公開(kāi)課永遠(yuǎn)記住您老師

1、18、永遠(yuǎn)記住您，老師永遠(yuǎn)記住您，老師執(zhí)教人：岳秋芳執(zhí)教人：岳秋芳海倫海倫凱勒凱勒是個(gè)盲人，那么，在是個(gè)盲人，那么，在安妮安妮沙沙利文利文老師出現(xiàn)之前，老師出現(xiàn)之前， 海倫海倫凱勒凱勒過(guò)著怎過(guò)著怎樣的生活呢？請(qǐng)大家齊讀課文第樣的生活呢？請(qǐng)大家齊讀課文第1 1自然自然段。找出相關(guān)的語(yǔ)句仔細(xì)品一品。段。找出相關(guān)的語(yǔ)句仔細(xì)品一品。 在安妮在安妮沙利文來(lái)我家任教以前，沙利文來(lái)我家任教以前，不只一個(gè)人對(duì)我母親說(shuō)過(guò)，我是個(gè)傻不只一個(gè)人對(duì)我母親說(shuō)過(guò)，我是個(gè)傻子。因?yàn)?，那時(shí)我雖然已經(jīng)子。因?yàn)?，那時(shí)我雖然已經(jīng)7 7歲，但在歲，但在我降臨到這個(gè)世界才我降臨到這個(gè)世界才1919個(gè)月時(shí)就成了個(gè)月時(shí)就成了一個(gè)又聾又瞎的

2、女孩。因?yàn)槊@，我沒(méi)一個(gè)又聾又瞎的女孩。因?yàn)槊@，我沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)橄?，我沒(méi)能看到繁能學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)橄?，我沒(méi)能看到繁花似錦的大自然?；ㄋ棋\的大自然。我的舉止簡(jiǎn)直就像我的舉止簡(jiǎn)直就像一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行。一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行。體驗(yàn)交流體驗(yàn)交流 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做個(gè)游戲名字叫請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做個(gè)游戲名字叫我是你的眼睛我是你的眼睛（游戲規(guī)則：一（游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)蒙著眼睛，另一個(gè)同學(xué)牽個(gè)同學(xué)蒙著眼睛，另一個(gè)同學(xué)牽著同伴的手在教室內(nèi)走一圈）著同伴的手在教室內(nèi)走一圈）并并請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺?。?qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?是呀當(dāng)小海倫是呀當(dāng)小海倫.凱勒因病失凱勒因病失去視力和聽(tīng)力的時(shí)候，她該有去視力和聽(tīng)力的

3、時(shí)候，她該有多么難過(guò)和寂寞呀，眼前的一多么難過(guò)和寂寞呀，眼前的一切和美好的未來(lái)都化為了泡影。切和美好的未來(lái)都化為了泡影。此時(shí)此刻又是誰(shuí)的出現(xiàn)給她指此時(shí)此刻又是誰(shuí)的出現(xiàn)給她指引了前進(jìn)的方向呢？引了前進(jìn)的方向呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文213自然段，想一想，安妮老師為自然段，想一想，安妮老師為“我我”做了些什么呢？做了些什么呢？ 明理悟情明理悟情教教“我我”字詞字詞 教教“我我”玩耍玩耍 讓讓“我我”感受空氣感受空氣 陪陪“我我”讀書(shū)讀書(shū)教教“我我”說(shuō)話說(shuō)話 對(duì)這位老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)??！我清晰的對(duì)這位老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)啊！我清晰的記得，記得，多少次多少次她在

4、我的小手上拼寫(xiě)單詞，但是我都她在我的小手上拼寫(xiě)單詞，但是我都毫無(wú)反毫無(wú)反應(yīng)應(yīng)。我一直認(rèn)為她的手指在我手上的運(yùn)動(dòng)是一種游戲，但。我一直認(rèn)為她的手指在我手上的運(yùn)動(dòng)是一種游戲，但是有一天，我終于明白了。是有一天，我終于明白了。那天安妮帶我去井邊打水，她不停地抽水，當(dāng)水濺到我那天安妮帶我去井邊打水，她不停地抽水，當(dāng)水濺到我手上時(shí)，我感到了水的涼意。她就手上時(shí)，我感到了水的涼意。她就不停地不停地在我另一只手上在我另一只手上一筆一畫(huà)一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我地寫(xiě)，我終于終于明白了明白了“水水”這個(gè)詞。這個(gè)詞。 課文解讀課文解讀 安妮還教會(huì)我怎樣玩耍。安妮還教會(huì)我怎樣玩耍。 一天，她來(lái)一天，她來(lái)到我的房間，快樂(lè)地笑個(gè)

