哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)要求講述

1、哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）要求畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時也是對學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗。做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作對提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，全校各院、系務(wù)必高度重視，精心組織，加強指導(dǎo)。為搞好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作特制定如下要求。 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題1選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題或從科技、生產(chǎn)、教學(xué)和社會生活

2、的實際問題中選定。鼓勵學(xué)生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵學(xué)生選做結(jié)合學(xué)?？蒲许椖糠矫娴恼n題，鼓勵和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。2選題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目大小適中，使學(xué)生在一定時間內(nèi)經(jīng)努力可完成或可獨立地做出階段性成果。3論文（設(shè)計）題目由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)教研室集體審定報學(xué)院教學(xué)院長批準，向?qū)W生公布。學(xué)生也可自定課題，經(jīng)教研室主作審定后由學(xué)院教學(xué)院長批準。4學(xué)生確定論文（設(shè)計）選題后，要求認真填寫學(xué)士學(xué)位論文開題報告，說明選題的來源、研究的目的和意義、在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。5學(xué)生選題要做到一人一題。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)1畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)教師須有中級以上職

3、稱的教師擔(dān)任。如確有需要，經(jīng)院系行政批準學(xué)生到校外科研單位做畢業(yè)論文，可聘請該單位相當(dāng)講師以上科技人員進行指導(dǎo)，院系應(yīng)派人聯(lián)系，定期了解情況。2論文指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)：根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻，資料目錄。指導(dǎo)學(xué)生擬訂論文寫作提綱，審閱學(xué)生調(diào)研計劃和實驗設(shè)計方案。定期檢查學(xué)生論文進展情況，深入調(diào)查科研或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場，了解學(xué)生工作進程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點和實踐中的關(guān)鍵性問題。通過畢業(yè)論文指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神。對所指導(dǎo)論文寫出評語，推薦優(yōu)秀論文，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準備工作。三、畢業(yè)論文的要求1

4、本科畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)論文成績合格以上者取得4學(xué)分，有創(chuàng)新的優(yōu)秀畢業(yè)論文可獲得2學(xué)分獎勵。2論文撰寫包括確定課題、填寫開題報告、查閱整理材料、調(diào)查研究、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫、論文答辯和存檔等各環(huán)節(jié)。3論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚。每篇理科論文不少于六千字，文科論文不少于五千字。4論文應(yīng)通過答辯，方可取得成績。論文答辯由學(xué)院學(xué)位委員會組織答辯小組主持，答辯小組一般由3-5人組成，組長一人。四、成績評定1學(xué)生畢業(yè)論文成績以采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）計算。一般優(yōu)秀率不大于15%；每屆都要評選優(yōu)秀畢業(yè)論文，比例不大于3%。各院系要將學(xué)

5、生畢業(yè)論文存檔。2成績評定工作流程：每篇畢業(yè)論文由兩名評閱人（本專業(yè)具有中級以上職稱的教師）評閱后，寫出評閱意見（通過或不通過）；每篇畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師寫出評語，給出論文等級；院答辯小組組織論文答辯，確定論文最終成績。3論文成績不及格者必須重作，及格才能獲得學(xué)分。五、畢業(yè)論文的組織與時間安排1本科生畢業(yè)論文工作由主管教學(xué)的副校長領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處主管。教務(wù)處負責(zé)全校畢業(yè)論文工作的計劃安排、進度檢查、情況交流、編印優(yōu)秀畢業(yè)論文選等。2各院主管教學(xué)的院長負責(zé)本單位各專業(yè)畢業(yè)論文工作計劃的審定、指導(dǎo)教師的配備、組織選題、開題、中期檢查、答辯及成績考核、存檔、推薦優(yōu)秀論文等工作。3畢業(yè)論文的撰寫一般應(yīng)安

