大連理工大學(xué)出版社6年級(jí)上冊(cè)第三單元信息教案

1、課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 成長(zhǎng)共分享內(nèi)容p52課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能熟練的插入藝術(shù)字，能對(duì)藝術(shù)字的形狀和效果進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。理解圖表，能制作簡(jiǎn)單功能的圖表，能對(duì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置和編輯。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解圖表的性質(zhì)和特點(diǎn)以及應(yīng)用中的一般性的規(guī)律。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩的情感和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的理解和創(chuàng)造。重點(diǎn)理解powerpoint圖表，難點(diǎn)對(duì)powerpoint圖表編輯窗口的認(rèn)識(shí)關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51導(dǎo)

2、言2新授3練習(xí)4匯報(bào)5總結(jié)在爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下，我們也一天天地長(zhǎng)高了，也比以前更懂事了，這些變化爸爸媽媽知道嗎？本課，我們就從藝術(shù)字和圖表入手，來(lái)把自己的變化呈現(xiàn)出來(lái)。和爸爸媽媽分享。1插入編輯藝術(shù)字復(fù)習(xí)word文檔中，藝術(shù)字的插入方法。練習(xí)在幻燈片中插入藝術(shù)字2圖表的應(yīng)用a插入圖表b編輯圖表學(xué)生根據(jù)書本提示，小組討論自學(xué)小組匯報(bào)練習(xí)：使用powerpoint 新建一個(gè)演示文稿，為幻燈片添加漂亮的背景，然后根據(jù)下表設(shè)計(jì)一個(gè)圖表，最后分析一下形成這種差別的原因?qū)W生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià)你都學(xué)會(huì)了什么這一部分就制作或生成一個(gè)圖表來(lái)說(shuō)是比較容易的。問(wèn)題在于powerpoint啟動(dòng)圖表

3、功能時(shí)，將打開一個(gè)獨(dú)立的編輯窗口。這個(gè)窗口是學(xué)生以前不曾見(jiàn)到的內(nèi)容，對(duì)這個(gè)窗口的認(rèn)識(shí)和了解將影響學(xué)生對(duì)圖表功能的應(yīng)用板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：插入藝術(shù)字掌握較好不足：圖表的認(rèn)識(shí)不深改進(jìn)：加強(qiáng)理解，增加感性認(rèn)識(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題自主活動(dòng) 內(nèi)容 p58課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能熟練的插入藝術(shù)字，能對(duì)藝術(shù)字的形狀和效果進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。理解圖表，能制作簡(jiǎn)單功能的圖表，能對(duì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置和編輯。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解圖表的性質(zhì)和特點(diǎn)以及應(yīng)用中的一般性的規(guī)律。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩的情感和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生

4、對(duì)美的理解和創(chuàng)造。重點(diǎn)理解powerpoint圖表，難點(diǎn)對(duì)powerpoint圖表編輯窗口的認(rèn)識(shí)關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51復(fù)習(xí)2新授3練習(xí)總結(jié)插入藝術(shù)字的步驟插入圖表明確本課任務(wù)一 電子賀卡做一張漂亮的賀卡，形式內(nèi)容不限二 利用書中表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)用powerpoint新建一個(gè)演示文稿，用適當(dāng)?shù)膱D表反映出該地區(qū)一天中溫度的變化規(guī)律。通過(guò)規(guī)律找出變化的原因?qū)W生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生小組匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià)你都學(xué)到了什么教材用了一定的篇幅做了介紹，但遠(yuǎn)不足矣完成解釋窗口功能的任務(wù)。課堂上也沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生把每一項(xiàng)都做一

5、遍。因此，教材選取最基本的兩個(gè)點(diǎn)做重點(diǎn)突破，以此作為類推新知識(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：賀卡制作優(yōu)美不足：圖表中的規(guī)律沒(méi)有找到改進(jìn)：多做練習(xí)課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 好想對(duì)你說(shuō)內(nèi)容p59課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能理解超鏈接的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)途徑和要求，能根據(jù)需要設(shè)置常見(jiàn)的超鏈接應(yīng)用。2、過(guò)程與方法教師演示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實(shí)踐操作中熟悉超鏈接的特點(diǎn)和應(yīng)用規(guī)律。3、情感和價(jià)值觀開拓視野，解放思想，激發(fā)創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度。重點(diǎn)超鏈接的理解和運(yùn)用難點(diǎn)形成清晰明確的超鏈接設(shè)計(jì)思路關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助

