版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、古詩詞鑒賞第3講 賞析表達(dá)技巧【考點(diǎn)解讀】詩歌鑒賞中對表達(dá)技巧的考查,一般以主觀題形式出現(xiàn),分值在6分左右,難度適中,近年來呈現(xiàn)綜合性考查的趨勢。需要學(xué)生掌握詩人的寫作技巧并明晰這些技巧產(chǎn)生的效果,訓(xùn)練學(xué)生鑒賞作品的能力?!局R梳理】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩歌所運(yùn)用的手法技巧,并分析評價作者運(yùn)用這些技巧所產(chǎn)生的表達(dá)作用和效果。表達(dá)技巧是一個較寬泛的概念,主要包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、構(gòu)思立意等方面的技巧。一、修辭手法修辭手法的考查一般分兩個層面,一是辨認(rèn)修辭格,二是說明其表達(dá)效果。此類試題所涉及的修辭手法有比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)等。高考對于修辭手法的考查,一般要求結(jié)合具體
2、內(nèi)容作相應(yīng)的具體分析,而不能泛泛而談。掌握古詩歌中幾種常見的修辭手法的作用,提高鑒賞表達(dá)技巧的能力。修辭作用示例比喻描繪意象更加形象生動,體現(xiàn)意象的情態(tài)特征。李白清溪行:“人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里。”夸張對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述,能更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物。李白望廬山瀑布:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”借代借用相關(guān)事物來代替所要表達(dá)的事物。借代的運(yùn)用使語言簡練、形象、含蓄。李清照如夢令:“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!彪p關(guān)雙關(guān)的使用可使語言表達(dá)得含蓄、幽默,能加深寓意,給人深刻印象。劉禹錫竹枝詞:“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?!倍?、表達(dá)方式基本表達(dá)方式有敘述、描
3、寫、說明、議論、抒情等。在古代詩歌中重點(diǎn)考查描寫、抒情兩類,并且描寫和抒情的技巧與表現(xiàn)手法有交叉重合之處。三、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是高考考查的重點(diǎn)。它的含義有廣狹之分。廣義上的含義等同于表達(dá)技巧,而高考通常在狹義方面使用它,主要包括:聯(lián)想、想象、象征、襯托、用典、對比、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、抑揚(yáng)結(jié)合、以小見大等。常考的幾種表現(xiàn)手法:手法解說示例用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句的目的是加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(
4、辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物,或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來塑造成一個典型。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章詠柳)想象人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上,經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合,創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。(劉禹錫望洞庭)渲染對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果。風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(杜甫登高)象征通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。(李德裕登崖州城作)襯托
