植物細胞工程練習題及答案_第1頁
植物細胞工程練習題及答案_第2頁
植物細胞工程練習題及答案_第3頁
植物細胞工程練習題及答案_第4頁
植物細胞工程練習題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、植物細胞工程測試題一、單選題:1植物組織培養(yǎng)是指()A. 離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織B愈傷組織培育成植株C.離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體D 愈傷組織形成高度液泡化組織2.植物體細胞雜交的結(jié)果是()A. 產(chǎn)生雜種植株B.產(chǎn)生雜種細胞C .原生質(zhì)體融合 D .形成愈傷組織甘藍體細胞原生質(zhì)體E3如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(A. 圖示“白菜一甘藍”植株不能結(jié)子B. 愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型C. 上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程D. “白菜一甘藍”雜種植株具有的性狀是細胞全能性表達的結(jié)果4不能人工誘導原生質(zhì)體融合的方法是

2、()A. 振動 B.電刺激 試劑 D.重壓5植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B脫離母體后給予適宜營養(yǎng)和外界條件C.導入其他植物細胞的基因D.將成熟篩管細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)6植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指()A. 植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程C. 植物的器官、組織或細胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程7.下列植物細胞全能性最高的是()A.形成層細胞B.韌皮部細胞C.木質(zhì)部細胞D.葉肉細胞&植物組織培養(yǎng)過程的順序是()離體的植物器官、組織或細胞根、芽愈傷組織脫分化再分化

3、植物體A.B .C.D .9下列有關(guān)細胞工程的敘述不正確的是()A.在細胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)B.在細胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)C.在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì)D.在細胞整體水平上獲得細胞產(chǎn)品10對人工種子正確的解釋是()A.通過科學手段人工合成的種子B利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子C.種皮能自我生成的種子D人工種子發(fā)芽率低11有關(guān)全能性的敘述,不正確的是( )A. 受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高B. 生物體內(nèi)細胞由于分化,全能性不能表達C. 卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高D. 植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性12. 馬鈴薯利用

4、它的塊莖進行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是()A.選擇優(yōu)良品種進行雜交B .進行遠緣植物體細胞雜交C.利有芽尖進行組織培養(yǎng)D 人工誘導基因突變13. 用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培養(yǎng)或生產(chǎn)出()A.食品添加劑 B .無病毒植物C.人工種子D .前三項都是14. 科學工作者把胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng), 獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是 ()A.彼此性狀相似B .變異頻率較高C.單倍體 D .都是純合子15. 植物的微型繁殖技術(shù)是指()A.植物體細胞雜交技術(shù)B .嫁接 C.營養(yǎng)繁殖

5、D.植物組織培養(yǎng)16. 胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的()A.愈傷組織B.再分化C .形成完整植株D.取離體組織17. 運用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培育或生產(chǎn)出()A.細胞產(chǎn)物一一生物堿 B .無病毒植物C.人工種子D.以上都是18植物的微型繁殖的優(yōu)點是()A.取材少 B .培養(yǎng)周期短C.繁殖率高D.以上都是19. ( 08江蘇高考)下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是(A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B 培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C. 離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷

6、組織基因相同20. ( 08天津)為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是()A. 過程的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高B. 過程可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C. 過程包括脫分化和再分化兩個過程D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率21. 下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答:脫分化 再分化(1) 表示 ,它能被培養(yǎng)成為的根本原因是 。(2) 表示 ,它與相比分化程度 ,全能性。(3) 若想制作人工種子,應該選用(填編號) 。(4) 若是花藥,則是 ,繼續(xù)對其使用 處理可獲得 正常植株,該過程稱為。(5 )若是胡蘿卜根尖細胞

