三年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié).doc

1、三年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2021-2021學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)平凡的班主任工作是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作是一件光榮而有意義的工作而它又是瑣碎、繁忙的。因此要做好這項(xiàng)工作必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生思想工作促成班級(jí)精神“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑捄⒆觽兒吞貏e熟悉不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子們也是坦誠(chéng)相待。我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”。二、抓好班級(jí)教學(xué)工作促成班級(jí)氛圍一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為

2、靈魂的沒有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。1、充分協(xié)調(diào)。在日常工作中我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)在學(xué)生心中在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候很可能會(huì)發(fā)生矛盾雖然是三年級(jí)但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期我覺得我做的很棒讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。2、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的鼓

3、勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間如何使用方法學(xué)好不同的課程促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善如何更有利于學(xué)習(xí)。3、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、選好班干部促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理要帶好一個(gè)班級(jí)班干部的作用是老師也無(wú)法取代的所以我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)本學(xué)期我采用了崗位聘任制先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己明確自己的職

4、責(zé)做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手四、抓好常規(guī)管理促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中我主要從小事抓起抓好常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)以此不斷強(qiáng)化幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。當(dāng)然我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法研究不深入。一直以來(lái)我都想讓孩子們正

5、確、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活?！爱?dāng)師則師當(dāng)友則友”在下學(xué)期我會(huì)加倍努力做好工作計(jì)劃在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。三年級(jí)下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作就這樣在匆忙中結(jié)束了。為了今后更好的工作撿拾經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)現(xiàn)將這學(xué)期我的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、思想工作方面俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己努力地提高自己以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍勇于解剖自己分析自己正視自己提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)一班主任班級(jí)學(xué)生流動(dòng)人數(shù)較多又一直面臨著新課程改革。因此我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些

6、情況我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)積極開拓教學(xué)思路試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的高要求來(lái)規(guī)范約束自

7、己的言行有意識(shí)地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。2021三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本文為word格式下載后可編輯修改也可直接使用2021三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作但就是在這平凡和繁瑣之下卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重要意義。身為三年級(jí)班主任的你在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候?qū)@份工作又有何收獲呢？下面是由風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)wtt為大家精心整理的“2021三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)”僅供大家參考?xì)g迎大家閱讀。2021三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)（一）時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的生活就要過(guò)去了。在這一學(xué)期里我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)也讓自己感受到了工作的幸福

8、我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生得到了學(xué)生良好的成績(jī)的回報(bào)可以說(shuō)一學(xué)期的工作緊張忙碌而收獲多多。成績(jī)的取得特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫助對(duì)我們班級(jí)的關(guān)愛?，F(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)等方面的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣：毛澤東曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)在班中樹榜樣發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例

9、和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒以后還要加強(qiáng)教育。(2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣：即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范衣著整潔佩戴好紅領(lǐng)巾不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)由班干部督促檢查結(jié)合評(píng)比制度促使學(xué)生自覺自悟現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上同學(xué)們懂得講文明禮貌無(wú)論在校內(nèi)、校外他們見到老師都很有禮貌本文為word格式下載后可編輯修改也可直接使用地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)

10、可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。(3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣：現(xiàn)在在教育報(bào)刊上經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼在課堂教學(xué)中也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音欣賞課文某個(gè)段。放幻燈投影要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文畫出生字詞。分角色朗讀課文讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子用游戲形式鞏固生字用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。二、培訓(xùn)班干部要搞好一個(gè)班的工作就得有一支能干的干部隊(duì)伍本學(xué)期開始就改選了班干部并給他們分工負(fù)責(zé)明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠?/p>