5、襯托分正襯與反襯兩種。它可以使被陪襯事物性格更加突出,形象更加鮮明??荚嚦?嫉氖欠匆r,如用樂景反襯哀情,用動反襯靜,用虛反襯實(shí)等。江上雪,獨(dú)立釣漁翁。箬笠但聞冰散響,蓑衣時振玉花空。圖畫若為工。(李綱望江南)托物言志在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情,寄托作者的心志。一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里,盡日無人屬阿誰?(白居易楊柳枝詞)對比相互比較兩種事物使形象更鮮明,烘托映襯更突出,揭示主旨更深刻,使人感受深切。詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門俱是看花人。(楊巨源城東早春)四、構(gòu)思立意詩歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來。詩詞的篇章結(jié)構(gòu)即詩詞的
6、行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏變化。具體的構(gòu)思技巧主要指以小見大、卒章顯志、以景結(jié)情、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)等。1卒章顯志。在詩歌的結(jié)尾運(yùn)用直抒胸臆的手法,點(diǎn)明志向、詩歌的主旨。2以景結(jié)情。指詩歌在議論或抒情的過程中,戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景,以景代情作結(jié),結(jié)束詩句,使得詩歌“此時無情勝有情”,顯得意猶未盡,可以使讀者從景物描寫中,馳騁想象,體味詩歌的意境,產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。3以小見大。指以小景傳大境界,以平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。4照應(yīng)指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法,能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)??煞譃槭孜舱諔?yīng)、扣題照應(yīng)、伏筆照應(yīng)三類。5抑揚(yáng)抑揚(yáng)是對要褒揚(yáng)的人或物先寫其不足,對要貶損的
7、人或物先寫其長處。先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng),無論哪種表現(xiàn)形式,都是為了突出后者,強(qiáng)調(diào)后者?!究键c(diǎn)突破】考點(diǎn)一:【修辭手法】例1:(2016屆天津天大附中高三月考)閱讀下面詩歌,按要求作答。舟中二首(其一)【注】陳師道惡風(fēng)橫江江卷浪,黃流湍猛風(fēng)用壯。疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明,舟中坐起待殘更。少年行路今頭白,不盡還家去國情。【注】宋哲宗紹圣元年(1094),作者因黨爭之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩作于離任途中。(1)頷聯(lián)(第二聯(lián))運(yùn)用了哪些修辭手法?請作簡要賞析??键c(diǎn)二:【表現(xiàn)手法】例2:(2015西城二模) 閱讀下面的古詩,完成1619題。 赴洛道中作 (晉) 陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川,山川修且
8、廣。振策陟崇丘,案轡遵平莽。夕息抱影寐,朝徂銜思往。來源:Zxxk.Com頓轡倚嵩巖,側(cè)聽悲風(fēng)響。清露墜素輝,明月一何朗。撫枕不能寐,振衣獨(dú)長想。 【注】陸機(jī):西晉文學(xué)家。出身東吳名門,東吳滅亡后退居家鄉(xiāng),閉門勤學(xué),后被迫離開家鄉(xiāng)前往京城洛陽。 案轡:案,同“按”。按轡,手撫馭馬的韁繩,任馬慢步行走。 18陸機(jī)曾說:“詩緣情而綺靡?!币馑际窃姼柚卦谑惆l(fā)詩人情感,且應(yīng)注重文辭華美。請從這個角度賞析詩句“夕息抱影寐,朝徂銜思往”。(4分) 19詩中“清露墜素輝,明月一何朗”描寫了周圍幽雅清麗之景,結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨(dú)長想”之情,如何理解這樣寫的效果?請結(jié)合全詩談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(5分) 考點(diǎn)三
