小學(xué)音樂個(gè)人工作總結(jié).doc

1、小學(xué)音樂個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)音樂教師年度考核個(gè)人總結(jié)3篇小學(xué)音樂教師年度考核個(gè)人總結(jié)3篇時(shí)光如梭一轉(zhuǎn)眼又到期末了忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極向上擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策熱愛教育事業(yè)參加政治學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記。積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想尊重學(xué)生的人格讓學(xué)生獨(dú)立對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中本學(xué)年期我依然擔(dān)任一年至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案

2、。在教育教學(xué)中在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)堅(jiān)持以審美教育為核心注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂喜歡音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)稍微忽略了對(duì)學(xué)生們樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的

3、行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定在音樂課上學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn)課堂上相對(duì)松散些針對(duì)這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式。對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤效果不錯(cuò)。四、不足方面1、教學(xué)方面還不夠精益求精對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。總之本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作做到上課認(rèn)真勤勤懇懇腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。小學(xué)音樂教師年度考核個(gè)人總結(jié)雖然我只是一名剛剛上班兩年的小學(xué)音樂教師不能說有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但通

4、過這兩年的自我學(xué)習(xí)與努力我也總結(jié)了一些本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一直以來音樂課被稱為副科課特別是在個(gè)別偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校更認(rèn)為音樂課是可有可無的科目。隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學(xué)生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用使人們對(duì)音樂課越來越刮目相看。而作為一名音樂教師如何不負(fù)眾望更好地完成好教學(xué)任務(wù)最大限度地讓音樂放射出它應(yīng)有的光彩這是我在這兩年的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷思考與實(shí)驗(yàn)的課題。我發(fā)現(xiàn)影響上好一節(jié)音樂課的因素雖很多但以下這幾方面更不容忽視。一、師生對(duì)音樂課的認(rèn)識(shí)態(tài)度是上好一節(jié)課的關(guān)鍵之一。常言道：學(xué)生是老師的一面鏡子有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。作為老師首先要重視自己的課堂教學(xué)要自尊自愛對(duì)任何

5、一節(jié)課都要一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)使學(xué)生無形中受到感染和影響。針對(duì)那些態(tài)度不端正的學(xué)生老師要了解學(xué)生把握他們的思想脈博。否則只一味地想怎么設(shè)計(jì)課堂教學(xué)花樣只能抓住學(xué)生一時(shí)的心卻不能讓學(xué)生從內(nèi)心深處改變對(duì)音樂課的態(tài)度。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)不端正的學(xué)生我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂課到底有什么作用?音樂課究竟會(huì)給同學(xué)們帶來什么?沒有音樂課會(huì)怎樣?同學(xué)們馬上七嘴八舌大講特講其好小學(xué)音樂教師年度工作總結(jié)小學(xué)音樂教師年度工作總結(jié)忙忙碌碌的一學(xué)年又過去了這一學(xué)年我擔(dān)任的是一、二、三年級(jí)的音樂教學(xué)工作。作為音樂教師的我回顧本期的教育教學(xué)工作有成績(jī)也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié)以便今后更

6、好地開展教育教學(xué)工作彌補(bǔ)不足使自己的教育教學(xué)工作做得更好一、思想方面在思想上我積極要求向上擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策參加政治學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想尊重學(xué)生的人格讓學(xué)生獨(dú)立對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中本學(xué)年期我擔(dān)任一年級(jí)至三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)堅(jiān)持以審美教育為核心注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究去感受音樂、理解

7、音樂、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂喜歡音樂。三活動(dòng)方面：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣按學(xué)校的計(jì)劃開學(xué)初組建了校文藝隊(duì)利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目、參加各種文藝演出。并在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下取得了很好的成績(jī)。五、努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)以錘煉自己。六、今后打算：一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。總之

8、在今后的工作中我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。小學(xué)音樂教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)音樂教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)作為實(shí)習(xí)教師在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中我積累了不少深刻的體會(huì)盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮充滿了收獲。剛出校門的我就像孩子們的大姐姐憑借著心底對(duì)孩子的熱愛我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛在離開家人的時(shí)候老師就是她唯一的信賴對(duì)象。尤其這次接了低年級(jí)初期有的孩子不適

9、應(yīng)環(huán)境出現(xiàn)了各種情況在我的帶教老師趙老師的言傳身教中我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心包容每個(gè)孩子漸漸地孩子們和我熟悉起來也樂意來上課了。現(xiàn)在孩子們和我的感情很好他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)從爸爸媽媽口中也得知孩子們都深深愛上了音樂課愛上了老師正如一句話：“也許你只給孩子一分但孩子會(huì)匯報(bào)你十分百分甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要學(xué)識(shí)淵博其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開

10、始以后我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課寫教案試教修改試教這樣反復(fù)練習(xí)完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣在我第一次深入課堂時(shí)我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)生怎么也

11、唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合可是到最后學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來對(duì)于小學(xué)生來說有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。通過這次的經(jīng)驗(yàn)我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方這時(shí)候我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是在以后的實(shí)習(xí)過程中我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任

12、的過程中我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的但是我也沒有完全照搬第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝這是我的優(yōu)勢(shì)所在應(yīng)當(dāng)加以利用。所以在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法而且還收到了較好的效果。比如說我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候她告訴我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好幾乎每次考試都是班上的前幾名數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂趣”但是現(xiàn)在情況就完全不同了不僅整體成績(jī)直線下降就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí)她告訴我由于一次考試的失誤她就失去了信心再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難使她的成績(jī)更加后退了以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心想一心從事自己