83摩擦力練習題及答案

1、8.3摩擦力基礎知識訓練1. 寫出下列各種摩擦的名稱:（1）皮帶傳送機運煤時，煤塊與皮帶之間的摩擦是 ；（2）洗筷子時抹布和筷子之間的摩擦是 .（題型一）2. 世界上第一條磁懸浮列車示范運營線，已于2003年元旦在我國上海投入運行.磁懸浮列車的速度約是普通列車的三到四倍，原因是利用了磁極間相互作用的原理，使列車能在軌道上“浮”起來，從而大大減小列車與軌道間的 氣墊船是采用 的技術(shù)制成的交通工具，簡單地說，其原理就是船體與水面圖 8-11間形成,使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時的阻力.（題型三）3. 圖8-11中，A、B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱， 箱容易被推動，這說明了 .（題型二）4

2、. 說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：（1）在結(jié)冰的公路上撒砂子 ;（2）冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子 輪胎上刻有花紋;給機器上潤滑油;（5）軸承兩圈之間裝有滾珠 .（題型三）5. 縫紉機腳踏旁的大輪是通過皮帶與輪子的 來帶動機頭上的小輪轉(zhuǎn)動，當皮帶與輪子之間打滑時，可以用拉緊皮帶的辦法來克服.這是利用的方法來增大（題型三）6. 下列措施中可以減小摩擦的是（）（題型三）A.鞋底上制有凹凸的花紋B.鐵軌要鋪在枕木上C.自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上D.在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承7. 下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（）（題型三）A .給自行車的軸加潤滑油B .在自行車的

3、把套上做出凹、凸花紋C.在機器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承D .磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中&如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生（）（題型一）A .飯將從我們嘴里滑掉B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件D.物體將漂浮在空中9. 下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是（）（題型三）A .刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦B. “神舟5號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦C. 自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦D .手拿物體時，手與物體之間的摩擦10. 研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，做了以下三個實驗: 實驗一：用彈簧測力計拖動木塊在水平木板上運動實驗二：用彈簧測力計拖動木塊在墊有棉

4、布的水平木板上運動實驗三：用彈簧測力計拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動 根據(jù)上述實驗過程回答問題：（題型二）（1）拖動木塊應做什么運動 ？（2）實驗一、二為什么要用同一木塊，實驗可得出什么結(jié)論（3）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結(jié)論？綜合提高訓練1. 狗用200N的水平拉力拉總重為 5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進 ，速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 N,方向是.若在雪橇上再裝些貨物，則摩擦力將.若雪橇以2m/s的速度勻速前進，在這個過程中摩擦力將 .（選填“變大”、“變小”或“不變”）（題型二）2. 某同學用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上，要使木塊不下落，木塊受到

5、的摩擦力大小應是N，方向.當人手對木塊壓力增大時 ，木塊受到的摩擦力將 .（選填“變大”、“不變”或“變小”）（題型二）3. 一木塊放在水平桌面上，當它受到一個水平方向大小為5N的拉力時，木塊做勻速直線運動，這時木塊受到的摩擦力大小是 N.如果拉力增大到 6N時，木塊將做 運動，這時的摩擦力是 N.（題型二）4. 如圖8-12所示，甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上，如分甲-別用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木塊，則甲物體受到的摩擦力乙大小為 N，方向是.（題型一）圖8-125在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán) 動作時，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是

6、A 前者是增大摩擦，后者是減小摩擦（）（題型三）B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦D .兩者都是增大摩擦6.下列關(guān)于滑動摩擦力的說法，不妥當?shù)氖牵ǎ}型一）C.兩者都是減小摩擦A .滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上B. 兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力C. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動D .增大重力可以增大滑動摩擦力7為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：自行車車胎表面有花紋：螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；移動笨重的箱子時， 在箱底墊上幾根鐵管； 農(nóng)用脫粒機的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是（）（題型三）A .B .只有C .D .&人在一般情

7、況下步行前進時， 若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 （）（題型三）A 地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進B. 地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進C. 鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進D 鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進9老師正在講臺上講課，小麗和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂 常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法 中錯誤的是（）（題型一）A .同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B. 固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C. 寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中D. 由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上

8、不停地滑著、碰撞著10. （1）為了移動笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了：（2）雨后泥濘路上，是挑擔走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害 ？為什么？ 。（題型三）11 滑動摩擦力在研究有關(guān)物體運動情況時起著重要的作用. 通過實驗探究已經(jīng)知道滑 動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)， 也與接觸面之間的壓力有關(guān). 有些同學猜想滑動摩擦力可 能還與接觸面的大小有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材， 設計一個實驗對此猜想進行檢 驗.（題型二）器材：a.斜面b.帶鉤的正方形木塊 c.帶鉤的長方體木塊 d.表面平整的長木板 e.幾條毛巾f.直尺g.彈簧稱h.硬紙板（1）你所需要的實驗器材（用器材前面的

9、字母表）： ;（2 ）簡述主要的實驗步驟： 木7鐵17圖 8-1312.如圖8-13所示，同一水平桌面 上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)在 想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜想寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 （題型三）實驗步驟 根據(jù)現(xiàn)象 得出結(jié)論 。83 參考答案基礎知識訓練1（ 1）靜摩擦（ 2）滑動摩擦2摩擦力高壓氣墊 一層空氣3 B滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力4（ 1）增大粗糙程度來增大摩擦（2）增大粗糙程度來增大摩擦（3）增大粗糙程度來增大摩擦 （ 4）減小粗糙程度來減小摩擦（5）滑動變滾動來減小摩擦5靜摩擦力增大壓力 摩擦6

10、D7 B8D9B10（1）勻速直線運動 （2）壓力相等的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大（ 3）接觸面粗糙情況相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大綜合提高訓練1 200 水平向東 變大 不變2 5 豎直向上 不變35 加速 5 提示：當木塊做勻速直線運動時，摩擦力與拉力大小相等。當拉力增大 時，滑動摩擦力不變4 10N 水平向左5A6D7C8 B9A10（ 1）變滑動為滾動，減小摩擦力（ 2）空手走路滑得厲害，因為壓力越小摩擦力越小11. （1） c、d、g（2）將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進，觀 察并記錄這時彈簧秤的示數(shù)；將長方體木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進， 觀察并記錄這時彈簧秤的示數(shù)； 比較兩次彈簧秤的示數(shù)， 即可初步檢驗