九年級(jí)語文教案：《楊修之死》

1、高品質(zhì)文檔九年級(jí)語文教案：楊修之死教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.積累文言詞匯，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。2.了解三國演義和羅貫中。過程與方法：1.分析理解楊修的死因，深入探究的創(chuàng)作意圖。2.分析曹操和楊修的性格特征。情感態(tài)度價(jià)值觀: 楊修之死給我們的啟示。教學(xué)重難點(diǎn)：1.分析楊修和曹操的性格，學(xué)習(xí)通過故事情節(jié)展現(xiàn)人物性格的寫法。2.提高自身品德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)與人共處，保持謙遜自持的健康心理。教師準(zhǔn)備多媒體課件 、 三國演義主題曲、視頻教學(xué)步驟一、 導(dǎo)入新課：（首先放三國演義的主題曲）師由音樂導(dǎo)入：一曲滾滾長(zhǎng)江東逝水以其特有的雄渾和古樸為我們翻開了三國的歷史畫卷，作為欣賞者的我們，仿佛又被帶到了金戈鐵馬的

2、古戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)受了一番刀光劍影的洗禮。是呀，在三國的歷史舞臺(tái)上，曾經(jīng)有過許多鮮活的面容，涌現(xiàn)出許多的人物。今天，讓我們共同學(xué)習(xí)羅貫中的楊修之死，看看筆下的兩位人物是什么形象的。（師板書課題）首先了解一下故事發(fā)生的背景，楊修之死選自三國演義第72回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。”楊修之死的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。二、初讀課文，整體感知，疏理小說情節(jié)。1.預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)2.欣賞三國演義影片，走進(jìn)文本觀看任務(wù)：結(jié)合課文，思考寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?請(qǐng)用概括性的語

3、言說出來。對(duì)楊修每次的犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)?歸納：事件 心理（1）”雞肋事件 怒殺楊修；（2）改建園門 心甚忌之；（3）分食酥餅 心甚惡之；（4）語破奸心 愈惡之；（5）密告曹丕 愈惡之；（6）教植斬吏 操大怒；（7）代作答教 已有殺修之心3.朗讀要求：語速要適中，句子停頓要準(zhǔn)確，尤其注意語言要符合人物身份、場(chǎng)合，要讀出感情來，思考：楊修和曹操給人留下什么印象?明確：楊修：恃才放曠。 曹操：陰險(xiǎn)虛偽、狡詐奸猾。（關(guān)于這個(gè)問題的回答，學(xué)生只要能說出倆人性格的主要特點(diǎn)即可。）三、再讀課文，研討探究，概括楊修的死因。本文的故事情節(jié)是曹操殺楊修。任何事情的發(fā)展都是有其淵源的，楊修之死也是這樣。這

4、是情節(jié)發(fā)展的必然，也是他性格發(fā)展的必然。下面請(qǐng)同學(xué)們以楊修為什么會(huì)被殺來討論其死因（學(xué)生各抒己見）總結(jié)歸納：1、由于楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。這大概是許多人的共同看法。2、楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧，一聞”雞肋就自行收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也做歸計(jì)，因此，他的被殺是咎由自取。3、由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹操為身后接班人的安危考慮必定會(huì)殺掉他的。四、課外拓展，為曹操、楊修各進(jìn)一言，1.假如讓你給曹操和楊修各進(jìn)一言，你會(huì)和他們說些什么?（學(xué)生各抒己見，暢所欲言）2.楊修才華橫溢，因其才受曹操賞識(shí)，也因其才被曹操殺害。我們青少年從楊修之死中應(yīng)該明白些什么?教師總結(jié)：現(xiàn)代青少年大多數(shù)都是獨(dú)生子女，有一部分人在家都是小皇帝小公主，養(yǎng)成了一些自私，惟我獨(dú)尊，狂妄自大的壞習(xí)慣，有時(shí)說話做事讓人很難接受。今天，在這里老師希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相理解、尊重，在當(dāng)今這個(gè)提倡合作、團(tuán)隊(duì)精神的社會(huì)里找到自己的位置。五、作業(yè)：（任選其一）1、以從楊修之死想到為題，寫一段200字左右的短文， 談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。2、搜集有關(guān)曹操的材料，以我眼中的曹操為題，寫一