學校項目合作計劃書

1、“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇1 “路在腳下路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇 暨暨“最佳主角最佳主角”濰坊校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽濰坊校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽 項目合作計劃書項目合作計劃書策劃機構：策劃機構：“路在腳下路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇組委會濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇組委會運營機構：濰坊名領薈萃策劃中心運營機構：濰坊名領薈萃策劃中心“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā)

2、 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇2項項 目目 合合 作作 計計 劃劃 書書項項 目目1. “路在腳下路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇（蓋（蓋 章）章）2. 企業(yè)文化進校園企業(yè)文化進校園3. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃巡講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃巡講4. “最佳主角最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽5. “我看，我行我看，我行”濰坊大學生就業(yè)簽約大會濰坊大學生就業(yè)簽約大會地地 址址德德蒙蒙商商務務廣廣場場a 座座 5 樓樓電電 話子郵件電子郵件2227979

3、384qq。 com聯(lián)聯(lián) 系系 人人王王洋洋保保 密密 承承 諾諾本項目合作計劃書內容涉及本項目組委會商業(yè)秘密，僅對有意向的投資者，合作者公開。本項目要求合作方收到本合作計劃書時做出以下承諾：本項目合作計劃書一式貳份，項目合作雙方各執(zhí)一份。計劃書在項目組委會進行備案。需妥善保管本項目合作計劃書，未經(jīng)本組委會同意，不得向第三方公開本項目合作計劃書涉及的本項目的商業(yè)秘密。項目圓滿結束后組委會收回本項目合作計劃書進行項目知識產(chǎn)權保護。項目合作雙方簽字：甲方：_ （指印）乙方：_ （指?。╉椖亢献饔媱潟邮杖掌冢篲年_月_日“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論

4、壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇3目目 錄錄前 言 -3-4一、 項目概況 1. 主辦單位-4-72. 承辦單位-4-73. 協(xié)辦單位-4-74. 媒體支持-4-75. 項目運做媒體- -4-76. 組委會成立時間- 4-77. 項目運營時期-4-78. 項目理念-4-79. 項目總預算-4-710.項目形式-4-711.項目合作比例-4-713.項目外部公共關系- -4-7二、 項目管理層-8三、 項目內容 -8-171.項目主題及主題闡述，主題廣告-8-172.項目構成及時間安排-8-173.項目實施地點-8-175.項目主持及風格-8

5、-176.項目實施流程圖-8-177.項目組織形式-8-178.項目（論壇及大賽報名）-8-179.初賽比賽內容-8-1710.復賽比賽內容-8-1711.初賽、復賽流程大綱-8-1712.初賽、復賽流程-8-1713.決賽頒獎晚會節(jié)目流程-8-1714.項目組織架構圖-8-1715.項目人員結構圖-8-1716.項目評委團的設定-8-17“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇417.項目評委團名單（略）-8-1718.項目現(xiàn)場效果圖（略）-8-1719.項目運營的目的

6、和意義-8-17四、項目成本的構成-17-19五、項目風險分析-19-20六、項目招商計劃-20-22七、附件-22-23前言：前言：在創(chuàng)建和諧社會，有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的大潮中，充分發(fā)揮各行各業(yè)的先進性建設機制，合理整合行業(yè)資源，有效的發(fā)揮行業(yè)資源優(yōu)勢， ，對我們國家經(jīng)濟建設發(fā)展有著深遠的意義，多元化，專業(yè)化，產(chǎn)業(yè)化，國際化的發(fā)展格局已經(jīng)形成，并成為時代經(jīng)濟發(fā)展的風向標。全新的歷史性的挑戰(zhàn)，國際化的濰坊，開放的濰坊更給我們尤其是當代大學畢業(yè)生提供了更為廣闊的平臺。民營企業(yè)，私營企業(yè)，個體工商業(yè)主已經(jīng)成為和諧濰坊經(jīng)濟成分的重要的組成部分，在濰坊的市場宏觀經(jīng)濟建設中起著越來越重要的作用，

7、而我們?yōu)H坊目前人才過剩，專業(yè)技術人才匱乏，可用，優(yōu)質勞動力成本價格的降低，必將導致一種新的局面的產(chǎn)生-有思想，有技術，有膽量的人才，在追尋自我價值的過程中，實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。國內創(chuàng)業(yè)環(huán)境的日趨完善，創(chuàng)業(yè)文化日漸風靡，已經(jīng)給我們的個人創(chuàng)業(yè)奠定了夯實的基礎。對企業(yè)而言，創(chuàng)業(yè)是一件痛并快樂著的事情，而市場需要理性，需要調研，需要創(chuàng)業(yè)者的持之以恒。將市場與創(chuàng)業(yè)有機的結合起來，通過創(chuàng)業(yè)者可以將企業(yè)的形象塑造和企業(yè)產(chǎn)品的品牌，渠道建設進一步的延伸，可以更大程度的拓展其附加值；通過市場與企業(yè)的產(chǎn)品對接，更可以把創(chuàng)業(yè)者新穎，先進的創(chuàng)業(yè)理念，創(chuàng)業(yè)精神體現(xiàn)得淋漓盡致，使之臻于至致。兩者是一種新的歷史條件下的優(yōu)勢互補，

