西師大版四年級(jí)下冊(cè)《納米新星》語(yǔ)文教案

1、 西師大版四年級(jí)下冊(cè)納米新星語(yǔ)文教案 西師大版四年級(jí)下冊(cè)納米新星語(yǔ)文教案 教材分析這篇課文是小學(xué)語(yǔ)文一篇精讀課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解什么是“納米”，以及納 米 科技的廣泛應(yīng)用，了解納米科技給我們帶來(lái)的好處。學(xué)會(huì)在課外查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】自主學(xué)會(huì)本課的生字、新詞， 并能正確書(shū)寫(xiě)。：【過(guò)程與方法目標(biāo)】能正確、流利地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解什么是“納米”，以及納 米 科技的廣泛應(yīng)用，了解納米科技給我們帶來(lái)的好處。學(xué)會(huì)在課外查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)篩

2、選信息能力，了解納米及納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用前景?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)大膽想象的精神。 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.談話(huà)激趣：同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)自己知道的長(zhǎng)度單位嗎？（米、分米、厘米、毫米） 那你們還有誰(shuí)知道“納米”？你們能猜想出納米是什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言 ）2.導(dǎo)入課題：“納米”究竟是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課納米新星。（板書(shū)課題：納米新星） 生齊讀，注意“新星”（xn xn）。二、閱讀課文，初步探究（一）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同時(shí)勾畫(huà)出本課的生字、新詞。多媒體出示生字詞語(yǔ)，集中學(xué)習(xí)。y ch u jn y十 億 儲(chǔ) 存 污 垢 殺

3、菌 治 愈i l jin tn b癌 癥 死亡 率 檢 測(cè) 倘 若 納米 靶2.指名學(xué)生分段接讀課文，糾正字音，師生合作評(píng)議朗讀。3.小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字：交流記憶方法、找形近字拓展學(xué)習(xí)。4.教 師指導(dǎo)易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。5.由學(xué)生提出文中不理解的字詞，全班交流，共同討論，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解，老師重點(diǎn)點(diǎn)撥科學(xué)術(shù)語(yǔ)的理解。6.指名讀課文。（二）再讀課文，初知大意。1.閱讀課后第二題，讓學(xué)生一邊讀課文一邊思考，根據(jù)題目要求進(jìn)行勾畫(huà) 。2.小組交流：課文從哪幾方面介紹了納米？3.小組代表發(fā)言，教師評(píng)議并小結(jié)：治理和改善環(huán)境，醫(yī)療制藥。三、品讀欣賞，深入探究1.鼓勵(lì)探究：你們就是研究納米新科技的科技人員，現(xiàn)在

4、一起去研究納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。把我們的科技人員 分成小組：有的小組研究納米排污，有的小組研究納米醫(yī)學(xué)。2.學(xué)生自由組合小組，分小組討論學(xué)習(xí)。3.匯報(bào)交流。（1）在治理污染上，課文三、四段分別舉了哪些例子說(shuō)明怎樣應(yīng)用納米技術(shù)來(lái)治理污染？（2）根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。在治理汽車(chē)排污上，用碳材料納米管儲(chǔ)氫氣電池燃燒發(fā)電水解，可以解決汽車(chē)尾氣的污染問(wèn)題。用納米技術(shù)制成自清潔材料，就不用擦玻璃了。（3）在健康問(wèn)題上，課文第五、六段舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)是怎樣預(yù)防和治療疾病的？（2）根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。納米技術(shù)傳感器在重要器官里監(jiān)測(cè)病變及時(shí)治療。納米機(jī)器人循著血管清除病灶。納米緩釋

