山西省2019年小升初語(yǔ)文提升訓(xùn)練試題含答案.doc

1、題.號(hào)學(xué) 答名姓 準(zhǔn).級(jí) 不班.內(nèi)校學(xué)線封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前山西省 2019 年小升初語(yǔ)文提升訓(xùn)練試題含答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿(mǎn)分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語(yǔ)。銹（）燥（）減（） 揪（）乖（）繡（）澡（）堿（） 瞅（）乘（）2、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）紙上談

2、兵（）指鹿為馬（）（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：_ _（3）與孔子教育思想有關(guān)的：_ _3、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫(xiě)信：“我的生活沒(méi)有_ 了，連狗都不如 ”他_ 爺爺接到信后，立刻帶他離開(kāi)這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過(guò)是凡卡的美好_罷了。4、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。_2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)_3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。_5、按要求完成詩(shī)句。1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句：_2、當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩(shī)句：_3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩(shī)句：_4、表達(dá)人物志向或精神的詩(shī)句：_6、在下面的括號(hào)里

3、填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。抬頭往上看”叫（） 從上往下看”叫（） 仔仔細(xì)細(xì)看”叫（）實(shí)地欣賞看”叫（） 范圍廣泛看”叫（） 粗略大致看”叫（）二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。_2、我會(huì)按要求默寫(xiě)或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集2、寫(xiě)一句說(shuō)明多實(shí)踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_ 和 _這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對(duì) _，俯首甘為 _

4、。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩(shī)句是：_3、根據(jù)下列情景填寫(xiě)古詩(shī)。（ 1）賀知章的詠柳中用比喻的手法把春天比作：“_， _ 。”（ 2）我們常用杜甫的 春夜喜雨 中“ _， _ ?！边@兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。（ 3）人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所說(shuō)的那種“ _ _ ， _ ?！钡母杏X(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行， 鍥而不舍， 就一定會(huì)出現(xiàn)“ _， _ 。”的光輝前景！我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。（寫(xiě)一句最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，前半句或后半句）我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“ _”的江南春景；我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，

5、享受“ _”的初夏風(fēng)光；我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ _”的蕭瑟秋景；我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ _”的岷山冬景。4、在括號(hào)內(nèi)填上表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)。第1頁(yè)共4頁(yè)（1）如果有什么問(wèn)題，大家可以一起（）解決。（2）我熱情地向客人們（）永豐的風(fēng)土人情。（3）經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)（），我才豁然開(kāi)朗。5、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是_呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的的成語(yǔ)）（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是_ 呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）（3）雖然路上有許多（），但誰(shuí)也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字

6、組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、閱讀材料 , 回答問(wèn)題。文有文氣， 就有靈魂； 人有文氣， 就有氣質(zhì)。 “文苑”文學(xué)社決定開(kāi)展“文氣從哪里來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出岳陽(yáng)樓記，可以免費(fèi)

7、領(lǐng)取價(jià)值 80元的景區(qū)門(mén)票。“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 ”一時(shí)間書(shū)聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000 人通過(guò)背誦登上了樓，好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái)參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門(mén)票最年長(zhǎng)者84歲，最年幼者才4歲?！静牧隙磕垣@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。1、（文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都

8、快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。3、文氣究竟從何而來(lái)呢？文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。（60字左右）2、閱讀理解。蝴蝶的家我常想 : 雷雨天的時(shí)候 , 麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái) , 蝴蝶怎么辦呢 ?天是那樣的低沉 , 云是那樣的黑 , 雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹(shù)林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來(lái)就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹(shù)葉還無(wú)力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到這

9、里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過(guò)他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。1 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指_ 。2. 給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。3. 這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（）。A巧設(shè)懸念，引人入勝B.運(yùn)用排比、反復(fù)C.細(xì)致的想象D.運(yùn)用對(duì)比4

10、. 你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？_3、課內(nèi)閱讀。賣(mài)火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想第2頁(yè)共4頁(yè)讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1、本文段的作者是_ ，他

11、被人們譽(yù)為“ _ ”。你還讀過(guò)他_和 _ 這兩部作品。2、通過(guò)閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而 （），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（），后來(lái)，又為火柴的熄滅而 （）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到_。五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、作文。生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)印象比較深的事以及成長(zhǎng)過(guò)程中的懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。條理清晰，敘述完整。作文格式正確。有真情實(shí)感。第3頁(yè)共4頁(yè)參考答案

12、2.她們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共 6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）3. B. 運(yùn)用排比、反復(fù)C. 細(xì)致的想象1、答案不唯一4.對(duì)蝴蝶的關(guān)心和喜愛(ài)，對(duì)自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。2、勾踐 項(xiàng)羽 趙括 趙高3、略逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等五、作文題（本題共計(jì)30 分）學(xué)而不厭、有教無(wú)類(lèi)、不偏不倚等1、略 .3、指望、希望、期望、愿望4、略。5、莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉捐軀赴國(guó)難 , 視死忽如歸6、仰視

13、 , 俯視 , 注視二、知識(shí)積累運(yùn)用（共 5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。2、使卵石臻于完美的 , 并非錘的打擊 , 而是水的且歌且舞。 泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸橫眉冷對(duì)千夫指 , 俯首甘為孺子牛略3、略4、討論 , 介紹 , 講解5、略三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、 1、示例 1：背岳陽(yáng)樓記領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票示例 2：用書(shū)聲贏掌聲憑文才領(lǐng)門(mén)票（詞