實(shí)心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿

1、實(shí)心球多種投擲方法的練習(xí)說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！我說的這節(jié)課是江蘇省編小學(xué)科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成六年級下學(xué)期的的投擲內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容主要安排了實(shí)心球多種投擲方法的練習(xí)。為了結(jié)合情境教學(xué)，我取名為戰(zhàn)斗總動員。我準(zhǔn)備從以下幾個方面說這節(jié)課：一、說教材： 對于投擲內(nèi)容學(xué)生開始練習(xí)時(shí)還是比較感興趣，但時(shí)間一長就反映出一些問題，有些學(xué)生嫌動作單調(diào)枯燥，不愿意重復(fù)練習(xí)，還有些學(xué)生嫌器械又臟又重，特別是女生，甚至有些同學(xué)感覺不夠安全，擔(dān)心身體受傷，如何才能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣、提高學(xué)生練習(xí)積極性呢？因此本課我以實(shí)心球貫穿全課，我特意把又臟又重的實(shí)心球用各種顏色的布包裹起來，用牛皮筋扎緊口，變成一

2、個有尾巴的球，這樣不僅能刺激學(xué)生的眼球、活躍場上的氣氛，更激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望，從而更好地鞏固已學(xué)過的內(nèi)容。通過學(xué)生自由玩球，選擇練習(xí)，自創(chuàng)動作練習(xí)，投擲小游戲等練習(xí)方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，保證本課的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。二、說教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：知道投擲實(shí)心球的技術(shù)動作，能選擇適合自己的動作方法，提高自身的投擲能力。2、技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，能掌握多種投擲方法，投擲動作連貫，用力順序正確。3、情感目標(biāo)：能聯(lián)系實(shí)際與教師的情境相配合，對學(xué)習(xí)投擲內(nèi)容充滿興趣。三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：因?yàn)檫@節(jié)課是這一教學(xué)單元的最后一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教師確定了這樣的教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能掌握多種投擲動作

3、，能相互交流，相互幫助。教學(xué)難點(diǎn)：能身體協(xié)調(diào)地用力，能用正確的發(fā)力順序快速做出投擲動作。四、說教法與學(xué)法：1.教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法（如教師在本課用力順序的教學(xué)時(shí)讓兩個學(xué)生做動作比較，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)那種用力順序是合理的）、激勵性教學(xué)法（在本課教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)不時(shí)的用語言去表揚(yáng)動作做的好的同學(xué)和鼓勵那些動作欠缺的同學(xué)）、探究法、指導(dǎo)法、比賽法（教師通過緊張的比賽來提高學(xué)生練習(xí)的積極性及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神）、評價(jià)法等，讓學(xué)生在既寬松又緊張的運(yùn)動氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。2.學(xué)法：采用自主選擇練習(xí)法（在本課中教師讓學(xué)生自選圖板上的動作自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)鍛煉身體方法的

4、能力）、小組練習(xí)法、小組討論法、合作交流法（學(xué)生通過這些學(xué)法可以找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自己取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法）教師運(yùn)用這些學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。五、說教學(xué)流程：我把這節(jié)課分為情境創(chuàng)設(shè)、集體訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、歡慶勝利四個部分。在情境創(chuàng)設(shè)部分教師首先語言創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，讓我們坐上時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)空隧道來到公元2056年。這一天，聯(lián)合國國防總署接到最新警報(bào)：x星球的人將在近期對地球發(fā)起攻擊。聯(lián)合國急需招募一批有近距離作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的勇士，保衛(wèi)地球，保衛(wèi)家園。你們愿意報(bào)名參加嗎？學(xué)生一定舉手報(bào)名，熱情高漲，對本節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容充滿期待。2、此刻，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容：那就先

5、加入到我們的戰(zhàn)斗總動員吧！相信大家一定能經(jīng)受住考驗(yàn)，成為一名合格的斗士。3、分發(fā)最新武器手雷（各色實(shí)心球），讓隊(duì)員們適應(yīng)自己的武器，進(jìn)入熱身階段。也就是本課安排的戲球部分，教師讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，分散進(jìn)行個人玩球或自由組合進(jìn)行游戲。沒有隊(duì)列隊(duì)形變化和動作的具體要求，讓學(xué)生充分展示自我并初步活動一下身體。在戲球活動后教師安排了一套球操，因?yàn)橥稊S練習(xí)的準(zhǔn)備活動要求還是比較高的，有必要讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，教師也通過優(yōu)美的領(lǐng)操動作和動感的音樂激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在集體訓(xùn)練部分： 教師用情境語言過渡：現(xiàn)在大家對自己手里的武器都已經(jīng)很熟悉了，為了在戰(zhàn)斗中更好地發(fā)揮它們的作用，我們來進(jìn)行一次集體訓(xùn)練，

6、首先是選擇性練習(xí)。在選擇性練習(xí)中教師以側(cè)向推實(shí)心球、甩鏈球、前拋實(shí)心球、上步雙手?jǐn)S實(shí)心球四種練習(xí)方法讓學(xué)生進(jìn)行有選擇的自主練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師注意觀察學(xué)生的用力順序并相機(jī)指導(dǎo)：讓用力順序正確與不正確的同學(xué)做比較，突出用力順序正確在投擲過程中的重要性，讓學(xué)生明白只有運(yùn)用正確的用力順序才能投得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)。2、當(dāng)學(xué)生們都已經(jīng)能用正確的用力順序投擲后，教師進(jìn)一步拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動作練習(xí)。我是這樣引導(dǎo)的：老師看到很多隊(duì)員已經(jīng)躍躍欲試了，但是在實(shí)際的戰(zhàn)爭中僅僅掌握這些還是不夠的，我們還要根據(jù)不同的地形和實(shí)戰(zhàn)情況創(chuàng)造出更多有效的讓敵人措手不及的投擲動作。學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象進(jìn)行創(chuàng)造

7、，教師提醒學(xué)生可以多人合作互相配合，在不斷地揣摩用力順序和練習(xí)投擲的過程中形成更多種有效的投擲動作。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)部分：1、準(zhǔn)備工作：三條壕溝之外用海綿墊和廢舊輪胎掛起的遠(yuǎn)近不同的標(biāo)志物，象征敵人的軍艦和飛機(jī)。2、隊(duì)員們，大家面前就是一個模擬戰(zhàn)場，三條壕溝之外的敵人正向我們步步逼近，現(xiàn)在就是我們展示戰(zhàn)斗才能的時(shí)候了。為了保護(hù)我們的家園，請沉著冷靜地應(yīng)戰(zhàn)！比一比誰擊中的敵人最多。教師把主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生可以用自己創(chuàng)造的動作去參加擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)練習(xí)和比賽，只要學(xué)生用正確的發(fā)力順序把球投的遠(yuǎn)、投的準(zhǔn)就行。歡慶勝利部分：教師適當(dāng)總結(jié)：剛才緊張的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，隊(duì)員們表現(xiàn)得都很勇猛，看來大家都經(jīng)受住了考驗(yàn)，將順利加入地球