8、一種嶄新的資源共享！各個行業(yè)的發(fā)展與時俱進，行業(yè)的競爭充滿了殘酷性。而當代的大學生也遇到了前所未有的機遇與就業(yè)的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展是越來越理性，企業(yè)家求賢若渴，企業(yè)都有自己的擇才標準，企業(yè)看重的是人才的執(zhí)行力建設，因此很多人尤其是大學生在找工作單位的時候很難有機會運用專業(yè)的知識幫助企業(yè)獲得發(fā)展，導致找工作的時候都是只有三個月的試用期，很難持續(xù)下去,很難實現(xiàn)自己的理想。執(zhí)行力的建設，是全社會都高度關注的問題，執(zhí)行力的培育需要太多必要的條件，首先就是先進、成熟的教育機制和對社會發(fā)展,企業(yè)發(fā)展的認知， “知”與“本”結合才能對執(zhí)行力發(fā)展起到的輔助作用。在全國知名高校，舉辦管理思維競賽，進行創(chuàng)業(yè)科技教育，

9、興辦專業(yè)知識的文化沙龍等活動正進行的如火如荼，并且確實有一部分人從高校走上了成功的道路。因為這些大學生能真正的做到理論與實踐相結合，能將大學里面先進的文化知識在企業(yè)中實現(xiàn)全面的知識轉移，從而能更有效的進行企業(yè)人力資本運營。商場如戰(zhàn)場，成就了諸多精彩，也留下了太多遺憾，經(jīng)歷了幾年的發(fā)展與實踐，人們對大學生執(zhí)行力的看法越來越理性。大學生有活力，有創(chuàng)造力，具有較高的文化素質和技能水平，容易接受新鮮事物，蘊涵著巨大的開發(fā)潛力，最有可能成為開發(fā)型人才。同時大“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源

10、 發(fā) 展 論 壇5學生也普遍存在著知識單一，經(jīng)驗不足，資金實力不足，人力資源和企業(yè)管理能力較弱，對社會了解不夠等弱點,也是客觀存在的.執(zhí)行力究竟是什么?當代大學生的執(zhí)行力究竟是什么?一言以蔽之,那就是“知本合一，行為表現(xiàn)管理” 。面對機遇和挑戰(zhàn)，作為大學生，應該對當今時代有正確認識，樹立努力進取，迎難而上，努力學習，報效祖國的信念。如何對大學生進行實踐教育，讓大學生更加深入到企業(yè)中去，提高大學生的管理執(zhí)行能力是高校普遍面臨的一個重要課題?！奥吩谀_下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇暨“最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽就是在合理整合人力資源成本和企業(yè)優(yōu)勢資源條件下的最佳產(chǎn)物，我們將與企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)

11、者，企業(yè)優(yōu)勢品牌，創(chuàng)業(yè)者的先進思想一起打造濰坊本土化的經(jīng)濟發(fā)展品牌，實現(xiàn)各行各業(yè)的共同發(fā)展，一起為濰坊的經(jīng)濟建設的蓬勃發(fā)展，增磚添瓦！本次活動特邀請主流媒體，知名民營企業(yè)家，職業(yè)規(guī)劃師、著名教育學家，知名心理學家，職業(yè)經(jīng)理人、知名律師，創(chuàng)業(yè)風險評估師，個體創(chuàng)業(yè)者先進典型，蒞臨現(xiàn)場進行指導，現(xiàn)場對項目，產(chǎn)品運營模式進行評估，現(xiàn)場選拔優(yōu)秀人才?！奥吩谀_下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇暨“最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽，是由“路在腳下”濰坊大學生財智發(fā)展論壇組委會，濰坊名領薈萃策劃中心，濰坊各大高校，相關行業(yè)企業(yè)聯(lián)合舉辦。是一次推廣企業(yè)管理知識、挖掘管理，營銷人才的知識和技能的競賽；是企業(yè)展示

12、自身企業(yè)經(jīng)濟文化建設成果，企業(yè)新產(chǎn)品及新的市場營銷思路的競賽；是大學生營銷團隊，大學生創(chuàng)業(yè)團隊真實作戰(zhàn)的競賽。此次活動匯集了各行民營企業(yè)精英?；顒訉⑷轿徽故緸H坊近年來在企業(yè)改革發(fā)展，人力資源建設理論和實踐上的優(yōu)秀成果，目的是通過展現(xiàn)企業(yè)人才職業(yè)技能，鼓勵社會就業(yè)者為人生拼搏而崛起奮斗，激勵創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造財富的斗志，促進商品流通，促進社會經(jīng)濟的和諧發(fā)展與市場的繁榮。大賽通過海選，初賽、復賽和決賽四個階段，評選出“最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽最佳經(jīng)理人管理獎、最佳團隊建設獎、最佳營銷創(chuàng)意獎、最佳口才獎、最佳新人獎等五個單項獎。獲獎選手將和企業(yè)一道開發(fā)企業(yè)最新的優(yōu)勢項目，實現(xiàn)企業(yè)多元化發(fā)展體系！