9、:【結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】例3:閱讀下面的一首詩,然后回答問題。舟中曉望孟浩然掛席東南望,青山水國遙。舳艫爭利涉,來往接風(fēng)潮。問我今何適?天臺訪石橋。坐看霞色曉,疑是赤城標(biāo)。這首詩在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn),既開門見山,又首尾呼應(yīng),請結(jié)合全詩簡要分析。 【精華提煉】??碱}型:這首詩歌采用了哪種修辭方法(表現(xiàn)手法、表達(dá)方式)?或詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的?整體答題思路:分析表達(dá)技巧,就是分析詩人表達(dá)思想感情的方法:首先要區(qū)分鑒賞要求,即試卷設(shè)題是要我們從修辭角度,還是表觀手法角度,還是篇章結(jié)構(gòu),還是兼而有之。必須準(zhǔn)確的指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。其次才是對相關(guān)表達(dá)技巧的具體的鑒賞。結(jié)合相關(guān)詩句說說這個手法的山容
10、,在詩歌中的具體運(yùn)用。再次,解釋這種手法表達(dá)了詩人怎樣的情感,傳達(dá)怎樣的旨趣。運(yùn)用該手法的好處。在鑒賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑒賞結(jié)合在一起的流暢優(yōu)美的賞析。修辭方法:揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)表達(dá)方式:指出詩歌中記敘、描寫、抒情手法的基本特點(diǎn);聯(lián)系具體內(nèi)容,闡釋該表達(dá)方式是如何運(yùn)用的;賞析表達(dá)方式對塑造人物形象、表情達(dá)意等的作用。表現(xiàn)手法:手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)第一步:指出是什么手法。第二步:分析所涉及的詩句具體展開簡析。第三步:指出運(yùn)用手法的作用。結(jié)構(gòu)立意:第一步:指明行文構(gòu)思的技巧;第二步:闡述內(nèi)容的轉(zhuǎn)換,景情的關(guān)聯(lián);第三步:
11、概述這種結(jié)構(gòu)技巧的效果及在表情達(dá)意上的作用?!靖櫽?xùn)練】一、【修辭、表現(xiàn)手法】(2016房山一模)閱讀下面這首詩,完成1518題。水仙子詠雪喬吉 冷無香柳絮撲將來,凍成片梨花拂不開。大灰泥漫了三千界,銀棱了東大海,探梅的心噤難捱。面甕兒里袁安舍,鹽罐兒里黨尉宅,粉缸兒里舞榭歌臺?!咀⑨尅咳Ы纾悍鸺艺Z,這里泛指整個世界。袁安,晉周斐汝南先賢傳記載:“大雪積地丈余”,洛陽令出行視察,“至袁安門,無有行路。謂安已死,令人除雪入戶,見安僵臥?!秉h尉,即黨進(jìn),北宋時人,官居太尉,雪夜擁爐酌酒,熱得出汗,“捫腹徐行”,說:“天氣不正。”16. 夸張的作用是用言過其實(shí)的方法,突出事物的本質(zhì),或加強(qiáng)作者的某
12、種感情,烘托氣氛,引起讀者的聯(lián)想。本曲夸張手法運(yùn)用得十分突出,下列詩句中沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是( )(3分)A. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 (楊萬里曉出凈慈寺送林子方)B. 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 (杜甫登高)C. 一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。 (王安石的書湖陰先生壁)D. 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。 (岑參白雪歌送武判官歸京)17. 劉熙載在藝概中說:“詠物隱然只是詠懷,蓋個中有我也。”從這個角度看,這首散曲和唐代的高駢的對雪“六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望,蓋盡人間惡路歧”相比,哪一首更符合劉熙載的評論?請結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。(4分)二、【表