7、,則培養(yǎng)成的的葉片的顏色是,這說明根尖細胞。(6)若利用此項技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素,培養(yǎng)將進行到(填編號)。22. 中科院上海植物生理生態(tài)研究所在“神舟四號”飛船進入太空后為一對“新人”一一黃花煙草原生質(zhì)體和革新一號煙草原生質(zhì)體舉辦了特殊的“婚禮”。將兩個“新人”放入融合器中,當充滿液體的融合器加上直流電場,兩個原本相互游離的細胞一下子貼到一起,開始了 “竊竊私語”。緊接著,在瞬間高壓脈沖的作用下,細胞膜被擊出了一個小孔,透過這微小的空間,兩股細胞質(zhì)展開了 “心靈溝通”。漸漸地,細胞核也扭擺著“親熱”起來,20min后,它們倆已是你中有我,我中有你,一個新生命就這樣誕生了。地面

8、實驗結(jié)果顯示:用于融洽的兩個“新人”,一個開的是粉花(標記為“一號”),一個開的是黃花(標記為“二號”)融合后的細胞再生植株開的是黃花,但形狀卻和一號相同(稱“一號形狀”,另一個稱“二號形狀”)。這種“太空煙草”比普通煙草個子矮,株稈粗,煙葉多,是我國太空育種試驗的一項重大成果。 據(jù)此回答下列問題:(1) 由于細胞的密度不同,因此在地面上進行細胞融合非常困難。從理論上講,在太空中細胞更容易融合,可能的原因是 。在顯微鏡下觀察,“新人”的細胞膜融合在一起,使細胞呈圓球狀,這是因為膜具有特性?!凹毎槎Y”中用到的誘導融合技術(shù)是 。(2) 兩種煙草原生質(zhì)體融合時, 類型是我們需要的,這樣的細胞經(jīng)組織

9、培養(yǎng)后,再生的植株屬 倍體。(3) 植物體細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)點是 。(4) “太空煙草”能穩(wěn)定遺傳嗎?為什么? 。23. 下圖是“白菜一甘藍”(均為二倍體)雜種植株培育過程,及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜C02濃度變化曲線。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1) 圖中過程用到的酶是 ,作用的結(jié)果是獲得 。過程常用的試劑是 ,與其相比,動物細胞融合過程中特有的方法是用來處理。若在容器中放置若干A B,誘導完成且假設(shè)所有細胞發(fā)生了融合(只考慮 細胞兩兩融合),然后經(jīng)過程,形成的細胞的類型有 種。圖中原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B能融合形成一個雜種細胞,所依據(jù)的生物學原理是。(2) 通常情況下,白

10、菜和甘藍雜交是不成功的,原因是 。通過上述方法得到的新植株(是、否)可育,這是因為 (3) 白菜細胞與甘藍細胞的原生質(zhì)體融合成功的標志是 。(4) 圖中過程是 ,特別需要控制好的一個外界條件是 ;愈傷組織的細胞特點是 ,培養(yǎng)一段時間后,將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到 培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,該愈傷組織就可誘導出試管苗;在過程中,細胞分裂的主要方式是有絲分裂,此種分裂方式的重要意義(或稱特征)是(5) 上述方法的優(yōu)點是 。其基礎(chǔ)是 。(6) 該植株經(jīng)過一晝夜后, ( 能否)積累有機物。(7) 與曲線中C02濃度變化有關(guān)的細胞器是 ,請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱。答案1C2A 3D 4D 5B6C

11、7A 8A9C 10B 11C 12C13D 14A 15D 16B 17D18D 19D20D21(1)離體的植物器官、組織或細胞細胞的全能性( 2)愈傷組織 低 高(3)3( 4)單倍體植株秋水仙素單倍體育種( 5)綠色含有與葉綠體形成相關(guān)的基因(6)22.( 1 )重力作用很弱一定的流動性 電刺激誘導融合( 2)黃花煙草與革新一號煙草原生質(zhì)體融合多(或四)( 3 )克服了遠緣雜交不親和的障礙(4)如果“太空煙草”為純合子,無性繁殖和有性繁殖都能穩(wěn)定遺傳;如果為雜合子,無性繁殖能穩(wěn)定遺傳,有性繁殖會出現(xiàn)性狀分離。培養(yǎng)過程中也可能會發(fā)生基因突變23.(1) 纖維素酶和果膠酶 (具有活力)原生質(zhì)體 聚乙二醇 滅活的病毒 3 細胞膜的流動性(2)存在生殖隔離 是 雜種細胞中有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子(減

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論