13、實實在在的幫助企業(yè)走出企業(yè)發(fā)展瓶頸，幫助企業(yè)在發(fā)展上做的更細更透，對企業(yè)品牌發(fā)展的內涵與外延嫁接出更加廣泛的附加值！項目概況項目概況項目名稱項目名稱： 1. “路在腳下路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇 2. 企業(yè)文化進校園企業(yè)文化進校園 3. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃巡講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃巡講 4. “最佳主角最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽 5. “我看，我行我看，我行”濰坊大學生就業(yè)簽約大會濰坊大學生就業(yè)簽約大會 項目主辦單位項目主辦單位：濰坊新聞網(wǎng)（待定） 濰坊關心下一代工作委員會“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生

14、人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇6 濰坊各大高職院校 項目承辦單位項目承辦單位：“路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇組委會 濰坊名領薈萃策劃中心項目協(xié)辦單位項目協(xié)辦單位：略院校類：院校類：（學校招生就業(yè)辦及下屬學生社團）企業(yè)類：企業(yè)類：（擬邀） 生產(chǎn)型企業(yè) 勞動密集型企業(yè) 非公有制經(jīng)濟企業(yè) 發(fā)展中的實業(yè) 個體工商業(yè)主各院校學生社團類：各院校學生社團類：羽毛球協(xié)會 攝影協(xié)會 集郵協(xié)會 棋牌協(xié)會 吉他協(xié)會 籃球協(xié)會 網(wǎng)球協(xié)會 書畫協(xié)會 健身俱樂部 英語協(xié)會 創(chuàng)業(yè)協(xié)會藝術團 跆拳道協(xié)會 排球協(xié)會 乒乓球協(xié)會 心理

15、健康協(xié)會 計算機協(xié)會 陽光愛心社 英語協(xié)會 投資協(xié)會 數(shù)模協(xié)會 人力資源協(xié)會 法律協(xié)會 公共關系協(xié)會 會展協(xié)會 記者團青年志愿者協(xié)會市場營銷協(xié)會口才與演講協(xié)會項目運做媒體：項目運做媒體： 濰坊新聞網(wǎng) 校園頻道項目培訓單位： 待定項目網(wǎng)絡支持平臺： 濰坊新聞網(wǎng)項目組委會成立時間：項目組委會成立時間：組委會項目運營時期：組委會項目運營時期：年 月 日- 年 月 日項目理念項目理念： 1. 跨年度的大學生論壇，最具實效的大學生校園論壇，可總結性地宣傳高校優(yōu)秀教育，科研成果，學生社團建設成果2. 真正實現(xiàn)手拉手，面對面，企業(yè)家，主流媒體與大學生共同打造全程實效營銷合作戰(zhàn)略伙伴，實現(xiàn)逆向傳媒的資源整合與

16、附加值的深度開發(fā)3. 讓大學生“知，行”合一，真正了解企業(yè)，讓更多大學生走出去，走進去，走上去，實現(xiàn)大學生人才的輸入與輸出?！?路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇74. 通過校園頻道點對點包裝，讓當代大學生，當代大學社團的風采得以展示，吸引用人單位眼球，豐富媒體內涵。5. 完善的運做體系，多層次的，多元化的人員構成，強有力的營銷手段，龐大的市場網(wǎng)絡資源，合理的資源配置。6. 將企業(yè)，高校，大學生社團的資源有序，有償?shù)募藿訛樾б尜Y本，將校園頻道真正實現(xiàn)可視化經(jīng)營，實現(xiàn)媒體

17、，學校，企業(yè)三位一體的資本運營，將企業(yè)產(chǎn)品，優(yōu)秀學生人才，優(yōu)秀大學生社團進行成本轉化，實現(xiàn)人力資源構建體系的設局，布局，破局。項目總預算項目總預算：全年 10 萬人民幣項目形式：項目形式：訪談類欄目本項目合作機構的情況及比例：本項目合作機構的情況及比例：以圖形方式表示，如。以圖形方式表示，如。項 目項目外部公共關系（戰(zhàn)略支持、合作伙伴等）：項目外部公共關系（戰(zhàn)略支持、合作伙伴等）：1. 濰坊新聞網(wǎng)2. 校園頻道3. 濰坊各高校及高校社團4. 冠名企業(yè)單位5、 協(xié)辦企業(yè)單位6. 培訓機構7. 培訓機構及個人投資冠名企業(yè)50學校10報紙10大學社團 10培訓機構及個人投資10協(xié)辦企業(yè)10項 目 組