13、現(xiàn)手法】(2016豐臺一模)閱讀下面這首詩,完成1720題。清明二首(其二)杜甫此身飄泊苦西東,右臂偏枯半耳聾。寂寂系舟雙下淚,悠悠伏枕左書空。十年蹴鞠將雛遠(yuǎn),萬里秋千習(xí)俗同。旅雁上云歸紫塞,家人鉆火用青楓。秦城樓閣煙花里,漢主山河錦銹中。春水春來洞庭闊,白蘋愁殺白頭翁。注:偏枯:麻痹。左書空:用左手在空中寫字。蹴鞠:踢球。紫塞:泛指北方。漢主:指唐皇。20. 本詩第四、五兩聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,動靜兼具,可謂構(gòu)思精妙。請結(jié)合全詩加以賞析。(6分)三、【構(gòu)思立意】(2016東城一模)閱讀下面這首詞,完成15-19題。滿江紅豫章滕王閣吳潛萬里西風(fēng),吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲,楚江濤作。何處征帆木末
14、去,有時野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來,今猶昨。秋漸緊,添離索。天正遠(yuǎn),傷飄泊。嘆十年心事,休休莫莫。歲月無多人易老,乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客魂消,城頭角。注釋:【1】吳潛,南宋詞人,為人正直不阿,曾任朝廷要職,后遭權(quán)臣攻擊被罷免,改任福建安撫使,此詞應(yīng)為吳潛前往福建道經(jīng)南昌時所作。18. 請任選一個角度(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言)賞析詞尾畫線句的妙處。(4分)【鞏固提升】一、【表現(xiàn)手法】(2016東城零模)閱讀下面材料,完成14-18題。酹江月秋夕興元使院作,用東坡赤壁韻胡世將 神州沉陸,問誰是、一范一韓人物。北望長安應(yīng)不見,拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶,胡笳夕引,贏得頭如雪。三秦往事,只數(shù)漢家三杰
15、。 試看百二山河,奈君門萬里,六師不發(fā)。閫外何人,回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹,懷賢閣杳,空指沖冠發(fā)。闌干拍遍,獨(dú)對中天明月?!咀ⅰ颗d元,地名,今陜西漢中市,南宋時為宋金對壘前線。作者曾任川陜宣撫使。一范一韓人物:指北宋抗擊西夏、鞏固西北邊防的范仲淹與韓琦。漢家三杰,指輔助劉邦奪取天下的張良、蕭何、韓信。閫外,指統(tǒng)兵在外。閫,kn。拜將臺,傳說劉邦在此拜韓信為將。下文中的懷賢閣是為紀(jì)念諸葛亮而建。欹,q,傾斜。15. 作品中“三秦往事,只數(shù)漢家三杰”一句,借古人之事,含蓄地表達(dá)了作者對建功立業(yè)的渴望,下列詩句沒有采用這種手法的兩項(xiàng)是( )( )(4分)A. 猿愁魚踴水翻波,自古流傳是汨羅。蘋
16、藻滿盤無處奠,空聞漁父扣舷歌。(唐韓愈湘中)B. 別夢依依到謝家,小廊回合曲闌斜。多情只有春庭月,猶為離人照落花。(唐張泌寄人)C. 生怕客談榆塞事,且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人,今何及。(宋劉克莊滿江紅)D. 國仇未報壯士老,匣中寶劍夜有聲。何當(dāng)凱旋宴將士,三更雪壓飛狐城。(唐張泌寄人)E. 恍然一夢,仙肌勝雪,宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕,同是天涯。(金吳激人月圓)17. “塞馬晨嘶,胡笳夕引”和“拜將臺欹,懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子,請任選一組從情景關(guān)系的角度分析其作用。(4分)二、【表現(xiàn)手法】(2016通州一模) 閱讀下面這首詞,完成1315題。酒泉子(唐)孫光憲空磧無邊,萬
17、里陽關(guān)道路。馬蕭蕭,人去去,隴云愁。 香貂舊制戎衣窄,胡霜千里白。綺羅心,魂夢隔,上高樓。注:空磧(q):空曠的大沙漠。綺羅:有花紋或圖案的絲織品。這里指穿著綺羅縫制的衣服,即征夫的妻子。14. 借景物描寫表現(xiàn)一種特定的生活場景,是古詩詞中常用的一種手法。下列詩句中沒有采用這種手法的一項(xiàng)是( )(3分)A. 疾風(fēng)沖塞起,沙礫自飄揚(yáng)。(鮑照代出自薊北門行)B. 雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。(楊炯從軍行)C. 飲馬渡秋水,水寒風(fēng)似刀。(王昌齡塞下曲)D. 草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。(王維觀獵) 15. 有人評價這首詞在寫作手法上,最后三句深得詩經(jīng)魏風(fēng)陟岵言情法之妙,即“將兩地相思之情,見于筆端”。請結(jié)合