6、排在第七、第八學(xué)期進行。畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的配備和選題應(yīng)在第七學(xué)期前結(jié)束。第八學(xué)期的前三周應(yīng)落實畢業(yè)論文指導(dǎo)工作及日程安排。畢業(yè)論文答辯須在5月上旬全部結(jié)束。哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分要求及標準一、指導(dǎo)教師、評閱人、答辯委員會（小組）成員在評分中要堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）中獨立完成的實際情況和評分標準做出評定。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。三、評分標準：（一）理工、藝術(shù)類：優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，并在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設(shè)計）立論正確、內(nèi)容完

7、整，計算與分析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理，完成的軟、硬件達到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范；獨立工作能力強，科學(xué)作風(fēng)嚴謹。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全；圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。良好：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識。畢業(yè)論文（設(shè)計）立論基本正確，內(nèi)容完整，計算與分析論證可靠，結(jié)論合理，完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范。獨立工作能力較強。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技

8、術(shù)用語要求，圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。中等：按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理。完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤或表達不清楚，書寫不夠工整。圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運用理論和專業(yè)知識中沒有大的原則性錯誤。畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量一般，只存在個

9、別非原則性錯誤。完成的軟硬件性能一般。說明書、圖紙尚完整，答辯時講述大致清楚，回答問題存在不確切之處。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。工作態(tài)度不認真，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤。畢業(yè)論文（設(shè)計）有原則性錯誤。完成的軟硬件性能差。說明書、圖紙質(zhì)量較差，答辯時概念不清，回答問題不正確。（二）人文社科、外語、教育、經(jīng)管類：優(yōu)秀：能按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能運用馬克思主義基本觀點指導(dǎo)課題研究并有所見解，或在資料方面有新發(fā)現(xiàn)和重大訂正。畢業(yè)論文有較強的現(xiàn)實意義，立論明確，觀點新穎。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，條理清晰，重點突出，資料翔實，論證有力，語言流暢，引文規(guī)范，表明作者有較強的研究

10、能力和創(chuàng)新意識。答辯時概念清楚，回答問題正確。良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運用馬克思主義的基本觀點指導(dǎo)論文寫作，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度或在資料整理方面有一定價值。畢業(yè)論文能聯(lián)系實際，立論正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，資料翔實，語言通順，條理清楚，引文規(guī)范，答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。中等：完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，論文觀點尚正確。畢業(yè)論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢。引文較規(guī)范，答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點無大的原則性錯誤。畢業(yè)論文質(zhì)量一般，在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、引文等方面有個別錯誤。答辯時所回答的少數(shù)問題不夠清楚，有若干

11、錯誤。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點有重大錯誤，工作態(tài)度不認真，畢業(yè)論文有結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯誤。答辯時概念不清楚，回答問題不正確。哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，它是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為提高我校本科畢業(yè)生論文（設(shè)計）的質(zhì)量，對本科生畢業(yè)論文進行統(tǒng)一規(guī)范化管理，特制定哈爾濱師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范。一、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本內(nèi)容組成：1封面2中文摘要與關(guān)鍵詞3正文4注釋（尾注）5參考文獻6外文摘要及關(guān)鍵詞7評語頁二、畢業(yè)論文（設(shè)計）打印格式1畢業(yè)論文（設(shè)計）要用A4紙打印。2標題：用三號黑體字3摘

12、要與關(guān)鍵詞： 中文摘要用五號楷體字，字數(shù)150字左右。關(guān)鍵詞用五號楷體字另起一行，3個詞左右，每兩個關(guān)鍵詞之間空兩格，不用標點分隔。4正文要求章節(jié)題目采用小四號黑體字，正文內(nèi)容采用五號宋體字。章節(jié)題目間、每節(jié)題目與正文間空一個標準行。頁面設(shè)置采用Word文檔的默認值。（上3 cm，下3 cm，左3.5cm，右3.5 cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm）5注釋與參考文獻的編寫格式：期刊序號作者：題名刊名，出版年，期號，頁碼。專著序號作者：書名，出版單位，出版年份，頁碼。會議文獻序號作者：題名，會議名（論文集），出版單位，出版年份，卷號。網(wǎng)上文件序號作者：題名，網(wǎng)址，日期。6英文摘要及關(guān)鍵詞書

