湘教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第10課《我的拼音卡片》教案

1、我的拼音卡片教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：以拼音字母為設(shè)計(jì)對(duì)象，大膽想象添畫(huà)，學(xué)習(xí)卡片的修剪方法。2、技能目標(biāo)：掌握卡片的制作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生剪卡片時(shí)大膽發(fā)揮想象，體驗(yàn)動(dòng)手制作卡片的樂(lè)趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)裝飾美化的樂(lè)趣和成功感，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：拼音卡片外形的裝飾處理，對(duì)拼音字母的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：拼音字母的設(shè)計(jì)、描繪與卡片的修剪制作是否新穎、美觀，這是拼音卡片制作成功與否的關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備：瓦楞紙 卡紙 毛線 膠棒 打孔器 彩紙 彩筆 剪刀等。教學(xué)過(guò)程： 一、字母聯(lián)想導(dǎo)入 1、老師帶領(lǐng)學(xué)生回憶拼音字母歌，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)歌唱拼

2、音字母歌一是讓學(xué)生集中注意力，二是引出今天的課程主題。二、我有發(fā)現(xiàn)1、老師向?qū)W生出示一張做好的成品圖片，讓學(xué)生看一看它是什么，仔細(xì)觀察看它還像什么，能想到什么（拼音）。引起學(xué)生對(duì)圖片圖像的思考，展開(kāi)想象。2、教師用美術(shù)字的形式，在黑板上寫(xiě)上一個(gè)字母示范：涂上顏色，添加圖案，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母的變化3、做個(gè)游戲“拼音字母變變變”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，小組進(jìn)行交流討論，找出自己喜歡的字母，看看能聯(lián)想到什么事物，討論后分享交流。4、字母設(shè)計(jì)：用彩筆來(lái)畫(huà)出各種有趣的字母，進(jìn)行有趣的圖案添畫(huà)，或用彩紙來(lái)剪、撕出有特色的字母再粘貼，也可以?xún)煞N方法并用。 三、觀察1、課前布置學(xué)生從家里帶來(lái)自己的一些卡片，觀察這些

3、卡片的形狀及圖案。2、給學(xué)生欣賞一些制作好的拼音卡片形狀，發(fā)激發(fā)學(xué)生的興趣。3、出示幾中材料上具有代表性的卡片，發(fā)現(xiàn)這些卡片是用了哪些材料來(lái)做的。底板：使用卡紙，裝飾分別用彩筆畫(huà)和彩紙貼。字母：彩筆畫(huà)的，和彩紙剪了再貼的。四、卡片設(shè)計(jì)制作1、卡片的外形 向?qū)W生具體展示拼音卡片的制作方法，示范、展示與講解并用，讓學(xué)生更加清晰明確地學(xué)習(xí)卡片的修剪方法與樣式，另外觀看一些優(yōu)秀作品。也可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)成動(dòng)物、水果等等。制作要求：在卡紙上簡(jiǎn)單的畫(huà)一畫(huà)外形，再進(jìn)行修剪。2、型字結(jié)合在修剪制作好的卡片上繪制拼音或粘貼，大膽想象，設(shè)計(jì)加工，裝飾描繪，起到點(diǎn)睛的作用，學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)作，通過(guò)學(xué)習(xí)，自行設(shè)計(jì)。四、學(xué)生進(jìn)行制作，教師進(jìn)行指導(dǎo)五、展示、交流與評(píng)價(jià)：分享同學(xué)們的設(shè)計(jì)制作，互相學(xué)習(xí)交流。六、進(jìn)行游戲戴上或拿著自己做的卡片，和同學(xué)一起進(jìn)行拼音游戲。教學(xué)反思：我的拼音卡片這節(jié)課，是一節(jié)生動(dòng)形象的設(shè)計(jì)應(yīng)用課，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)拼音的觀察，想象構(gòu)思出新的形象，并為其修剪出漂亮的卡片，難點(diǎn)在于掌握卡片的修剪方法，制作出別樣美觀的卡片外形。我以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)卡片的修剪制作為本次微課程的主要切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、探究，體驗(yàn)裝飾制作與美化帶來(lái)的樂(lè)趣，開(kāi)拓學(xué)生的想象空間，豐富學(xué)生的美術(shù)語(yǔ)言，讓學(xué)生更加直觀的觀賞