5、技術(shù)藥丸藥物效用時(shí)間長(zhǎng)。納米靶向技術(shù)藥直接到達(dá)病灶治愈率高、副作用小。4.再讀全文，歸納課文主要內(nèi)容。（課文主要從環(huán)保和醫(yī)療兩個(gè)方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應(yīng)用前景。）5.學(xué)生自由朗讀全文。6.談話(huà)過(guò)渡：是啊，作者舉了這么多的例子告訴我們，納米科技給我們的生活帶來(lái)巨大的變化。其實(shí)啊，在生活的其他很多領(lǐng)域也有納米技術(shù)的蹤影。讓我們一起來(lái)分享每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)成果，一起來(lái)了解這神奇的納米技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。生交流課前收集到的資料。四、拓展延伸，加深了解1.學(xué)生分組交流自己搜集的資料。2.小組代表發(fā)言匯報(bào)交流。3.教師小結(jié)介紹納米技術(shù)的應(yīng)用：（1）納米材料促使抗菌服裝出現(xiàn)。服裝會(huì)沾染汗液、皮

6、脂及其他分泌物，同時(shí)也粘附環(huán)境中的污物。這些污物是各種微生物的營(yíng)養(yǎng)源，病菌在服裝上不斷繁殖，使污物產(chǎn)生臭味，導(dǎo)致皮炎及其他疾病。把納米材料加到色漿中，通過(guò)織物與染料的結(jié)合，使抗菌劑牢固附著在織物上，得到抗菌服裝、抗菌毛巾、棉被、枕巾等織物。用對(duì)人體紅外線有很強(qiáng)吸收作用的納米微粒添加到衣服纖維中，可提高衣服保暖效果，制成保暖內(nèi)衣，同時(shí)還有抑菌和殺菌的效果。（2）納米技術(shù)可 給人們帶來(lái)健康食品。膽固醇含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致人體動(dòng)脈硬化；在食品中加入植物固醇，如果能在大腸中被吸收，膽固醇吸收量便會(huì)減少。植物固醇難以溶解，很難吸收；用納米技術(shù)將植物固醇制成微粒，在一定的溫度下將微粒均勻分散于植物脂肪中，可大大

7、增強(qiáng)人體對(duì)植物固醇的吸收和利用。納米技術(shù)可以帶來(lái)新食品。納米技術(shù)可將纖維素粉碎成單糖、葡萄糖和纖維二糖等，使地球上豐富的有機(jī)物成為可利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。利用納米技術(shù)，只要操縱dna鏈上少數(shù)幾種核苷酸甚至改變幾個(gè)原子的排列，就可培養(yǎng)出新的基因食品。（3）納米技術(shù)改變?nèi)藗兊木幼…h(huán)境。在水泥配料中加入部分收集的納微米級(jí)粉塵，經(jīng)均勻分散后，水泥燒成溫度降低，還有利于改善水泥性能，提高水泥強(qiáng)度、耐久性等一系列指標(biāo)?？刂婆淞希€可獲得一系列新品種水泥，如彈性水泥、延性水泥、太陽(yáng)能水泥、遠(yuǎn)紅外水泥、環(huán)境友好水泥等。新裝修的房間內(nèi)空氣中有機(jī)物濃度很高，從中可檢測(cè)出幾百種有機(jī) 物，最主要的是甲醛、甲苯等對(duì)人體有害和致癌物。納米材料可降解空氣中的有害有機(jī)物，其中納米tio2的降解效果最好，可達(dá)到100。降解機(jī)理是在光照條件下將這 些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水和有機(jī)酸。涂料可以美化居室，但是傳統(tǒng)材料由于耐洗刷性差，時(shí)間不長(zhǎng)，墻壁就變得斑駁陸離。納米技術(shù)的應(yīng)用，使涂料的許多指標(biāo)都大幅度提高。外墻涂料的耐洗刷性就可以由原來(lái)的一千多次提高到一萬(wàn)多次，壽命也延長(zhǎng)了兩倍多。玻璃和瓷磚表面圖上納米薄層，可以制成自潔玻璃和自潔瓷磚，任何粘在表面上的物 質(zhì)，包括油污、細(xì)菌等，在光的照射下，由于納米的催化作用，可以變成氣體或很容易被擦掉的物質(zhì)。（4