18、 委 會“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇8項目管理層項目管理層組委會主要管理層：序號職 務姓 名工 作 單 位聯(lián)系方式1顧問： 主任：副主任秘書長：2總策劃：總導演：執(zhí)行導演：文字類導演語言類導演歌舞類導演3財務總監(jiān)：會計： 出納： 后勤：義工：4運營總監(jiān)：策劃總監(jiān)：設計總監(jiān)：文字編輯：藝術總監(jiān)：后期制作燈光 舞美等義工“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資

19、源 發(fā) 展 論 壇9律師：項目調控：第三部分第三部分 項目內容項目內容項目主題及主題闡述，主題廣告項目主題及主題闡述，主題廣告：項目主題：項目主題： 1. “路在腳下路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇 2. 企業(yè)文化進校園巡講企業(yè)文化進校園巡講 3. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 4. “最佳主角最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽 5. “我看，我行我看，我行”濰坊大學生就業(yè)簽約大會濰坊大學生就業(yè)簽約大會項目項目 logo：（略）：（略）項目關鍵詞：項目關鍵詞：創(chuàng)新 就業(yè) 智慧 技能 和諧 感恩項目主題廣告詞：項目主題廣告詞：

20、1.天谷鷹翔，我心飛揚；潮起潮落，傲首笑看。憑誰問，志士從容處，碧海長鯨。睿智精華，英雄本色，盡在“路在腳下”2. 這里有濰坊新經(jīng)濟時代的傳奇！這里有濰坊民營企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的注意力！這里有濰坊市場經(jīng)濟建設合理配置的嶄新的資源體系！這里有濰坊區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展市場精準營銷的風向標！ 別樣的風景在這里會釋放你的激情！別樣的智謀在這里會超越你的夢想！別樣的實力在這里讓我們敢于亮劍！別樣的團隊讓在這里我們眾志成城！“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇10千里之行，我們朝著更高，更快，

21、更強！路在腳下，讓我們手拉手，揚帆起航！項目進程時間安排：項目進程時間安排：1項目新聞發(fā)布會（ 年 月 日 時） 地點（ 待定 ）2項目啟動儀式 （ 年 月 日 時）地點（ 待定 3項目招商期： （月 日-）4. 項目運營期： 論壇單場： 年 月 日前完成 濰坊市： 單場論壇 210 分鐘 大賽單場： 年 月 日 前完成 按照與學校簽定協(xié)議場次計算 濰坊市： 單場大賽 180 分鐘 初賽 復賽 分賽區(qū)決賽 濰坊縣市區(qū)： 單場大賽 180 分鐘 初賽 復賽 分賽區(qū)決賽 總決賽及總決賽頒獎晚會： 1 場 項目實施地點項目實施地點：1 1、 “路在腳下”濰坊首屆大學生人力資源發(fā)展論壇高校禮堂2、 “

22、最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽選手培訓 高校多媒體教室“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇113、 “最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽初賽 高校多媒體教室4、 “最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽復賽 高校禮堂5、 “最佳主角”校園經(jīng)理人職業(yè)技能爭霸賽決賽及頒獎晚會 待定項目主持及風格：項目主持及風格：1. 互動訪談類2. 中英雙版面3. 主持人： （男） 待定（女）4. 頭腦風暴 角色扮演 嘉賓訪談 才藝展示 職業(yè)測評 心理分析 現(xiàn)場選拔項目實施流程圖項目實施

23、流程圖： 現(xiàn)場流程圖：現(xiàn)場流程圖：選手報名個人校園團體初賽復賽教室教室教室教室教室教室禮堂禮堂禮堂禮堂禮堂禮堂6“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇12招商流程圖：招商流程圖： 項目組織形式及報名項目組織形式及報名：、報名方式：現(xiàn)場報名 ：參與本次活動濰坊各大高校招生就業(yè)辦及學生社團 2、比賽規(guī)則：、預選賽自我銷售（包括現(xiàn)場推銷自己，自我評估）的能力、閱力、經(jīng)歷、成績，對校園經(jīng)理人的理解等，滿分者可以勝出，每位選手決賽（待定）服務意向初步洽談了解客戶基本情況初步確定需

24、求方向雙方面談，確定合作需求提交項目計劃書根據(jù)初步洽談完成修正計劃書向客戶提交演示活動 ppt簽定合作合同后期跟蹤方案運行效果評估定期不定期回訪建立常年合作關系項目實施項目組進駐客戶方及學校確定工作計劃訪談調研及分析方案設計及進一步溝通方案提交方案實施指導簽定合作合同確認合作合同組建項目組并依照合同條款開展前期工作項目實施“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇13只有一次機會測試。選出 500 人進入初賽。 、初賽能力過招（理解分析企業(yè)運營產(chǎn)品思路） 。選手在規(guī)定的時間