18、詩經(jīng)魏風(fēng)陟岵,具體談?wù)勥@種寫作手法的妙處。(7分)詩經(jīng)魏風(fēng)陟岵陟彼岵兮,瞻望父兮。父曰:嗟!予子行役,夙夜無已。上慎旃哉!猶來無止!陟彼屺兮,瞻望母兮。母曰:嗟!予季行役,夙夜無寐。上慎旃哉!猶來無棄!陟彼岡兮,瞻望兄兮。兄曰:嗟!予弟行役,夙夜必偕。上慎旃哉!猶來無死!注:陟(zh):登上。岵(h):有草木的山。上:即“尚“,希望。旃:猶“之”,語氣助詞。屺(q):無草木的山。三、【表現(xiàn)手法】(2016房山二模)閱讀下面這首詩,完成1518題。哀郢(其一)陸游遠(yuǎn)接商周祚最長,北盟齊晉勢爭強(qiáng)。章華歌舞終蕭瑟,云夢風(fēng)煙舊莽蒼。草合故宮惟雁起,盜穿荒冢有狐藏。離騷未盡靈均恨,志士千秋淚滿裳。注釋:
19、公元1166年,陸游以“交結(jié)臺諫,鼓唱是非,力說張浚用兵”的罪名而被罷黜回鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)窮居四年后于公元1170年出任夔州通判。初夏,他從家鄉(xiāng)出發(fā),九月過荊州(今湖北江陵,為戰(zhàn)國時楚故都郢,)寫下此詩。靈均:屈原的字。16. 本詩頷聯(lián)運(yùn)用對比的手法表達(dá)物是人非的感慨,按照要求,完成下列各題。(1)下列詩句中沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是( )(3分)A. 今年元夜時,月與燈依舊,不見去年人,淚滿春衫袖。 (歐陽修生查子)B. 江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年? (杜甫絕句)C. 舊苑荒臺楊柳新,菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月,曾照吳王宮里人。 (李白蘇臺覽古)D. 去年今日此門中,人面桃花
20、相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。(崔護(hù)題都城南莊)17. 陸游的詩哀郢和書憤都運(yùn)用對比和用典的手法來抒發(fā)情懷,請你結(jié)合詩句從對比或用典的角度分析這兩首詩有何不同?(6分)【真題鏈接】一、【修辭手法】【2016年高考山東卷】閱讀下面的元曲,回答問題。(8分)水仙子舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊,燈火青熒對客船,朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏。一笑瑯然。(1)分析“詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。(4分)二、【修辭、表達(dá)方式】 【2016年高考浙江卷】閱讀下面兩首詩,完成后面題目。(7分)北來人二首(宋)劉克莊試說東都事,添人
21、白發(fā)多。寢園殘石馬,廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久,邊情聽易訛。凄涼舊京女,妝髻尚宣和。十口同離仳,今成獨(dú)雁飛!饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸!【注】東都:指北宋都成汴梁。宣和:宋徽宗年號。(1)賞析第一首中的畫線句。(3分)(2)這兩首詩在敘事上有何特色?試作簡要分析。(4分)三、【表現(xiàn)手法】(2015年高考北京卷)閱讀下面這首詞,完成16-19題。醉翁操【1】蘇軾瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢過山前,曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】,水有時而回川。思翁無歲年,翁今