6、教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、5一導(dǎo)言二新授三練習(xí)四總結(jié)爸爸媽媽含辛茹苦把你養(yǎng)大，你想對(duì)父母說(shuō)些什么哪？借助powerpoint對(duì)父母說(shuō)說(shuō)心理話吧1初識(shí)超鏈接打開本課素材：好想對(duì)你說(shuō).ppt幻燈片放映時(shí)，單擊就會(huì)跳到相應(yīng)的效果上。2插入超鏈接a鏈接到本文檔中的位置b鏈接到網(wǎng)頁(yè)c鏈接到原有文件學(xué)生練習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià) 本課你都學(xué)會(huì)了什么教材中例舉了3種常見(jiàn)的鏈接類型。在情境設(shè)計(jì)和任務(wù)分配時(shí)可以拆為三個(gè)任務(wù)分組完成板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：?jiǎn)渭兊募夹g(shù)掌握都較好不足：對(duì)于三種形式的運(yùn)用還有些混淆改進(jìn)：多進(jìn)行例子對(duì)比課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周

7、第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 自主活動(dòng)內(nèi)容p64課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能理解超鏈接的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)途徑和要求，能根據(jù)需要設(shè)置常見(jiàn)的超鏈接應(yīng)用。2、過(guò)程與方法教師演示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實(shí)踐操作中熟悉超鏈接的特點(diǎn)和應(yīng)用規(guī)律。3、情感和價(jià)值觀開拓視野，解放思想，激發(fā)創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度。重點(diǎn)超鏈接的理解和運(yùn)用難點(diǎn)形成清晰明確的超鏈接設(shè)計(jì)思路關(guān)鍵動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51復(fù)習(xí)2新授3練習(xí)4總結(jié)超鏈接的三種形式明確本課任務(wù)專題一：利用powerpoint超鏈接功能，仿照光盤中本課素

8、材我們的城市.ppt完成作品在powerpoint中很多對(duì)象能設(shè)置超鏈接專題二：電子相冊(cè)制作一個(gè)電子相冊(cè)，或者完成一個(gè)科學(xué)常識(shí)的展示利用超鏈接功能可以打破演示文稿順序播放的限制，可以完成幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià)本課你都學(xué)到了什么對(duì)學(xué)生操作做總體上說(shuō)教師不過(guò)問(wèn)，由小組內(nèi)討論安排。教師雖然是課堂的主導(dǎo)者、組織者，但不能占用過(guò)多時(shí)間，建議不要超過(guò)十分鐘。盡可能多給學(xué)生留出操作的時(shí)間板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：超鏈接掌握較好不足：有些學(xué)生還不太熟練改進(jìn)：多進(jìn)行練習(xí)課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 小小遙控器內(nèi)容 p65課型新課教學(xué)目標(biāo)1、

9、知識(shí)與技能了解動(dòng)作按鈕的特點(diǎn)，能為動(dòng)作按鈕設(shè)置簡(jiǎn)單常用的功能。2、過(guò)程與方法在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式熟悉動(dòng)作按鈕的制作和設(shè)置操作。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)感恩父母、感恩他人和團(tuán)結(jié)互助觀念重點(diǎn)動(dòng)作按鈕的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用難點(diǎn)對(duì)自定義動(dòng)作按鈕的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51導(dǎo)言2新授3練習(xí)超鏈接使演示文稿合具有很強(qiáng)的交互性，而動(dòng)作按鈕則是超鏈接的繼承和發(fā)展，它可以像遙控器一樣控制幻燈片的播放。1添加動(dòng)作按鈕學(xué)生自學(xué)，小組討論2為自選圖形設(shè)置動(dòng)作學(xué)生自學(xué)，小組討論根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，為演示文稿的其他幻燈片添

