初二家長會94110PPT學習教案

1、會計學1初二家長會初二家長會94110第1頁/共27頁第2頁/共27頁第3頁/共27頁第4頁/共27頁第5頁/共27頁第6頁/共27頁第7頁/共27頁第8頁/共27頁第9頁/共27頁第10頁/共27頁進進 步步 榜榜第11頁/共27頁退退 步步 榜榜第12頁/共27頁第13頁/共27頁1 1學習成績下降學習成績下降 在學習上，初二是一個分水嶺，一部在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣

2、，自暴績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中孝的失了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。利難以避免。第14頁/共27頁2 2逆反心理嚴重逆反心理嚴重 老師們分析，初二學生的另一特點是老師們分析，初二學生的另一特點是“不服管教不服管教”。一些同學對老師。一些同學對老師家長家長的批評不再虛心接受，開始反駁的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干對著干”。第15頁/共27頁3 3、

3、交友不慎。、交友不慎。 初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的望得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至

4、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。第16頁/共27頁第17頁/共27頁不做準備的人，不做準備的人，就是準備失敗的人！就是準備失敗的人！第18頁/共27頁（1 1）對孩子的變化應早有心理）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。的態(tài)度來解決。第19頁/共27頁（2 2）家長在教育孩子時，應該）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)

5、孩不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡子迷戀網(wǎng)絡染頭發(fā)等問題。染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。導，而不是強硬的說教。第20頁/共27頁（3 3） 加強與老師的聯(lián)系。個別加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航，雙方合作，為孩子保駕護航。第21頁/共27頁和孩子一起找一個“榜樣”學榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學橫向比不足和自己縱向看進步第22頁/共27頁 建建 議議1.要盡量控制孩子的零用錢2. 希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)3.不要把手機給孩子4.每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良