22、為飛仙。此意在人間,試聽徽外三兩弦【4】。注釋:【1】據(jù)本詞序,歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲醉翁操,崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞?!?】蕢:草筐。論語憲問:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過孔氏之門者,曰:有心哉,擊磬乎!”【3】童巔:山頂光禿,山無草木曰童?!?】徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。17詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求,完成下列各題。(5分) 下列詩句,沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是( )(3分) A龍吟虎嘯一時發(fā),萬籟百泉相與秋。(李頎聽安萬善吹觱篥歌) B商聲寥亮羽聲苦,江天寂歷江楓秋。(劉長卿聽笛聲留別鄭協(xié)律) C蜂
23、簇野花吟細(xì)韻,蟬移高柳迸殘聲。(韋莊聽趙秀才彈琴) D寒敲白玉聲偏婉,暖逼黃鶯語自嬌。(王仁裕荊南席上詠胡琴妓)四、【表現(xiàn)手法】(2016年高考天津卷)閱讀下面的詩,按要求作答。(8分)登裴秀才迪小臺 唐王維端居不出戶,滿目望云山。落日鳥邊下,秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際,不見此檐間。好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。 (選自全唐詩)(2)請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。(3分)參考答案考點(diǎn)突破例1:【解析】題干問“頷聯(lián)(第二聯(lián))運(yùn)用了哪些修辭手法”,主要考查詩歌的修辭手法。三四兩句:“疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上?!本o承上文,以重筆渲染風(fēng)浪的威勢。用了比喻的手法,先寫風(fēng)濤之迅疾,仿佛如萬馬破空而來,
24、瞬息千里。又用夸張的手法寫風(fēng)濤氣勢之猛,有橫壓三江五湖之概。這里,“萬騎千里”是眼前所見;“氣壓江湖”,是心靈激蕩所感。這幾句把“情為境移”、“心為事懾”的景況,寫得十分突出。但尚未表示由此而生的內(nèi)心感慨,重點(diǎn)在于繪景?!敬鸢浮勘扔骱涂鋸?。將迅猛的風(fēng)浪夸張地比作瞬息千里的萬馬,將風(fēng)浪的氣勢夸張地形容為能鎮(zhèn)壓三江五湖,生動形象地寫出風(fēng)浪的威勢。例2:18.【解析】題干提示從抒情和文辭兩個角度去答,在抒情方面首先指出情景交融,借萬里獨(dú)行景抒發(fā)孤獨(dú)憂傷情。 【答案】這兩句詩使用了情景交融的表現(xiàn)手法。將難以觸碰的“影”和“思”寫得有形有質(zhì),成為漫漫旅途中僅有的伴侶。抒情主人公在夜晚抱著影子入睡,在白天
25、滿懷憂思前行,這幅萬里獨(dú)行圖正體現(xiàn)出他的孤獨(dú)和憂傷。 在文辭角度,“朝”、“夕”對比,兩相呼應(yīng),“抱影寐”、“銜思往”結(jié)構(gòu)工整,對仗嚴(yán)謹(jǐn),精致凝練。 19.【解析】題干提示了“優(yōu)雅清麗之景”與“不能寐”、“獨(dú)長想”之情的關(guān)系,那只能是以樂景寫哀情了。結(jié)合全文來看,這也是全詩漫長艱難,孤獨(dú)寂寞意境的升華?!敬鸢浮坎捎梅匆r,以樂景寫哀情,使哀情更加突出。全詩通過山川、崇丘、平莽、嵩巖、悲風(fēng)等一系列意象鋪陳出旅途之艱,又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨(dú)憂愁的形象,結(jié)尾的哀情,正是這一系列意象的升華。此時,月光明亮是擾人入眠的直接原因。“月”作為古詩中的常見意象,也更加突出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無心賞景、
26、只剩愁思綿綿的孤苦心態(tài)。例3:【解析】此題考查詩歌的結(jié)構(gòu)技巧。題干中說“既開門見山,又首尾呼應(yīng)”,因此分析的重點(diǎn)是結(jié)合律詩的特點(diǎn)闡釋詩歌是如何開門見山和首尾呼應(yīng)的?!敬鸢浮渴茁?lián)開篇就點(diǎn)出“望”字,緊扣詩題,且表現(xiàn)了詩人急于到達(dá)目的地的急切心情,是全篇的精神之所在,因此是開門見山。尾聯(lián)寫詩人坐在船上看見朝霞映紅的天際,是那樣璀璨美麗,于是想那大約就是赤城山的尖頂所在吧。“坐看”照應(yīng)“望”字和次句中的“遙”字,“霞色曉”與詩題中的“曉”相呼應(yīng),表明是在一個早晨,而所表達(dá)的都是詩人急切的心情。因此說,全詩開門見山,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)圓合?!靖櫽?xùn)練】一、【答案】16. C(3分)17. 水仙子詠雪運(yùn)用比
