紅旗小學德育工作計劃

1、紅旗小學德育工作計劃編撰：和優(yōu)小生時間：20301111一、指導思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,深入貫徹落實黨的十八大精神,遵循德育工作意見精神,以“學生養(yǎng)成教育”為核心,切實加強學校思想道德建設.堅持“鞏固,深化,提高,發(fā)展”的方針,認真貫徹守則和規(guī)范,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性,協(xié)調社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開創(chuàng)學校工作新局面. 二、工作思路 1、確立一種意識：以學生為主體。 2、抓住兩條主線：學生養(yǎng)成教育、愛國愛黨教育3、實現(xiàn)三個結合：教育與教學的結合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結合、思想教育與環(huán)境

2、熏陶的結合。三、工作目標 1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。 2、進一步發(fā)揮隊干、班干在學校管理中的作用。 3、規(guī)范常規(guī)工作，努力爭創(chuàng)德育特色。 4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。四、具體措施 (一)加強德育隊伍建設加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。“育人為本、德育為先”。在教育思想上，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。在德育工作上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念

3、。（1）每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質,特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作,繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。（2）落實班任常規(guī)工作，如班隊課、“處境不利學生”轉化等。 主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；有的放矢地進行處境不利學生的轉化工作，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。充分發(fā)揮隊干作用。發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報、廣播站的宣傳作用外

4、，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。營造級組良好教書育人氛圍，如整潔氛圍、文明氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明示范班”。深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。(二)狠抓養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是德育工作的靈魂和核心，是我們的根本任務和主要內容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛(wèi)生意識，安全意識、校園環(huán)境意識等為出發(fā)點

5、；以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進德育工作。 (1)切實開展常規(guī)養(yǎng)成教育.晨會、班隊會時間，加強對守則、規(guī)范的學習，以及班級常規(guī)工作、每日五分鐘安全教育，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值勤力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象。守則、規(guī)范定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。抓反復，反復抓，加強五項評比和環(huán)保隊的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。.繼續(xù)抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種

6、秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到言行文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，文明誠信，團結互助的觀念。(2)激勵爭創(chuàng)班級特色養(yǎng)成教育、各個班級根據班級的實際情況創(chuàng)設班級特色養(yǎng)成教育。如創(chuàng)設“ 環(huán)保 ”教育，使學生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識；創(chuàng)設 “文明禮儀習慣 ” 教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎；創(chuàng)設“ 生活習慣

7、” 教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力，學會感恩；創(chuàng)設“ 學習習慣 ” 教育，規(guī)范并鞏固學生坐姿、握筆、寫字的正確方法，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高；創(chuàng)設“ 安全意識 ” 教育，培養(yǎng)學生的交通安全、防火安全、飲食安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。 、為了更好地落實班級特色養(yǎng)成教育，要求要有班級特色養(yǎng)成教育計劃、班級特色養(yǎng)成教育活動報道、班級特色養(yǎng)成教育相關材料、班級特色養(yǎng)成教育總結。三、法制安全教育加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合法制副校長落實“交通安全學?！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定3月份進行防火、

8、防震等緊急疏散演練，4月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像、堅持不懈地抓好法制建設工作。另外定期請派出所的同志給學生上法制課，一學期不少于兩次，要讓學生人人學法、懂法、護法、守法，做一個遵紀守法的合格公民。四、注重學生心理健康健康教育。要繼續(xù)認真貫徹教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見，根據學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，全面實施小學生心理健康教育。要將心理健康教育全面滲透和融合到學校教育的全過程中。班主任、輔導員和思想品德教師，要自覺地使教育教學活動和德育工作成為有助于提高學生心理素質的載體。學科教師要充分利用和挖掘學科中的特色和優(yōu)勢，滲透心理教育因素，使學生在潛移默化中發(fā)

9、揮心理潛能。要加強心理健康教育專項課題研究，開展多種形式的研討活動，如課題展示、專題研討、案例會診、教研沙龍等，力求在范圍上進行拓展、形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實效性。開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。五、充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。 堅持不懈地抓好社會、學校、家庭三結合教育，重視與家庭的溝通交流，形成教育合力。努力培養(yǎng)他們的動手能力、自主能力，拓展他們的視野，增強他們的社會經驗，陶冶情操、鍛煉意志，樹立他們的自尊心、自信心和自豪感。激發(fā)他們的學習動力，激活他們的學習情趣。 落實家訪工作，要求各班每學期要組織1次較大影響的家長會，每學期班主任到家訪率要求達5