5、不停，并把我的到我的房間，快樂(lè)地笑個(gè)不停，并把我的手放在她的臉上手放在她的臉上感覺(jué)她面部的顫動(dòng)感覺(jué)她面部的顫動(dòng)，然后，然后在我的另一只手上在我的另一只手上拼寫(xiě)拼寫(xiě)“笑笑”這個(gè)詞。這個(gè)詞。 安妮還專門(mén)給我養(yǎng)了幾只鴿子，目的安妮還專門(mén)給我養(yǎng)了幾只鴿子，目的就是讓我就是讓我從鴿子羽毛的振動(dòng)中從鴿子羽毛的振動(dòng)中，感覺(jué)到空，感覺(jué)到空氣的存在。以同樣的方式我也感覺(jué)到鳥(niǎo)的氣的存在。以同樣的方式我也感覺(jué)到鳥(niǎo)的存在。存在。教我識(shí)字詞教我識(shí)字詞 耐心耐心教我玩耍教我玩耍 讓我感受空氣讓我感受空氣 智慧智慧 教我說(shuō)話也使安妮老師費(fèi)了不少心。說(shuō)話時(shí)，她把我的雙手放在她臉上，讓教我說(shuō)話也使安妮老師費(fèi)了不少心。說(shuō)話時(shí)，她

6、把我的雙手放在她臉上，讓我仔細(xì)體會(huì)嘴唇、咽喉的運(yùn)動(dòng)。我跟著她我仔細(xì)體會(huì)嘴唇、咽喉的運(yùn)動(dòng)。我跟著她一次又一次一次又一次重復(fù)單詞和句子。開(kāi)始我的重復(fù)單詞和句子。開(kāi)始我的發(fā)音含混不清、南腔北調(diào)，但是經(jīng)過(guò)發(fā)音含混不清、南腔北調(diào)，但是經(jīng)過(guò)不斷不斷地練習(xí)，我地練習(xí)，我總算總算能說(shuō)一些大家都可以聽(tīng)能說(shuō)一些大家都可以聽(tīng)懂的話。感謝安妮給我這份寶貴的禮物懂的話。感謝安妮給我這份寶貴的禮物說(shuō)話的能力。說(shuō)話的能力。 （從這些文字中你看到安妮老師哪些高貴的品質(zhì)呢？）（從這些文字中你看到安妮老師哪些高貴的品質(zhì)呢？）課文解析課文解析 在我上學(xué)的幾年里，安妮在我上學(xué)的幾年里，安妮每堂課每堂課都坐在我的旁邊。由于老師所教的大

7、多都坐在我的旁邊。由于老師所教的大多數(shù)內(nèi)數(shù)內(nèi)容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老師所講授的內(nèi)容容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老師所講授的內(nèi)容速記速記下來(lái)，又下來(lái)，又一一字一句字一句地把它們寫(xiě)在我的手上。地把它們寫(xiě)在我的手上。 面對(duì)如此有愛(ài)心的面對(duì)如此有愛(ài)心的老師，海倫是怎樣做的老師，海倫是怎樣做的? 為此，我常常為此，我常常謊稱謊稱已已認(rèn)得書(shū)上的字母，其實(shí)認(rèn)得書(shū)上的字母，其實(shí)我連意思都不懂，我知我連意思都不懂，我知道這是在道這是在欺騙欺騙自己，但自己，但為了她為了她少重復(fù)少重復(fù)幾次，眼幾次，眼睛睛多休息多休息幾次，幾次，我愿意我愿意這樣做。這樣做。從海倫的做法中你體會(huì)到從海倫的做法中你體會(huì)到了什么

8、了什么? ?老師愛(ài)我，我愛(ài)老師老師愛(ài)我，我愛(ài)老師 教會(huì)我說(shuō)話教會(huì)我說(shuō)話恒心恒心教我識(shí)字詞教我識(shí)字詞 耐心耐心智慧智慧教我玩耍教我玩耍 讓我感受空氣讓我感受空氣 陪我讀書(shū)陪我讀書(shū)愛(ài)心愛(ài)心 正是安妮老師不斷的鼓勵(lì)，才使我在她離正是安妮老師不斷的鼓勵(lì)，才使我在她離開(kāi)人世之后，照著他的話頑強(qiáng)地走下去。她開(kāi)人世之后，照著他的話頑強(qiáng)地走下去。她常常對(duì)我說(shuō)：常常對(duì)我說(shuō)：不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗，就在哪兒重新開(kāi)始。努力，在哪兒失敗，就在哪兒重新開(kāi)始。一一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就覺(jué)得自己更加強(qiáng)大。旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就覺(jué)得自己更加強(qiáng)大。我堅(jiān)信老師這段肺腑之言，因?yàn)闆](méi)有人能數(shù)我堅(jiān)信老師這段肺腑之言，因?yàn)闆](méi)有人能數(shù)的清安妮老師嘗試，失敗，然后征服的次數(shù)。的清安妮老師嘗試，失敗，然后征服的次數(shù)。 讀了課文的最后一自然段，說(shuō)說(shuō)你讀了課文的最后一自然段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)安妮老師的那句話的理解？對(duì)安妮老師的那句話的理解？合作交流合作交流拓展延伸拓展延伸: 老師的心里話老師的心里話我們不能改變天氣，但是可以改變心情；我們不能改變天氣，但是可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻强梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能改變?nèi)菝?，但是可以展現(xiàn)笑容；我們不能決定他人，但是可以把