10、加動(dòng)作按鈕，或?yàn)榛脽羝械膶?duì)象進(jìn)行動(dòng)作設(shè)置。通過(guò)暗示、任務(wù)設(shè)計(jì)技巧或者教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，要讓學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地把本課內(nèi)容與超鏈接的應(yīng)用進(jìn)行對(duì)照，找出異同，分析各自的優(yōu)勢(shì)與不足，以及應(yīng)用上的區(qū)別板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：鏈接掌握較好不足：對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的鏈接地址容易模糊改進(jìn)：加強(qiáng)練習(xí)課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 自主活動(dòng)內(nèi)容p70課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解動(dòng)作按鈕的特點(diǎn)，能為動(dòng)作按鈕設(shè)置簡(jiǎn)單常用的功能。2、過(guò)程與方法在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式熟悉動(dòng)作按鈕的制作和設(shè)置操作。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)感恩父母、感恩他人和團(tuán)結(jié)互助觀念重點(diǎn)動(dòng)作按鈕的認(rèn)識(shí)和應(yīng)

11、用難點(diǎn)對(duì)自定義動(dòng)作按鈕的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51、復(fù)習(xí)2新授3展示評(píng)價(jià)4總結(jié)動(dòng)作按鈕和自選圖形的鏈接怎么操作1、明確本課任務(wù)制作一份趣味問(wèn)答演示文稿，內(nèi)容自選要求：?jiǎn)螕粽_的選項(xiàng)提示對(duì)的聲音，單擊錯(cuò)誤的播放錯(cuò)的聲音學(xué)生練習(xí)用文本課來(lái)設(shè)計(jì)選項(xiàng)右擊文本框，選擇動(dòng)作設(shè)置命令參照 書中圖示教師巡視指導(dǎo)小組交流，全班評(píng)價(jià)本課中你都學(xué)會(huì)了什么可設(shè)置的對(duì)象很多，教材中只是展現(xiàn)一種例子，在教學(xué)中不能給學(xué)生一種誤解，其實(shí)所有可以設(shè)置超鏈接的對(duì)象，都能設(shè)置為動(dòng)作按鈕。板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：基礎(chǔ)掌握較好不足：對(duì)于靈活動(dòng)作有所

12、欠缺改進(jìn)：加強(qiáng)練習(xí)課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題歡樂(lè)一家親 內(nèi)容p71課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握文件打包的方法，能獨(dú)立的完成打包操作，能解決打包中的常見(jiàn)問(wèn)題。2、過(guò)程與方法以個(gè)人或小組的形式探索和解決遇到的問(wèn)題。在交互評(píng)價(jià)中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高作品制作水平。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)理念，滲透感恩和關(guān)心父母、家人、朋友和他人的情懷。重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握作品打包的方法，完成打包操作難點(diǎn)打包過(guò)程中對(duì)所遇問(wèn)題的處理關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51、導(dǎo)言2新授3練習(xí)4評(píng)價(jià)展示5總結(jié)通過(guò)大家

13、的努力，給父母的一封信演示文稿終于完成了，如果你父母的電腦上沒(méi)有播放幻燈片的程序那么怎么辦呢？一完善作品學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)二作品交流與評(píng)價(jià)同學(xué)們之間互相展示作品和交流根據(jù)評(píng)價(jià)表打分三打包演示文稿學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生播放打包后的演示文件本課中你學(xué)到了什么前半部分完善作品，交互評(píng)價(jià)，后半部分作品打包。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)生的情緒狀態(tài)容易達(dá)到一個(gè)很高的興奮點(diǎn)。有利于教學(xué)任務(wù)的完成。板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生掌握較好不足：對(duì)作品的評(píng)價(jià)還有主觀性改進(jìn)：以后多進(jìn)行比較課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題 自主活動(dòng)內(nèi)容p75課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握文件打包的

