gkh第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、gkh教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)在拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了很多的聲母朋友，我們一起來(lái)叫叫他們的名字吧：出示b p m f d t n l師：同學(xué)們學(xué)得可真好！老師這里有一張漂亮的圖片，我們一起去看看，告訴老師你們看到了什么？(出示圖片)預(yù)設(shè)：兩只白鴿在公園的草地上悠閑地散步，藍(lán)藍(lán)的天空下一只白鴿嘴里含著柳枝快樂(lè)的飛翔。清清的河 水中，幾只小蝌蚪在水草叢中游泳，小朋友們玩累了，坐在公園的椅子上喝水。師：同學(xué)們說(shuō)的真好。這么美的地方你們想去嗎？（想?。┻@么美的地方不光你們想去，就連聲母寶寶也跑去玩起了捉迷藏的游戲，我們一起去找找，看看你們能把調(diào)皮的聲母寶寶找出來(lái)嗎？（二）學(xué)習(xí)g k hg

2、:(1) 出示鴿子的圖片 師：瞧！飛來(lái)一只小白鴿，誰(shuí)來(lái)跟鴿子打個(gè)招呼? 生：鴿子，你好！ 師：請(qǐng)你跟我讀“鴿子”（師范讀） （2）師：老師發(fā)現(xiàn)了，如果把鴿子的ge發(fā)得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)兒就是：g ,g ,g 師：跟我讀g。 師：誰(shuí)能當(dāng)小老師領(lǐng)讀一下？（聲音真響亮、聲音真好聽(tīng)，像小黃鸝一樣。） 師：同學(xué)們都會(huì)讀了嗎？老師來(lái)檢查一下，看看那組的小火車開(kāi)得最穩(wěn)?！靶⌒』疖囬_(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到這里來(lái)！”小組星星獎(jiǎng)勵(lì) 師：同學(xué)們都讀的好極了，那你們仔細(xì)的找一找聲母寶寶g藏在哪里的？（小鴿子嘴里的小花環(huán)） 師：那個(gè)聰明的小朋友能想出個(gè)好辦法記住它呢？1、9字帶鉤ggg 2、像個(gè)花環(huán)ggg 3、鴿子鴿子ggg 4、倒

3、寫6字ggg師：同學(xué)們這么快就和g交上了朋友，現(xiàn)在我們一起去拼音寶寶的家里去看看吧，g的家在哪里呢？有幾筆寫成？先寫哪筆再寫哪筆？講解寫法：g在中下兩格。先寫左半圓，再寫豎左彎。（師范寫，生書(shū)空）小g一個(gè)人可孤單了，聲母媽媽給它找了個(gè)朋友，看看是誰(shuí)？出示a師：跟我讀g a （表?yè)P(yáng)讀的好的）師：誰(shuí)想站起來(lái)讀一讀？（指名讀，正音）師：誰(shuí)能給他戴上帽子讀一讀。師：韻母寶寶e也想要和g 交朋友呢，誰(shuí)來(lái)拼讀一下？g e師：誰(shuí)能讀讀它的四聲呢？（領(lǐng)讀）師：小u也趕來(lái)交朋友了呢，誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？g u過(guò)渡詞：我們班的小朋友真了不起，一下就交了個(gè)新朋友，朋友多了快樂(lè)多，我們?cè)賮?lái)交個(gè)新朋友吧。k師：看看正向我們

4、游來(lái)的是誰(shuí)?。可候蝌健煟耗銈冇质裁窗l(fā)現(xiàn)呢？聲母k應(yīng)該怎么讀呢？（指名讀你讀得可真標(biāo)準(zhǔn)啊!你能當(dāng)小老師教教同學(xué)們嗎？）師：請(qǐng)小朋友們吧小手豎放在嘴巴前，跟我發(fā)音，體會(huì)有什么不一樣呢？（感受g k的氣流）小組對(duì)比賽讀，獎(jiǎng)勵(lì)星星。強(qiáng)調(diào)k 要送氣，讀的重一些。師：同學(xué)們都讀的很好了。那有什么好辦法記住他呢？1、像挺機(jī)槍kkk 2、兩只蝌蚪kkk 師：小k在外面玩累了，我們把它送回家里去吧，誰(shuí)能告訴我他的家再哪里？先寫哪筆再寫哪筆呢？講解：是的，k寫在上中兩格，先寫一豎，再寫左斜右斜兩筆寫完，在書(shū)上描紅一個(gè)吧。師：k看到g交了這么多朋友可羨慕了，我們也來(lái)幫他介紹一下好嗎？拼讀k e ka ku 師：

5、同學(xué)們學(xué)的可真好，我們一起來(lái)坐坐兒歌操休息一下吧，跟老師邊讀邊做動(dòng)作：小白鴿()天上飛。小蝌(k)蚪(du )水中游(yu)。白鴿()愛(ài)(i)唱歌()，蝌(k)蚪愛(ài)游泳(yng)，哥哥妹妹來(lái)喝(h)水，一起(q)笑呵(he)呵。h過(guò)渡語(yǔ)：最后一個(gè)拼音寶寶也迫不及待的想要和我們見(jiàn)面了呢，我們一起來(lái)看看圖上畫了什么？生：一把椅子，兩格小朋友坐在椅子上面喝水。師：那h要怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)試一試。指名讀、齊讀是的，就是吧he發(fā)得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)，分男女讀，齊讀。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，h字像什么呢？生：水杯，椅子，師：誰(shuí)能把這些發(fā)現(xiàn)編成兒歌來(lái)記呢？1、喝水喝水h h h 2、一把椅子hhh同學(xué)們可真厲害，把順口溜編的這么的好記。哪個(gè)小朋友能夠把h送回他的家呢？它的家在哪里？先寫哪一筆再寫哪一筆？講解：寫在上中兩格，先寫一豎再寫左豎彎。兩筆寫成。師生一起書(shū)空練習(xí)。游戲鞏固游戲：師：我們一起來(lái)玩咯找朋友的游戲，ga 我的朋友在哪里，ga ga ga 你的朋友在這里 gake 我的朋友在哪里？ ke k eke 你的朋友在這里。kehu 我的朋