25、內闡述合格校園經(jīng)理人應該具備的素質，能力，運營方式及手段，個評委打分，獲分以上者勝出。選出 100 人進入復賽。、復賽實力過招（執(zhí)行力，團隊凝聚力拓展） 。選手在規(guī)定的時間內把團隊組織能力，項目運營能力，風險評估能力，財務控制能力等校園經(jīng)理人的各項綜合能力進行系統(tǒng)闡述。獲分以上者勝出。分選出 50 強進入決賽。、決賽實戰(zhàn)大考驗（公關、銷售） 。、場外賽區(qū)（可協(xié)議戶外小區(qū)）：選手在規(guī)定的時間內完成一項任務（銷售定單） ，選手可以根據(jù)自己的實力和綜合能力尋找3 個合作伙伴組成精英團隊一起完成，如果合作者中途退出，不能找另外的人替代。、場內賽區(qū)（地點待定）：第一環(huán)節(jié)：復賽選手進入 50 強的感受論述

26、；第二環(huán)節(jié)：評委出考題進行現(xiàn)場考核，選出 10 強進入終極決賽，進行“最佳經(jīng)理人辯論大賽” ，最終評選出各個單項獎。3、獎勵規(guī)則： 1、參賽選手可免費獲得活動專家培訓，指導及去企業(yè)考察的機會。 2、凡進入復賽的選手均可獲得由贊助企業(yè)提供的產(chǎn)品作為紀念品。 3、決賽勝出的選手的獎品及證書由企業(yè)領導及評委團的領導頒發(fā)。 4、進入決賽的前十名參賽者享有企業(yè)優(yōu)先錄用權。 5、大賽獲勝前十強選手可與相關企業(yè)簽定合約，共同運做后續(xù)的商業(yè)項目。 6、決賽獎項設定：最佳經(jīng)理人管理獎（1 人） 、最佳團隊建設獎（6 人）營銷創(chuàng)意獎（1 人） 、最佳口才獎（1 人） 、最佳新人獎（1 人）等五個單項獎 4、比賽競

27、猜：誰是“王者”？、通過網(wǎng)絡方式進行互動，設幸運觀眾獎，獎品由企業(yè)贊助提供。、通過現(xiàn)場熱線進行互動，設幸運觀眾獎，獎品由企業(yè)贊助提供。決賽板塊設置決賽板塊設置一、板塊設置一、板塊設置、 大浪淘沙、 針鋒相對、 現(xiàn)場互動、 巔峰對決二、板塊內容二、板塊內容、 大浪淘沙參賽選手進行分鐘的自我介紹，評委通過此環(huán)節(jié)從選手的綜合素質及能力方面進行評分。“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇14、 針鋒相對評委現(xiàn)場對選手進行提問，選手現(xiàn)場作答，通過此環(huán)節(jié)從選手的反應能力及知識修養(yǎng)方

28、面進行評分。、 現(xiàn)場互動與現(xiàn)場觀眾進行互動，將氛圍提升。、 巔峰對決選手進行現(xiàn)場實際銷售，通過此環(huán)節(jié)從選手的現(xiàn)場實際銷售能力，團隊管理能力及公關能力進行評分。項目初賽，復賽，決賽單場流程設置項目初賽，復賽，決賽單場流程設置賽事流程賽事流程、 主持人介紹活動概況-3 分鐘、 企業(yè)領導講話-3 分鐘、 主持人介紹第一環(huán)節(jié)-2 分鐘、 選手第一環(huán)節(jié) pk-45 分鐘、 主持人介紹第二環(huán)節(jié)-2 分鐘、 評委現(xiàn)場提問-10 分鐘、 現(xiàn)場互動-10 分鐘、 主持人介紹第三環(huán)節(jié)-2 分鐘、 選手現(xiàn)場 pk 實戰(zhàn)-45 分鐘10 評委現(xiàn)場點評-10 分鐘、宣布參賽結果-2 分鐘、主持人宣布單場賽事結束及下場賽

29、事安排-1分鐘“路在腳下路在腳下”濰坊大學生財智發(fā)展論壇流程設置濰坊大學生財智發(fā)展論壇流程設置 序（序（10 分鐘）分鐘）（8：308：40）1、論壇工作人員，樂隊，禮儀小姐，創(chuàng)業(yè)者，中小企業(yè)家代表，廣告贊助商，依次入場。-（略）2、助理主持人介紹論壇組織結構（主辦單位，承辦單位，協(xié)辦單位，政府領導、企業(yè)家代表、中小民營、私營企業(yè)家代表、社會媒體、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者代表、贊助商及代表、樂隊）-2 分鐘3、領導與嘉賓，論壇顧問入場。-1 分鐘4、致辭(政府領導代表、企業(yè)家代表、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者代表、媒體代表致辭)-5 分鐘5、助理主持人介紹論壇活動的工作人員-1 分鐘6、助理主持人通過大屏幕介紹論壇主持人的背

30、景資料（主持人以極具視覺沖擊力的方式出場）-1 分鐘第一版塊第一版塊水煮論壇水煮論壇（8：40-9：00）20 分鐘分鐘1、主持人導入“路在腳下”大學生人力資源發(fā)展論壇創(chuàng)意動機。-5 分鐘（論壇市場調研-論壇目的-論壇雛形論壇準備過程論壇意義）2、剖析目前濰坊就業(yè)環(huán)境和特點，引入就業(yè)前沿觀點。 - 5 分鐘（就業(yè)軟環(huán)境-就業(yè)前瞻性就業(yè)持續(xù)性-就業(yè)不可預見性就業(yè)的后續(xù)性）3、企業(yè)家,論壇顧問,優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者代表對以上論述進行精彩,到位的點評。- 5 分鐘“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源

