弦和音美,人和業(yè)興校園文化“一二三四”

1、弦和音美 ,人和業(yè)興校園文化“一二三四”最近幾年以來(lái)，我們學(xué)校一直在“德育為首，五育并舉”的思想指導(dǎo)下前進(jìn)。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校在校園文化建設(shè)上加大了投入，努力為學(xué)生的校園生活增加更多的趣味。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我們的校園呈現(xiàn)出了新的景象，學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面也有了令人可喜的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，最近幾年，學(xué)校不斷受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)，也得到了“教育教學(xué)先進(jìn)單位”“最佳文明單位”“德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。為簡(jiǎn)明扼要可見，筆者將這些年的校園建設(shè)工作總結(jié)為“一二三四” 。一、突出德育工作“一”個(gè)主題小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。對(duì)小學(xué)生

2、的教育已經(jīng)不僅僅是教師的工作需求了，而是與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)的戰(zhàn)略工程。只有將小學(xué)生的思想道德建設(shè)做到實(shí)處，才能為提高全民素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要始終牢固把握德育工作這一主題，讓學(xué)校這個(gè)學(xué)生受教育的主陣地發(fā)揮更好的作用。以我們學(xué)校為例，每個(gè)學(xué)期我們都要召開關(guān)于德育工作的會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件與先進(jìn)的工作思想，制定本學(xué)年德育工作的計(jì)劃。同時(shí)，在日常的工作中，我們還會(huì)將義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法等與小學(xué)德育教育相關(guān)的法律法規(guī)放在顯眼的位置，以供教師隨時(shí)翻閱。這樣，在建設(shè)校園文化的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，將學(xué)生的行為逐漸規(guī)范起來(lái)，讓他們形成良好的習(xí)慣，就能夠促使德育工作邁上新的臺(tái)階。二

3、、確保人員和資金“兩”個(gè)到位為了保證校園文化建設(shè)的順利開展，必須確保人員和資金這兩個(gè)方面能夠全部到位。我們首先成立了一個(gè)校園文化建設(shè)小組，成員有校長(zhǎng)、主管書記和主任、學(xué)生會(huì)長(zhǎng)、班主任等，涵蓋了學(xué)校政教工作的方方面面。主管書記和政教主任分為一組，負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐；學(xué)生會(huì)長(zhǎng)和班主任分為一組，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為規(guī)范和生活制度；校長(zhǎng)和學(xué)校的安保人員為一組，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全及安全教育。這樣，將學(xué)校的校園文化管理人員網(wǎng)建立起來(lái)，才能讓各項(xiàng)制度更好地落實(shí)。只要每個(gè)組的成員明確自己的責(zé)任與分工，就能夠推進(jìn)校園文化建設(shè)的順利開展。其次，資金是校園文化建設(shè)的保障。在籌措資金的過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)一直秉

4、持著“三多”的策略，即多寫、多說、多跑。多寫就是在一些人群聚集的地方寫上大字標(biāo)語(yǔ)，讓群眾都明白校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、國(guó)家的重要性；多說就是要去各個(gè)學(xué)校與事業(yè)單位游說，向他們講述一些其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)；多跑就是要多去領(lǐng)導(dǎo)處匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)明白我們的意圖，給我們提供必要的幫助。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們籌措到了數(shù)萬(wàn)元的資金。有了這些資金，我們的校園文化建設(shè)就能夠順利進(jìn)行，教學(xué)條件也得到了一些改善。三、校園“三”境的優(yōu)化校園的三境是指視聽環(huán)境、 班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，學(xué)生每天有三分之一的時(shí)間都是在校園里度過的。因此，我們要將學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的樂園，讓他們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游

5、戲。在優(yōu)化試聽環(huán)境方面，我們做了很多的嘗試。一進(jìn)入校門，就能看到我們貼在櫥窗里的校訓(xùn)，課間也能聽到學(xué)生用嘹亮的歌聲唱著我們的校歌。順著學(xué)校的大道走過去，能看到兩側(cè)墻上的勵(lì)志故事和圖畫，名人畫像和中國(guó)地圖貼在走廊的顯眼位置。學(xué)生可以在閱覽室、器材室借到自己喜歡看的書或體育用品，也可以在微機(jī)室學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。 “小小廣播站” 里播放著校園新聞和優(yōu)美的音樂，禮堂里在進(jìn)行著各種各樣的文藝活動(dòng)。這樣，全校師生共同努力，這種力量是巨大的，合力也是強(qiáng)勁的，一種高雅、文明的校風(fēng)在整齊有序、潔凈優(yōu)雅的環(huán)境中逐漸形成。在對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，我校的所有班級(jí)將四面旗幟中華人民共和國(guó)國(guó)旗、中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗、中國(guó)人民解放軍

6、軍旗、少先隊(duì)隊(duì)旗掛在了墻上，校規(guī)和班規(guī)則掛在書報(bào)架上。此外，我們每個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，由學(xué)生投票選出日常在遵守紀(jì)律、幫助同學(xué)、尊敬教師、學(xué)習(xí)刻苦等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予他們“每月之星”的光榮稱號(hào)，并將獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌瑥堎N在教室里。校園環(huán)境的優(yōu)化主要目標(biāo)是要將校園的文化品位提高，讓校園的一草一木都成為對(duì)學(xué)生有教育意義的景致，使人感受到文化的熏陶，散發(fā)文化的光芒。在我們的操場(chǎng)邊圍了一圈四季常綠的冬青，碧綠青翠，讓學(xué)生感受到了它蓬勃向上的力量， 不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)；在校園的大路兩旁每隔五步有一棵銀杏樹，到了夏天，綠樹成蔭，學(xué)生可以在樹下讀書、游戲；廣場(chǎng)邊的花圃里種滿了月季花，從春到秋，都能看到它在努力生長(zhǎng)、

7、開放。四、“四”個(gè)結(jié)合是重點(diǎn)校園文化建設(shè)與思想道德建設(shè)相結(jié)合。為構(gòu)建和諧有序的校園文化，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，經(jīng)常利用國(guó)旗下講話、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、 開展安全教育月等多種形式，有針對(duì)性地在學(xué)生中弘揚(yáng)主旋律，高唱正氣歌。校園文化建設(shè)與課外興趣活動(dòng)相結(jié)合。素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，而組織、開展課外興趣小組活動(dòng)是推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。校園建設(shè)與文明習(xí)慣相結(jié)合。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開展養(yǎng)成教育和日常行為訓(xùn)練，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代文明的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校園文化建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐能力相結(jié)合。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在校園文化建設(shè)中，我校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如，在校園管理中，我校堅(jiān)持在教學(xué)樓設(shè)立“悄悄話信箱”，讓學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)、教師、班級(jí)出主意，想點(diǎn)子，參與管理。這種做法充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和創(chuàng)造思維，較好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。和諧校園是和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分，而校園文化又是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和前提。弦和，則音美；人和，則業(yè)興。構(gòu)建和諧校園文化，一定要樹立以人為本管理理念，校園