冰淇淋筒實(shí)用PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1冰淇淋筒實(shí)用冰淇淋筒實(shí)用PPT課件課件1.冰淇淋筒冰淇淋筒展開(kāi)展開(kāi)第1頁(yè)/共14頁(yè)2.長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)方形紙折疊折疊第2頁(yè)/共14頁(yè)猜一猜猜一猜第3頁(yè)/共14頁(yè)交流交流歸納歸納：有些立體圖形有些立體圖形展展開(kāi)開(kāi)平面圖形平面圖形有些平面圖形有些平面圖形折折疊疊立體圖形立體圖形第4頁(yè)/共14頁(yè)二二. . 折疊后你能說(shuō)出這些多面體的名稱嗎折疊后你能說(shuō)出這些多面體的名稱嗎?第5頁(yè)/共14頁(yè)2.2.棱柱結(jié)構(gòu)特征棱柱結(jié)構(gòu)特征: :底面底面?zhèn)壤鈧?cè)棱側(cè)側(cè)面面1.棱柱有上下兩個(gè)底面，棱柱有上下兩個(gè)底面，它們的形狀大小相同它們的形狀大小相同.2.2.側(cè)面的形狀都是長(zhǎng)方形側(cè)面的形狀都是長(zhǎng)方形. .3.3.側(cè)面的個(gè)

2、數(shù)和底面圖形側(cè)面的個(gè)數(shù)和底面圖形 的邊數(shù)相等的邊數(shù)相等. .4. 所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等. .議一議議一議 第6頁(yè)/共14頁(yè) 1：你有辦法將圖形（1）、（3）修改后使能折疊成棱柱?2：圖形（2）、（4）是不同的平面圖形，折疊出同 樣的棱柱，從中你得到了什么啟示？想一想、折一想一想、折一折折第7頁(yè)/共14頁(yè) 2.如圖所示六棱柱，底面邊長(zhǎng)都是如圖所示六棱柱，底面邊長(zhǎng)都是5，側(cè)棱長(zhǎng)側(cè)棱長(zhǎng)4。觀察并回答觀察并回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 1）這六棱柱共多少個(gè)面？它們分別是什么形狀？哪些面）這六棱柱共多少個(gè)面？它們分別是什么形狀？哪些面 的形的形 狀和面積完全相同？狀和面積完全相同？ 2 ）這六棱柱一共有

3、多少條棱？它們的長(zhǎng)度分別是多少？）這六棱柱一共有多少條棱？它們的長(zhǎng)度分別是多少？ 第8頁(yè)/共14頁(yè)ABCDB1C1D1A1馬上考你！馬上考你！ 第9頁(yè)/共14頁(yè)頂點(diǎn)頂點(diǎn)（個(gè)）（個(gè)）棱棱 （條）（條）面面(個(gè)個(gè))側(cè)棱側(cè)棱（條）（條）側(cè)面?zhèn)让妫▊€(gè)）（個(gè)）三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱n棱柱棱柱69533812644101575512188662n3nn+2nn棱柱的頂點(diǎn)、棱、側(cè)棱、側(cè)面數(shù)量之間的關(guān)棱柱的頂點(diǎn)、棱、側(cè)棱、側(cè)面數(shù)量之間的關(guān)系系第10頁(yè)/共14頁(yè) 動(dòng)手操作、認(rèn)識(shí)棱柱動(dòng)手操作、認(rèn)識(shí)棱柱 問(wèn)題問(wèn)題1你能馬上說(shuō)出十棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)嗎？你能馬上說(shuō)出十棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)嗎？ 問(wèn)題問(wèn)題2你能馬上說(shuō)出你能馬上說(shuō)出n n棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)嗎？棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)嗎？ 第11頁(yè)/共14頁(yè)你能否設(shè)計(jì)一個(gè)四棱柱的展開(kāi)圖，涂上你你能否設(shè)計(jì)一個(gè)四棱柱的展開(kāi)圖，涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。畫(huà)出草圖，讓同座來(lái)驗(yàn)證。畫(huà)出草圖，讓同座來(lái)驗(yàn)證。想一想、試一想一想、試一試試 探索什么樣的圖形能?chē)衫庵剿魇裁礃拥膱D形能?chē)衫庵?同學(xué)們猜一猜，這個(gè)圖同學(xué)們猜一猜，這個(gè)圖形能?chē)墒裁?？形能?chē)墒裁矗?第12頁(yè)/共14頁(yè)（）課堂小結(jié)，布置作業(yè)課堂小結(jié)，布置作業(yè) 同學(xué)們一定有許多感想與收獲，能把自同學(xué)們一