31、 發(fā) 展 論 壇15樂隊機動時間-5 分鐘第二版塊第二版塊指點江山指點江山（9：00-10：30）-90 分分鐘鐘1、主持人與專家，企業(yè)家對目前的濰坊企業(yè)發(fā)展及市場宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析-20 分鐘2、主持人與專家,企業(yè)家對目前國家經(jīng)濟形式發(fā)展過程中出現(xiàn)的就業(yè)熱門問題及敏感話題（現(xiàn)代企業(yè)的人才培養(yǎng)機制，人才價值觀）進行分析與論述。-30分鐘3、主持人與專家,企業(yè)家對目前濰坊經(jīng)濟發(fā)展過程中人力資本的分析與建議,并對特定行業(yè)發(fā)展人力資本的輸入與輸出做出準確的預測。-25分鐘4、專家對目前的就業(yè)發(fā)展態(tài)勢及行業(yè)就業(yè)誤區(qū)進行研究與探討。-10 分鐘樂隊機動時間-5 分鐘 第三版塊第三版塊他山之石他山之石（10

32、：30-11：30）-60 分分鐘鐘1、主持人、專家與企業(yè)家對目前大學生就業(yè)，擇業(yè)的心態(tài)存在的疑惑，以訪談的形式，以全新的視角去解析就業(yè)內涵，并對大學生提出的問題做出精彩的解答（通過具體案例）進行分析，安排就業(yè)實戰(zhàn)小游戲30 分鐘2、幫助就業(yè)者樹立正確、務實的就業(yè)信念，指導大學生提高自身的面試技巧。20 分鐘3、理性的就業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃。10 分鐘11：30-13：00午餐時間午餐時間第四版塊第四版塊儒商論道儒商論道（13：00-15：30）60 分鐘分鐘 現(xiàn)在的大學生怎樣才能被社會高度重視，現(xiàn)在的大學生最缺乏的是什么？現(xiàn)在的大學生怎樣才能被社會高度重視，現(xiàn)在的大學生最缺乏的是什么？ 引入引

33、入“行為表現(xiàn)管理行為表現(xiàn)管理“的人力資源概念的人力資源概念 問題：問題： 為什么好的戰(zhàn)略方案在實際操作過程當中得不到完善的執(zhí)行？為什么營銷指標下達之后實際實現(xiàn)的結果與所計劃的相差甚遠？為什么有相當一部分員工的工作態(tài)度做不到自動自發(fā)？為什么所有的企業(yè)文化只是停留在口號的層面而落實不到實際行動當中？為什么團隊建設不能形成強有力的向心力？為什么公司架構內各部門缺乏一種積極向上的亮劍精神？為什么在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的責任責任人喜歡相互推委？為什么在不能夠完成既定目標的時候有那么多令人生厭的理由和借口？“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ”

34、濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇16為什么企業(yè)的營銷策劃方案很好卻收效很??？為什么企業(yè)的各項規(guī)章制度非常完善卻得不到很好執(zhí)行？1. 逝去的經(jīng)驗管理時代逝去的經(jīng)驗管理時代20 分鐘分鐘知其然更好知其所以然智慧分享：人力資源的時尚流行的管理悖論科學的人力資源管理挑戰(zhàn)經(jīng)驗的人力資源管理思想向東，行為向西頭腦風暴：人力資源管理科學發(fā)展的新階段踐行以人為本的完美理念2. 信念、行為與表現(xiàn)管理信念、行為與表現(xiàn)管理30 分鐘分鐘信念引導行為行為強化信念行為的基本特征行為實例與演練表現(xiàn)管理的特點頭腦風暴：行為科學的代表人物智慧分享：行為表現(xiàn)管理的楷模3. 改變行為模式改變行為模式30

35、 分鐘分鐘小組談論：為你發(fā)了瘋，你必須獎勵我案例分享：嗓門更好，耗時更長，措辭更嚴厲頭腦風暴：你會按別人的旨意行事嗎執(zhí)行的動力來自何方？行為產(chǎn)生的兩種力量前因式管理：發(fā)動了引擎，未必就讓機器轉動威脅是一種前因式管理改變行為方式的障礙4. 行為表行為表現(xiàn)管理的基礎方法行為表行為表現(xiàn)管理的基礎方法30 分鐘分鐘建立信任頭腦風暴：管理創(chuàng)新遵循的價值觀真情互動：行為技能訓練智慧分享：自我管理的秘笈后果管理的模板時刻準備著行為干預的時機5. 科學應用行為后果的方法科學應用行為后果的方法20 分鐘分鐘通過正面激勵增加行為“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “

