六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案2.3從“東方紅”到“神州”｜教科版

1、3 從“東方紅”到“神州”【教學(xué)目標(biāo)】：1. 了解新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展和取得的偉大成就。2. 懂得航天事業(yè)是一個(gè)名族、一個(gè)中國(guó)興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。3. 學(xué)習(xí)航天人熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)作、勇于登攀的精神，從小立志為祖國(guó)的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】：了解我們航天事業(yè)的飛速發(fā)展和取得的偉大成就，從小立志為祖國(guó)的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)航天人勇于攀登的精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師：搜集“神舟”系列飛船的照片、視頻及文字資料。學(xué)生：學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集資料，無(wú)條件的可查文字資料，并進(jìn)行初步的整理和匯總。閱讀交流“神舟”研制、發(fā)射過(guò)程中的人和事?！窘虒W(xué)過(guò)

2、程】：（一）情境導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，我國(guó)載人航天飛船“神舟”相繼發(fā)射成功，多名航天員順利執(zhí)行了多項(xiàng)航天飛行任務(wù)， 整個(gè)世界為之屏息驚嘆。 相信同學(xué)們課前通過(guò)各種途徑， 對(duì)我國(guó)飛船和對(duì)航天員， 以及我國(guó)的航天事業(yè)有了一定的了解。 請(qǐng)分享各組準(zhǔn)備的中國(guó)航天材料。2、親眼目睹祖國(guó)航天史，想說(shuō)什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引出對(duì)本主題的探究?！灸康氖菑膶W(xué)生熟悉的國(guó)家重大事件入手，引發(fā)學(xué)生的思考， 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣?！刻岢鰡?wèn)題：關(guān)于祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展史你們了解多少？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前的調(diào)查了解來(lái)說(shuō)一說(shuō)。由學(xué)生自由匯報(bào)個(gè)人所了解到的資料，說(shuō)出自已的想法。2教師：同學(xué)們知道得還真不少，老師也收集到了一些資料

3、，想看嗎？（教師用課件呈現(xiàn)關(guān)于航天的圖片最好有視頻資料播放）然后，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展是迅速的、驚人的，成績(jī)是舉世矚目的，他第 1頁(yè)的身上折射著中國(guó)人的智慧與祖國(guó)的偉大二、文中體驗(yàn)，初步探究學(xué)習(xí)任務(wù)：自由閱讀 36 頁(yè)到 39 頁(yè)，回答問(wèn)題，我國(guó)在高科技領(lǐng)域取得了哪些偉大的成就？生用彩筆畫出來(lái)，然后誦讀記憶，三、匯報(bào)交流，深化感悟1. （出示視頻）目睹我國(guó)第一顆原子彈、氫彈發(fā)射成功的壯觀情景。2. 秦山核電站，了解功能。課件展示：中國(guó)與世界核電站的數(shù)量分析：據(jù)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù)，到 2019 年，全球共有 30 個(gè)國(guó)家擁有核電站，總數(shù)為442 座，它們的總發(fā)

4、電量占全球發(fā)電總量的比重為16。擁有核電站最多的五個(gè)國(guó)家分別為美國(guó)（ 104 座）、法國(guó)（ 59 座）、日本（ 54 座）、俄羅斯（ 30 座）和英國(guó)（ 27 座）。中國(guó)現(xiàn)有核電站6 座。分別是：你還知道哪幾座核電站？廣東大亞灣核電站、江蘇田灣核電站等。 ( 此處最好有圖文課件資料讓學(xué)生更深入地了解 ) 浙江省的秦山（一期）核電站、秦山核電二期工程和秦山核電三期工程，廣東省的大亞灣核電站和嶺澳核電站， 以及江蘇省的田灣核電站未建成或在建：三門核電工程項(xiàng)目（浙江南部）陽(yáng)江核電站（廣東陽(yáng)江）煙臺(tái)海陽(yáng)核電站、威海乳山核電站、 威海榮成核電站2019 年，中國(guó)宣布將在 2020年前建成 30 座核電機(jī)

5、組，總裝機(jī)容量達(dá)到4000 萬(wàn)千瓦。3. “東方紅” 1 號(hào)：發(fā)射時(shí)間： 1970 年 4 月 24 日 21 時(shí) 35 分由長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射， 21 時(shí) 48 分進(jìn)入預(yù)定軌道。主要用途：主要用于試驗(yàn)衛(wèi)星的發(fā)射組織程序、運(yùn)載火箭技術(shù)、 發(fā)射場(chǎng)的工作協(xié)調(diào)性、跟蹤測(cè)控網(wǎng)的工作可靠性和衛(wèi)星本身的技術(shù)，其中包括測(cè)量衛(wèi)星工程參數(shù)、空間環(huán)境，并進(jìn)行軌道測(cè)控和東方紅樂(lè)曲的播送。4. “風(fēng)云” 1 號(hào)氣象衛(wèi)星其主要任務(wù)是獲取國(guó)內(nèi)外大氣、云、陸地、海洋資料，進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)收集，用于天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)、自然災(zāi)害和全球環(huán)境監(jiān)測(cè)等。5飛天，不再是神話，中國(guó)飛天第一人楊利偉第 2頁(yè)討論：有一家國(guó)

6、外媒體曾報(bào)道： “楊利偉邁出的一小步，是中華民族邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？（這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生交流時(shí)要注意圖文結(jié)合，注重文本內(nèi)容和學(xué)生收集到的資料相融合，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。）四、暢談感受，升華情感1同學(xué)們知道得還真不少，課前，老師也收集到了一些資料，想看嗎？師出示關(guān)于神舟載人飛船系列發(fā)射的圖片和播放神七視頻，為激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感，表達(dá)欲望創(chuàng)造氛圍。2看了這些資料，你有哪些感想？從我國(guó)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)到一系列載人試驗(yàn)的航天飛船神舟，說(shuō)明了什么？小組交流，要熱烈，要各抒己見(jiàn)。每個(gè)人都要發(fā)表自己的看法。3集體交流，能談出自己最深的感受，懂得航天事業(yè)是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。4聯(lián)系實(shí)際談?wù)?: 作為小學(xué)生 , 我們應(yīng)該怎么做 ?五、拓展延伸繼續(xù)收集反映新中國(guó)科學(xué)技術(shù)偉大成就的圖文資料，用