13、寫格式題目Times New Roman 三號，加黑，居中，大寫作者姓名翻譯成漢語拼音。姓：全大寫。名：第一個字母大寫，如果名字是兩個字，那么名字之間用“-”連接。如：張三峰ZHANG San-feng 宇文姍姍 YUWEN Shan-shanAbstractAbstract：Times New Roman 五號，加黑，半角空四格。內(nèi)容：Times New Roman 五號Key wordsKey words：Times New Roman 五號，加黑，半角空四格。內(nèi)容：Times New Roman 五號，詞與詞之間用分號間隔。7畢業(yè)論文應(yīng)以學(xué)生為單位裝訂成冊，使用學(xué)校統(tǒng)一封面。8畢業(yè)論文（

14、設(shè)計）打印完成后，需交電子稿一份，由學(xué)院或系匯總后統(tǒng)一制作成光盤存檔。光盤和紙質(zhì)文本各一份留學(xué)院保存存檔。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）整理裝訂要求根據(jù)哈爾濱師范大學(xué)關(guān)于開展本科教學(xué)工作水平自評估的決定，現(xiàn)對畢業(yè)論文（設(shè)計）的整理裝訂工作提出如下要求：1各院（系）按照學(xué)校下發(fā)的哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）要求、哈爾濱師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評分要求及標準、哈爾濱師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范，要求本專業(yè)的學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。2各院（系）將本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文以每名學(xué)生為單位進行裝訂，順序為：裝訂封面開題報告畢業(yè)論文封面正文外文摘要及關(guān)鍵詞論文評閱人意見指導(dǎo)教師評語頁答辯過

15、程記錄答辯登記表校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表。裝訂封面范例宋體三號，加黑宋體二號空一行學(xué)號：宋體小初，加黑，居中哈爾濱師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文宋體小初，加黑，空兩行黑體四號，加黑，居中題 目 關(guān)于教育均衡性的研究學(xué) 生 劉曉云與題目對齊，黑體四號，加黑指導(dǎo)教師 王志和 教授年 級 2010級專 業(yè) 心理學(xué)系 別 教育系學(xué) 院 教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黑體四號，加黑，空五行開題報告范例哈 爾 濱 師 范 大 學(xué)學(xué)士學(xué)位論文開題報告論文題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年 級專 業(yè)年 月說 明本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準的情況下，要求學(xué)生認真填寫。說明課題的來源（自擬題目或指導(dǎo)教師承擔(dān)的科研任務(wù)）、課題研究的目的

16、和意義、課題在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。若課題因故變動時，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請，提交題目變動論證報告。課題來源：課題研究的目的和意義：國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：課題研究起止時間和進度安排：課題研究所需主要設(shè)備、儀器及藥品：外出調(diào)研主要單位，訪問學(xué)者姓名：指導(dǎo)教師審查意見：指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 教研室（研究室）評審意見：_教研室（研究室）主任 （簽字） 年 月院（系）審查意見：_院（系）主任 （簽字） 年 月宋體二號空一行畢業(yè)論文封面范例宋體小初，加黑學(xué) 士 學(xué) 位 論 文宋體小初，加黑，空兩行黑體四號，加黑，居中題 目 關(guān)

17、于教育均衡性的研究學(xué) 生 劉曉云與題目對齊，黑體四號，加黑指導(dǎo)教師 王志和 教授年 級 2010級專 業(yè) 心理學(xué)系 別 教育系學(xué) 院 教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黑體四號，加黑，空五行宋體三號，居中哈爾濱師范大學(xué)宋體三號，居中2013年5月（黑體三號，居中）（宋體五號，居中）論文范例 關(guān)于創(chuàng)建世界一流大學(xué)的幾個問題文勝利宋體五號加黑宋體五號加黑楷體五號楷體五號摘 要：近年來，我國世界一流大學(xué)的工作取得了積極的進展，但也存在著若干誤區(qū)。一是單純地瞄準發(fā)達國家一流大學(xué)的成就，卻忽視了取得這些成就的內(nèi)在機制；二是在注重向發(fā)達國家學(xué)習(xí)的同時，忽視了借鑒歷史上我國近代大學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗。有鑒如此，當(dāng)前應(yīng)反思我們的