36、路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇17通過負面實壓增加行為通過懲罰或懲戒減少行為通過消解或不理不睬減少行為科學有效的實施強化方法頭腦風暴：正面激勵成為稀缺智慧分享：什么是高效量化科學有效的實施計量6. 高效量化管理時代的到來高效量化管理時代的到來20 分鐘分鐘頭腦風暴：中國企業(yè)的管理現(xiàn)代化出路量化管理是中國企業(yè)的必由之路執(zhí)行、細節(jié)、創(chuàng)新最終落實到行為從來沒有持續(xù)的競爭優(yōu)勢管理創(chuàng)新型組織不斷涌現(xiàn)是必然把行為表現(xiàn)管理導入你的組織現(xiàn)場互動：檢測你的行為表現(xiàn)管理系統(tǒng)7. 從戰(zhàn)略規(guī)劃的角度對行為進行量化從戰(zhàn)略規(guī)劃的角度對行為進行量化30 分鐘分鐘不要爭論，從定

37、義開始向量化管理文化轉變和升級建立基于行為表現(xiàn)的量化管理組織實施量化管理的四大步驟戰(zhàn)略決定未來，量化實踐成功行為表現(xiàn)管理與信息化建設第五版塊第五版塊高端論劍高端論劍（15：3017：00）90 分鐘分鐘1.參加論壇的民營企業(yè)的產(chǎn)品的品牌，功能，特性進行展示40 分鐘分鐘2. 專家以點帶面對產(chǎn)品市場開發(fā)價值，市場受眾群體，進行有針對性的行業(yè)點評 20 分鐘分鐘3. 幫助企業(yè)強化市場策略與思路，幫助創(chuàng)業(yè)者選擇合適的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品與渠道。增加整個論壇活動的含金量和可看性。25 分分鐘鐘樂隊機動時間5 分鐘分鐘第六版塊第六版塊超級現(xiàn)場超級現(xiàn)場（17：00-17：30）60 分鐘分鐘“ 路 在 腳 下 ”濰

38、坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇18現(xiàn)場對同學進行職業(yè)測評現(xiàn)場對同學進行職業(yè)測評尾聲尾聲（17：30-17：50）20 分鐘分鐘1、顧問與嘉賓對此次活動進行針對性的總結發(fā)言，創(chuàng)業(yè)者代表與企業(yè)家，專家，優(yōu)秀成功創(chuàng)業(yè)者用一句成語來定位論壇活動主題。5 分鐘2、論壇組織者及工作人員進行致謝。2 分鐘3、主持人用極具特色的的演繹方式宣布本期論壇結束。3 分鐘4、建立就業(yè)者人才數(shù)據(jù)庫，為就業(yè)者與企業(yè)的共融打下良好的基礎 現(xiàn)場樂隊機動時間10 分鐘頒獎晚會節(jié)目流程頒獎晚會節(jié)目流程（待定）項目組織架構及

39、人員結構圖項目組織架構及人員結構圖：（略）項目評委團設定及評委名單項目評委團設定及評委名單：（略）項目現(xiàn)場效果圖項目現(xiàn)場效果圖：（略）項目運營的目的和意義項目運營的目的和意義：項目創(chuàng)新之處項目創(chuàng)新之處: :1.跨年度的論壇，最具實效的論壇2.最前沿的人力資源觀點，最及時的新聞報道，最到位的點評與闡述，他山之石，可以攻玉3.真正實現(xiàn)手拉手，面對面，4.企業(yè)家與主流媒體共同打造全程實效營銷合作戰(zhàn)略伙伴 5. 年跨年度執(zhí)行項目，可總結性地宣傳高校優(yōu)秀教育，科研成果，學生社團建設成果6 讓大學生“知，行”合一，真正了解企業(yè)，讓企業(yè)家走進來，讓大學生走出去。7. 通過濰坊新聞網(wǎng)相關媒體點對點包裝，讓大學

40、生的風采得以展示，吸引用人單位眼球，豐富媒體內涵8. 實現(xiàn)逆向傳媒的資源整合與附加值的深度開發(fā)項目設備項目設備：項目所需設備由項目合作院校和企業(yè)無償提供。項目成本與構成項目成本與構成：論壇及大賽活動整體預算論壇及大賽活動整體預算編編號號統(tǒng)統(tǒng)稱稱名名稱稱數(shù)數(shù)量量單單位位規(guī)規(guī) 格格價價格格總總計計活動背景版212*81000*2條幅212*0.75100*2易拉寶噴繪4180*4720x 展架4250*41000現(xiàn)現(xiàn) 場場 設設 備備 人人 員員 勞勞 物物 費費供墨系統(tǒng)2180*2360“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰

41、坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇19打印紙540*5200攝像機（租）21000*22000dv 帶40*10400非線編（后期制作）2 人2000*24000熱線大靈通4380*41520現(xiàn)場小蜜蜂630*6180嘉賓禮品30100*303000選手獎品3000觀眾紀念品 3000義工勞物費1010*101000主持人勞物費21000+5001500 論壇午餐4 500*42000 膠 卷10 25*10250 地毯 鮮花 盆景 1000墨水30*390 打印機1500*1500訂書針3*39文件夾15*10150透明夾5*1050筆記本10*10100圓珠筆2*102

