剛到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在大路邊張榜說：“囤積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！眳⒖甲g文辛棄疾字幼安，山東歷城人。當(dāng)時虞允文主持國政，皇上下決心要恢復(fù)失地，辛棄疾趁機論述南北形勢以及三國、晉、漢的人才，所持觀點強硬而直露。因為講和剛剛成定局，(所以)他的建議沒有被采納。留守葉衡平素很器重他，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，說辛棄疾胸懷大志，有深謀遠慮?；噬暇驼僖娏诵翖壖?。不久，辛棄疾擔(dān)任了潭州知州兼湖南安撫使。湖湘地區(qū)盜賊四起，辛棄疾都討伐平定了他們。又因為湖南連著兩廣，和少數(shù)民族聚居的地方相接，草寇作亂之事時有發(fā)生。辛棄疾就丈量原先馬殷營壘的房基，修建新的營壘，準(zhǔn)備招步兵兩千

19、人，馬軍五百人。先拿銅錢五萬在廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時樞府有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終也沒有改變他的想法。(雖然)各種費用上萬計，(但)辛棄疾善于斡旋，事情都能馬上解決。進諫的人把辛棄疾聚斂財富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時候停止工作。辛棄疾接到后把它藏了起來；出去嚴責(zé)監(jiān)辦的人，限期一個月建成飛虎營柵，超過期限就要按軍法治罪。飛虎營柵如期落成，辛棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是消了氣。當(dāng)時連續(xù)下了幾個月的秋雨，有關(guān)部門說造瓦很困難，辛棄疾問：“需要用多少瓦？”回答說：“二十萬?！毙?/p>

20、棄疾說：“不用擔(dān)憂?！泵顜俪偕?、神祠之外，動員居民每家獻出溝敢瓦兩塊，兩天不到就備齊了，僚屬都嘆服。軍隊建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊中最好的一支。當(dāng)時江西一帶發(fā)生嚴重饑荒，皇帝命令辛棄疾督辦賑災(zāi)事務(wù)。剛到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在大路邊張榜說：“囤積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！苯又铝钅贸龉胰康墓馘X、銀器，號召吏民分別推舉有實際才能的人，根據(jù)情況借貸錢物給他們，等到他們領(lǐng)命運回買來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運糧的船只接連來到，糧價自行降低，百姓因此得以熬過饑荒。 當(dāng)時信州太守謝源明乞求拔運米糧救助，部屬都不答應(yīng)，辛棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍贸雒字鄣?/p>

21、十分之三給了信州?；实奂为劻怂o辛棄疾漲了一級俸祿，后來他又因為諫官彈劾丟掉了職務(wù)。辛棄疾擅長作詞，詞風(fēng)悲壯激烈，有稼軒集流傳于世。成淳年間，史館?？敝x枋得路過辛棄疾墓旁的廟宇，聽到有急促的聲音在堂上大呼，好像在鳴發(fā)心中的不平，從傍晚到半夜一直不停。枋得拿著蠟燭寫文章，準(zhǔn)備天亮祭祀辛棄疾，文章寫成聲音才停止。德祐初年，枋得向朝廷請示，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號忠敏。語言運用19下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一組是()伴隨落日的余暉，辛棄疾緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，針砭

22、時弊，寫出了光照千秋的詩篇。辛棄疾的詞本以沉雄豪放見長，這兩首卻很清麗，足見偉大作家的創(chuàng)作是不拘一格的。作為封建知識分子，對待政治，辛棄疾不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政；也不像白居易那樣長期任政，亦政亦文。高中課改帶給課堂的變化顯而易見，學(xué)生成了課堂的真正主角；在現(xiàn)場會上，他們精彩的講解演說博得全場振聾發(fā)聵的掌聲。有媒體刊登消息，對道路交通違法行為進行曝光，并配上當(dāng)事人的照片，社會各界議論紛紛，不少人認為此舉矯枉過正。a bc d解析：江河日下：比喻情況一天天地壞下去。不符此句語境。翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。修飾對象錯誤、感情色彩不當(dāng)。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個格局。運用

23、正確。淺嘗輒止：意思是略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。常用作謂語和定語。運用正確。振聾發(fā)聵：比喻話語或文章有很大的震撼力量，能喚醒糊涂麻木的人。用在此處不合語境。矯枉過正：比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度。運用正確。答案：b20下列句子中，沒有語病的一項是 ()a近日，來自海外的“辛詞”專家學(xué)者參加了在帶湖山莊舉辦的辛棄疾詩詞研討會，大家侃侃而談，洋溢著濃郁的學(xué)術(shù)氣息。b辛棄疾對立有赫赫戰(zhàn)功的孫權(quán)和劉裕的仰慕和贊揚，正說明了作者人到暮年仍舊壯心不已的氣概激勵著一代又一代的有識之士。c共享單車在二線城市的用戶占比，已與一線城市基本持平，成為共享單車行業(yè)最重要的增量市場。d“要我說，”張師傅說，“當(dāng)質(zhì)檢員就得有雞蛋里挑骨頭的精神，這樣才能保證咱廠產(chǎn)品件件是優(yōu)質(zhì)品?！苯馕觯篴項，搭配不當(dāng)，“洋溢著”前面加上“會場上”。b項，句式雜糅，可將“激勵著一代又一代的有識之士”刪去。c項，搭配不當(dāng)，“用戶占比”成為“增量”搭配不當(dāng)。答案：d21在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后內(nèi)容連貫、句式整齊。站在歷史的海岸，漫溯道道的河川，我們看到：辛棄疾東家種樹，雄心不變；_，_。他們選擇了永恒：縱然寂寞孤清，也不茍合流俗，這是堅貞的選擇；_，_，_。解析：所寫事跡要符合人物的特點，要注意所