18、大學(xué)制度，積極推進制度創(chuàng)新。宋體五號空一行 關(guān)鍵詞：世界一流大學(xué)；大學(xué)制度；制度創(chuàng)新 宋體五號空一行近年來，隨著科教興國戰(zhàn)略的進一步實施，我國高等教育改革取得了顯著成就，特別是世界一流大學(xué)的創(chuàng)建工作有了積極進展。黑體小四號正文宋體五號一、 我們怎樣向發(fā)達國家學(xué)習(xí)？宋體五號空一行目前，探討創(chuàng)建世界一流大學(xué)的文章很多，不論是大學(xué)管理者還是高教研究者，大多在什么是世界一流大學(xué)的問題上羅列出一大堆指標，諸如擁有一流的教授學(xué)者，擁有一流的辦學(xué)條件，擁有一流的科研成果，擁有充足的辦學(xué)經(jīng)費，培養(yǎng)出大批的杰出人才，像諾貝爾獎獲得者，著名的政治家、科學(xué)家，等等。于是，為創(chuàng)建我國的世界一流大學(xué)，二、我們應(yīng)該向歷史

19、學(xué)習(xí)什么？以開放的胸懷和姿態(tài)，向發(fā)達國家學(xué)習(xí)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的經(jīng)驗和作法是完全應(yīng)該的，但向發(fā)達國家學(xué)習(xí)并不意味著要忽視我們自己的歷史經(jīng)驗。在我國，從清朝末季到建國前夕，近代意義的大學(xué)、學(xué)院在數(shù)量上有200余所，在辦學(xué)形式上有公立（包括國立和省立）的，有私立的，也有教會大學(xué)，三、我們到底應(yīng)怎樣建設(shè)一流大學(xué)？臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其熱熱鬧鬧地定指標、定進度，不如扎扎實實地做幾件實事，一步一步地推進一流大學(xué)的建設(shè)。筆者認為，要創(chuàng)建世界一流大學(xué)，應(yīng)首先在以下幾方面進行改革。（一）真正把大學(xué)當(dāng)作大學(xué)來辦大學(xué)不是一般的社會機構(gòu)，不是政府部門，大學(xué)是培養(yǎng)專門人才、研究高深學(xué)術(shù)的機構(gòu)。建國以來，我國大學(xué)承

20、擔(dān)了許多本不應(yīng)由大學(xué)來承擔(dān)的責(zé)任1，（二）切實改變現(xiàn)行的大學(xué)人事制度宋體五號空一行在我國建國后形成的人事制度下，人是單位人，而不是社會人，人人對單位都有一種不可言狀的依附。在2002年中外大學(xué)校長論壇上2，浙江大學(xué)校書潘云鶴曾介紹說，宋體小五號加黑注釋：1 潘天舒. 北京大學(xué)和世界一流大學(xué)經(jīng)費比較. 高等教育論壇. 1999(4):179-181.宋體五號宋體五號加黑參考文獻：1 潘天舒：北京大學(xué)和世界一流大學(xué)經(jīng)費比較，高等教育論壇1999年第4期，12-18頁。宋體五號2 蘇云峰：從清華學(xué)堂到清華大學(xué)，三聯(lián)書店2001年版，40-70頁。論文題目：Times New Roman 三號，加黑，居中，大寫 外文摘要范例STUDY ON THE ZHANG San-feng作者姓名：Times New Roman 小四號，加黑，居中空一行，Times New Roman 三號，加黑Abstract: The only high temperature superconductorTimes New Roman 五號Key words: name;study摘要：Times New Roman 五號，加黑，半角空四格關(guān)鍵詞：Times New Roman 五號，加黑，半角空