蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》

1、蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)7 7 船長(zhǎng)船長(zhǎng) mn m q zh 曼曼 瑪瑪 泣泣 秩秩諾曼底諾曼底 瑪麗瑪麗 哭泣哭泣 秩序秩序 f jin b b 副副 艦艦 怖怖 薄薄副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng) 艦橋艦橋 陰森可怖陰森可怖 薄霧薄霧 齊讀第二自然，思考齊讀第二自然，思考從哪些句子中感受到災(zāi)從哪些句子中感受到災(zāi)難的可怕？難的可怕？ 只聽一聲巨響，只聽一聲巨響，“諾曼底諾曼底”號(hào)的船身一下被剖開了一個(gè)大號(hào)的船身一下被剖開了一個(gè)大口子?？谧印?海水猛烈地涌進(jìn)船艙。海水猛烈地涌進(jìn)船艙。巨響巨響剖開剖開猛烈猛烈涌進(jìn)涌進(jìn) 哈爾威船長(zhǎng)是如何組織自哈爾威船長(zhǎng)是如何組織自救的？自救過程中他下了幾次救的？

2、自救過程中他下了幾次命令？每次命令是在什么情況命令？每次命令是在什么情況下發(fā)出的？結(jié)果怎么樣？下發(fā)出的？結(jié)果怎么樣？ 哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：大聲吼道：“大家安靜，注意聽大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把必須把60人全都救出去！人全都救出去！” 哪個(gè)男人敢走在婦人前哪個(gè)男人敢走在婦人前面，你就開槍打死他！面，你就開槍打死他！ 大家沉默了，沒有一個(gè)人大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。偉大的靈魂出現(xiàn)在

3、他們上空。 快救克來芒！船長(zhǎng)喊道?？炀瓤藖砻?！船長(zhǎng)喊道。“動(dòng)作再快點(diǎn)！動(dòng)作再快點(diǎn)！”船長(zhǎng)又叫道。船長(zhǎng)又叫道。 哈爾威巍然屹立哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。都在聽從他的調(diào)遣。 哈爾威船長(zhǎng)一生都要哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己求自己忠于職守忠于職守，履行，履行做做人之道人之道。面對(duì)死亡，他又。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。的權(quán)利。 合作探究：合作探究： 在危急時(shí)刻，哈爾威船在危急時(shí)刻，哈爾威船長(zhǎng)可以逃生嗎？他為什么選長(zhǎng)可