27、喻、夸張、用典等表現(xiàn)手法,從不同角度渲染出大雪紛飛的景象,是一首純粹的詠物散曲。而對雪這是一首借景抒懷之作,寫得別具一格。人坐在窗前,欣賞著雪花飄入庭戶,雪花把窗外的青竹變成了潔白的瓊枝。詩人想到此時如果登上高樓觀賞野景,那野外一切崎嶇難走的道路都將被大雪覆蓋,展現(xiàn)在眼前的將是坦蕩無邊的潔白世界。高樓四望,一片潔白,詩人希望白雪能掩蓋住世上一切丑惡,讓世界變與雪一樣潔白美好。結(jié)尾一句,道出了作者胸中的感慨與不平。所以對雪更符合劉熙載的評論。(4分)二、【答案】第四聯(lián)為眼前實(shí)景。雁陣穿云北去,趕赴北國家園;四野人家也鉆青楓取火,一片清明風(fēng)光。南鳥北歸有期,遷客返京無望;鉆木取火,荊楚卻用青楓,足
28、見異地異俗。第五聯(lián)為想象虛景。北方紫塞,楚中楓火,兩兩相隔,詩人之心禁不住飛到故都。長安的樓閣應(yīng)掩映于迷離朦朧的輕煙花雨中了,那奇瑰高峻的山河也應(yīng)萬紫千紅一片錦繡了。兩聯(lián)一實(shí)一虛,一動一靜,詩人身處異鄉(xiāng),想念京華欲歸故都之情含蓄深婉地表現(xiàn)出來,足見詩人構(gòu)思之精妙。三、【答案】18.【參考答案】內(nèi)容上:這三句寫出了黃昏時分,城頭又響起了號角,傳入了作者的耳中,引起了作者的羈旅之愁。作者的愁緒像號角聲一樣,縈繞于天空與心頭,以景結(jié)情,回味無窮。(4分)結(jié)構(gòu)上:“黃昏”二字與上闋的“暮雨”相呼應(yīng),點(diǎn)出作詞的時間,傍晚時分,伴著蕭瑟的西風(fēng)和瀟瀟暮雨,聽到遠(yuǎn)處傳來的號角,渲染了悲涼蕭瑟的氣氛,將詞人的愁緒融入蕭瑟的秋景之中,言有盡而情不可終。(4分)【思路點(diǎn)撥】分析本句主要結(jié)合上下文,從情和景的角度,分析詩人的情感。【鞏固提升】一、【答案】15.(4分) B D 17.(4分)答案示例一:“塞馬晨嘶,胡笳夕引”寫出邊塞軍情緊張,敵人兵臨城下大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊張場景,暗示作者此時面對緊張局勢內(nèi)心的焦急,與下文“贏得頭如雪”的無奈形成了對比。答案示例二:“拜將臺欹,懷賢閣杳”寫出了古跡毀塌湮沒,勾勒出一幅蒼涼的景色。暗指英雄人物及他們的豪情業(yè)績一去不復(fù)返,表達(dá)作者對英雄人物的追思和對現(xiàn)實(shí)的無奈和失望之情。二、【答案】14(3分)D15(6分)答案示例:詩人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院全員核酸檢測工作總結(jié)(6篇)
- 關(guān)于項(xiàng)目合作的意向書(6篇)
- 《siji酒店調(diào)研報告》課件
- 體育課程活動策劃的實(shí)踐與效果評估報告
- 企業(yè)園區(qū)的綠化美化實(shí)踐探索
- 辦公新境界宋城辦公環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)思路
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)打造安全舒適的學(xué)生餐廳環(huán)境
- 辦公新紀(jì)元打造高效辦公環(huán)境-辦公環(huán)境與設(shè)備綜合改善計(jì)劃書
- 辦公自動化系統(tǒng)中的數(shù)學(xué)算法優(yōu)化
- 辦公用品客戶需求調(diào)研與高效采購方法
- 2024消防維保投標(biāo)文件模板
- HG∕T 3792-2014 交聯(lián)型氟樹脂涂料
- 人教版數(shù)學(xué)六年級上冊期末考試卷含完整答案【各地真題】
- 國際私法(華東政法大學(xué))智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華東政法大學(xué)
- 海洋學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年海南熱帶海洋學(xué)院
- 園林綠化一二三級養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)方案
- 酒店前臺-客人入住登記表
- 單位檔案安全檢查記錄表
- 【概率論在生活中的應(yīng)用5000字(論文)】
- 地雷基本知識課件
- 2023年心理咨詢技能考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論