14、方法，能獨(dú)立的完成打包操作，能解決打包中的常見(jiàn)問(wèn)題。2、過(guò)程與方法以個(gè)人或小組的形式探索和解決遇到的問(wèn)題。在交互評(píng)價(jià)中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高作品制作水平。3、情感和價(jià)值觀培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)理念，滲透感恩和關(guān)心父母、家人、朋友和他人的情懷。重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握作品打包的方法，完成打包操作難點(diǎn)打包過(guò)程中對(duì)所遇問(wèn)題的處理關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51復(fù)習(xí)2新授3練習(xí)4總結(jié)怎么樣打包？明確本課的任務(wù)制作一個(gè)安全知識(shí)知多少的演示文稿，向大家宣傳安全知識(shí)，避免或減少悲劇的發(fā)生學(xué)生根據(jù)下列方法去操作收集信息整理加工資料制作演示文稿作品調(diào)試交流發(fā)

15、布本課你學(xué)會(huì)了什么下課的評(píng)價(jià)要側(cè)重于對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和肯定，帶有欣賞的性質(zhì)。在學(xué)生打包的環(huán)節(jié)，可能會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，教師要有前瞻意識(shí)，一要有預(yù)案準(zhǔn)備，二要在教學(xué)準(zhǔn)備在提供足夠的樣例。同時(shí)支持學(xué)生在獨(dú)立完成的前提下，尋求團(tuán)隊(duì)合作的力量，鼓勵(lì)做得好的學(xué)生對(duì)其它學(xué)生的幫助。板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)點(diǎn):操作較好不足：對(duì)資料的搜集整理加工的不夠改進(jìn)：強(qiáng)調(diào)進(jìn)行構(gòu)思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題單元小結(jié)內(nèi)容p76課型新課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1) 能對(duì)powerpoint文檔的“背景”進(jìn)行必要設(shè)置；(2) 可以熟練的插入藝術(shù)字，并能對(duì)藝術(shù)字的形狀和效果進(jìn)行修改；(3) 理解powe

16、rpoint中的圖表，并能進(jìn)簡(jiǎn)單的設(shè)置和編輯圖表操作；(4) 認(rèn)識(shí)超級(jí)鏈接的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際需要為文檔設(shè)置超級(jí)鏈接；(5) 了解動(dòng)作按鈕的特點(diǎn)，會(huì)設(shè)置幾種形式的按鈕；(6) 掌握文件打包的方法，能完成打包操作并可以處理打包中常見(jiàn)問(wèn)題。2、過(guò)程與方法(1) 通過(guò)具體的任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，制作ppt作品，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能；(2) 通過(guò)合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的態(tài)度，使學(xué)生之間建立融洽的關(guān)系，養(yǎng)成相互合作的意識(shí)；(3) 通過(guò)作品賞析，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和認(rèn)同能力；(4) 通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、反饋矯正等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我提升的能力；(5) 通過(guò)嘗試和探究等方法，讓學(xué)生親歷知識(shí)形成的

17、過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和解決問(wèn)題的能力；(6) 通過(guò)教師講解與演示操作，遵循教材又不拘泥于教材的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1) 通過(guò)與實(shí)際生活相關(guān)的實(shí)例，感受ppt電子演示文稿的巨大魅力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)powerpoint產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；(2) 培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、不斷挑戰(zhàn)自我的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義；(3) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與人類生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生明白許多知識(shí)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的樂(lè)趣； (4) 培養(yǎng)學(xué)生參與生活、與人合作、積累生活經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)有序和周到細(xì)致的行為習(xí)慣；(5)培養(yǎng)學(xué)生開擴(kuò)視野

18、，拓寬知識(shí)面，創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的探索興趣，幫助學(xué)生建立ppt電子演示文稿的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)的良好習(xí)慣；重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握作品打包的方法，完成打包操作難點(diǎn)打包過(guò)程中對(duì)所遇問(wèn)題的處理關(guān)鍵 動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、5二、15三、15四、51復(fù)習(xí)2新授3練習(xí)4總結(jié)本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)(1) 能對(duì)powerpoint文檔的“背景”進(jìn)行必要設(shè)置；(2) 可以熟練的插入藝術(shù)字，并能對(duì)藝術(shù)字的形狀和效果進(jìn)行修改；(3) 理解powerpoint中的圖表，并能進(jìn)簡(jiǎn)單的設(shè)置和編輯圖表操作；(4) 認(rèn)識(shí)超級(jí)鏈接的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際需要為文檔設(shè)置