42、0鉛筆1*1010記號筆5*315別針2*36橡皮擦1*33現(xiàn)現(xiàn) 場場 耗耗 材材資料袋5*1050活動用桌105*1050活動用椅105*1050辦公桌5*210沙發(fā)200*1200茶幾現(xiàn)現(xiàn) 場場 道道 具租賃具租賃文件柜100*1100“ 路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇20飲水機（桶裝水）2100*2200紙杯1010*10100剪刀5*210裁紙刀5*210煙灰缸65*630礦泉水1025*10250咖啡580*5400紅酒80*10800工作牌1*1010輔

43、輔 助助 道道 具具紅酒杯205*20100活動成本：-人民幣31103 元不可控制成本-人民幣3000 元交通費用-人民幣2000 元通訊費用-人民幣1000 元稅金-百分之八 -總計：40071.24 元項目風險分析項目風險分析：、技術風險：由于設備問題而無法完成的技術問題。措施：調換設備。、市場風險：由于時間緊迫，招商不理想。措施：動用可利用的關系網(wǎng)。、財務風險：財務不清。措施：財務公開。、管理風險：管理混亂，執(zhí)行力不夠。措施：進行組織體系化管理，合理分工，責任到位。、政策風險：企業(yè)對政府行為的模糊認識學校對此次活動運營手法的模糊認識行業(yè)資源無法對活動進行利益的量化。政策有變動，計劃被打

44、亂。、其他風險：發(fā)生不可遇見的問題。措施：針對此問題起草一份應急方案?！?路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇21項目戰(zhàn)略分析項目戰(zhàn)略分析：（略）項目招商計劃項目招商計劃：招商方式一：總冠名（一家）招商方式一：總冠名（一家）總冠名費用：總冠名費用： 價值人民幣（5）萬元人民幣（現(xiàn)金加實物）榮譽回報方案：榮譽回報方案：一、活動現(xiàn)場回報：一、活動現(xiàn)場回報：1、在活動現(xiàn)場擺放總冠名企業(yè)視頻宣傳資料及相應廣告（企業(yè)自備） 。2、現(xiàn)場舞臺中央地貼出現(xiàn)總冠名企業(yè)。3、活動背景板將植入

45、總冠名單位企業(yè)標志，以突出總冠名單位對活動的大力支持。4、活動現(xiàn)場由活動主持人口述企業(yè)品牌對本次活動支持（鳴謝 10 次以上）5、提供相應場地，供企業(yè)擺放自身產(chǎn)品，及配有文字、圖片說明及企業(yè)文化闡述等內容的展架6、提供相應場地為企業(yè)展銷自身產(chǎn)品，通過論壇和“校園經(jīng)理人大賽” ，現(xiàn)場進行個人和團隊銷售總冠名單位產(chǎn)品產(chǎn)品銷售產(chǎn)生的利潤歸總冠名單位所有。7、總冠名企業(yè)可根據(jù)自身實際情況，定制帶有企業(yè)標識的禮品、紀念品發(fā)放到選手和嘉賓手中。8、活動現(xiàn)場，活動門票，相關論壇，活動網(wǎng)站，指定禮品上植入冠名企業(yè)標志，獲得活動免費門票 50 張。9、總冠名單位可組織大學生到企業(yè)進行參觀學習，并在冠名單位設立大

46、賽選手培訓基地，冠名單位領導可指派相關人員進行大賽培訓指導。10、總冠名單位指定一人作為人力資源發(fā)展論壇的的特約嘉賓，在人力資源發(fā)展論壇進行課題論述，并接受主流媒體的采訪，總冠名企業(yè)指定兩人作為大賽活動的現(xiàn)場評委，總冠名單位領導可享受論壇當天的免費午餐。二、現(xiàn)場宣傳回報：二、現(xiàn)場宣傳回報：、獲得本次論壇及大賽活動欄目人物專訪?！?路 在 腳 下 ”濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇 “ 路 在 腳 下 ” 濰 坊 首 屆 大 學 生 人 力 資 源 發(fā) 展 論 壇22、獲得活動人物訪談的冠名角標：秒特約標版。、獲得現(xiàn)場活動視頻播出：宣傳片+秒廣告。 （素材庫自備）4、活動視頻尾字幕特別鳴謝。三、特別回報：三、特別回報：1、現(xiàn)場所錄中提及企業(yè)宣傳廣告、體現(xiàn)企業(yè)文化2、獲得活動相關部門及社會各界知名人士同演員、冠名企業(yè)舉行聯(lián)誼酒會和聯(lián)歡活動。3、提供與會者合影、簽名留念的機會。4、贈送總冠名企業(yè) dvd 光碟 10 張。5、贊助單位可獲得-網(wǎng)站新聞追蹤報道和視頻報道6、總冠名單位將組織