暑假實習報告3000字

1、暑假實習報告3000 字一 .實踐目的（一 ）能夠引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國社會主義特色道路的信念。（二 ）引導學生增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人一輩子觀、價值觀,提高學生的綜合素養(yǎng)。（三 ）充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢,為人民群眾生產(chǎn)和生活差不多需求服務,培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神。（四 ）合理利用課余時刻,積極投身于各類社會實踐活動中,全面提高自身素養(yǎng),為就業(yè)做好預備二 .實踐地點河南省周口市項城張埝變電所三 .實踐時刻2014 年 7 月 15 日 2014 年 8 月 15 日四 .實踐內(nèi)容（一 ）安全教育1 .安全教育學習.2 .事故的發(fā)生及其預防:（1

2、） 、事故發(fā)生的因素人為因素不安全行為物的因素不安全因素。（2）、發(fā)生事故的認為因素。（3）入廠要緊安全注意事項。（二 ） 設備內(nèi)作業(yè)須知1、 多工種 , 多層次交叉作業(yè)應采取互相之間幸免損害的措施,同時搭設安全梯或是安全平臺 , 比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工2、設備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護,并應有入搶救的措施及有效愛護手段3、 設備內(nèi)安全作業(yè)證由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內(nèi)容（三 ）、 學習和了解變電所的要緊結構型式,結構種類和特點。 學習和了解變電所的要緊部件的生產(chǎn)技術資料,包括:各種技術標準, 圖紙,專用設備講明書等。了解變電

3、的要緊技術要求以及有關標準。（四 ）、 馬師傅對我進行了安全教育后開始帶領我參觀幾個重要的場所如外部變壓設備、高壓間和主操縱室等。 外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。 備用變壓設備在主線路發(fā)生故障或設備檢修時啟用 ,增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現(xiàn)咨詢題產(chǎn)生停電的情況發(fā)生。該變電站采取施。正常工作時,變電站使用兩路電源,提高了電源進行的可靠性。外部高壓電進入變電站后,通過隔離開關、電壓互感器,以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。變壓器能夠將不處的 35KV 高壓電轉換為所需的 6KV 的低壓電。由于變壓器的電壓非常高 , 功率又非常大,因此變壓器產(chǎn)生的熱量非常大,如何落低變壓器的溫度保

4、證其正常工作至關重要。 為了落低溫度,每臺變壓器上都裝有很多散熱片,能夠起到散熱的效果,提高變壓器運行的可靠性。接著,我們又來到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內(nèi)部設備由許多鐵欄分隔 ,為了保證我們的人身安全,要求我們不要擅自碰觸高壓設備。 在主操縱室內(nèi) ,有三名技術人員隨時監(jiān)視著主操縱設備各儀器儀表的工作狀態(tài),主操縱設備體積龐大,功能完善,具有故障顯示 ,故障分析,自動愛護等眾多功能,給治理操作帶來非常大便利。當跳閘時,綠燈會閃, 同時鈴響 ,進行報警。接著我們跟隨站長來到會議室 ,他給我們講解了變電所的運行過程和一些差不多的模式。變電所采納一運行主變一備用主變的運行方式。當運行主

5、變故障跳閘后 ,備用主變會馬上投入運行,提高供電的可靠性。這就是我們常講的主變備自投。 最后站長給我們講述了許多變電站事故及事故處理。 處理事故時必須做到穩(wěn)（沉著 ）、準 （準確 ） 、敏 （迅速 ）,且要依照以下原則采取措施：盡速限制事故進展,消除事故根源 ,解除對人身、 設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備運行, 以保證對用戶的供電;盡快對已停電的用戶恢復送電;調整電力系統(tǒng)的運行方式,使其恢復正常運行。事故時和事故后的聯(lián)系匯報制度和匯報內(nèi)容。 電力系統(tǒng)的值班調度員領導各變電站值班人員處理系統(tǒng)發(fā)生的事故事故時 ,發(fā)生事故的變電站值班人員應將有關情況及時報告管轄值班調度員、分公司調度、站長

6、。調度員則依照匯報的情況推斷分析,做出事故處理決定,下達命令。值班人員的匯報必須做到及時、全面、準確。誤報和漏報,會對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報 . 假如事故時變電站與調度聯(lián)系中斷, 則值班人員按規(guī)程規(guī)定處理事故,通訊恢復后應立即將事故情況和處理過程詳細匯報.并應做好事做記錄。我們只要了解了社會的需求和自己所長,就會非?？鞂さ阶约荷鐣械奈滑F(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息,在學校時從不關注社會中的情況,甚至連新聞都懶得看,更不用講社會鍛煉,因此當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自己的簡歷不知何去何從,只明白自己學的是什么專業(yè),卻不明白自己能干什么 , 以至于很多大學生畢業(yè)后

7、都尋不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉,空一肚子墨水卻不知如何用很多用人單位不愿聘請,都愿吸取有工作經(jīng)驗者,因此大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻尋不到任何與所學專業(yè)有關的工作,這是多么可悲的情況 ,這就是不了解社會的需求所造成的。因此我們要發(fā)起倡議,為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,為了我們早日實現(xiàn)我們的人一輩子價值,為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會,讓我們積極投入到社會實踐中去吧! 學校是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能鍛

8、煉人的綜合性大學 ,只有正確的引導我們深入社會 ,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)覺自身的不足,為今后走出校門 ,踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用 ,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會踐與專業(yè)特點相結合,為地點經(jīng)濟的進展貢獻力量為社會制造了新的財寶。五 .實踐心得紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在將近一個月的實習過程中 ,我深深的感受到所學知識的膚

9、淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時刻里,對一些工作感到無從下手 ,茫然不明白所措,這讓我感到專門的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際 ,才發(fā)覺自己明白的是多么少,這些與實踐還有一段距離。哲人講：實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。 理論要回到社會實踐中去運用,想情況辦情況一切從實際動身,使主觀符合客觀。認識客觀事物,要實現(xiàn)兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,而從理性回到實踐是第二次飛躍。在這一個月的社會實踐過程中,我學到了許多,也深深體會到什么緣故社會進展如此之快了 , 我也終于明白什么緣故國家一直倡導社會主義先進文明建設的重要性 ,身為社會的一員 ,