魁北克法語(yǔ)歌曲Degeneration的課堂賞析

1、魁北克法語(yǔ)歌曲degeneration的課堂賞析田法語(yǔ)j5/雙月刊魁北克法語(yǔ)歌曲dg,_zd的課堂賞析北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)戴冬梅有一首非常好聽(tīng),也非常有趣的魁北克法語(yǔ)流行歌曲,歌中唱道:tonarri6re-arri6re.grandp6reiladffrich6laterretonarri6re-grand-p6reilalabour6laterreetpuistongrandp6rearentabilis6laterrepuistonpfreillavenduepourdevenirfonctionnaireetpuistoimonptitgarstusaispluscquetuvasfaire

2、danstonptit3bientropchef,fretteenhiveri1tevientdesenviesdedevenirpropri4taireetturveslanuitdavoirtondtitlopindeterretonarri6re-arri6regrandm色redieaeu14enfantstonarri6re-grand-m6reenaeuquasimentautantetpuistagrandm6reenaeu3ctaitsuffisantpuistam宅reenvoulaitpastoit4taisunaccidentetpuistoimaptitefilletu

3、changesdepartenairetoutletempsquandtufaisdesconneriestutensauvesenavortantmaisyadesmatinstuter6veillesenpleurantquandturfivesladunegrandetableentour6edenfantstonarrifrearrihre-grand-phreavhculagrossemisretonarri6re-grand-p6reilramassaitdescennesnoiresetpuistongrandp6remiracleestdevenumillionnaireton

4、p色reenah6rit6illesatoutmisdanssesreersetpuistoiptitejeunessetudoistonculauminist6repasmoyendavoirunprfitdansuneinstitutionbancairepourcalmertesenviesdehold-uperlacaissi6retulisdeslivresquiparlent.desimplicit6volontairetesarrihrearrire-grandsparentsilsavaientcommentf6tertesarri6re-grandsparentscaswin

5、guaitfortdanslesveili6esetpuistesgrandsparentsyontconnul6poquey6-y6tesparentsc6taitdesdiscoscestlaquilsbesontrencontr6sapprendrelefrancais%蚺掰蝴%x2012.2法語(yǔ)習(xí)/雙月刊etpuistoimonamiquestcequetufaisdetasoirfetteinsdonetativiilfautpasresterencaban6heureusementquedanslaviecertaineschosesrefusentdechangerenfilet

6、esplusbeauxhabits.carnousallonscesoirdanser一,背景介紹這首歌名為dfgfnfration,是mesaieux(我的祖先)演唱組于2004年創(chuàng)作并演唱的,很快流行起來(lái).2007年,它獲得魁北克年度最佳單曲.2008年,魁北克建城四百周年紀(jì)念活動(dòng)中,在很多慶祝場(chǎng)合都能聽(tīng)到這首歌;著名歌星c61inedion也曾參與演唱.這首歌曲調(diào)優(yōu)美,節(jié)奏歡快,簡(jiǎn)單上口,明星參與但這些只是它走紅的部分原因.更重要的是,歌曲通過(guò)音樂(lè)的形式,把魁北克的社會(huì)變遷用幽默的方式表現(xiàn)出來(lái),喚起了民眾的共鳴.從語(yǔ)言角度看,歌詞屬于口語(yǔ)化,通俗語(yǔ)級(jí),語(yǔ)法現(xiàn)象簡(jiǎn)單.它可以應(yīng)用在歐框a2或

7、b1水平的法語(yǔ)課堂,成為聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě),譯和互動(dòng)等練習(xí)的素材.二,歌曲初探這首歌在法語(yǔ)課堂的處理可以靈活多樣,處理的深度根據(jù)可支配時(shí)間靈活掌握.總體大致可以分為初步感受,基本聽(tīng)懂,深度理解和自由表達(dá)四個(gè)漸進(jìn)階段.當(dāng)然,這樣劃分也只是說(shuō)出了各個(gè)階段的主要任務(wù)和特點(diǎn).實(shí)際上,每個(gè)階段的內(nèi)容都是多樣的.比如,在感受,聽(tīng)懂,理解等環(huán)節(jié)也都需要學(xué)生進(jìn)行表達(dá),而表達(dá)階段也必須有聽(tīng)懂和理解作基礎(chǔ).第一步當(dāng)然是聽(tīng)一遍歌曲,感受它的音樂(lè)和節(jié)奏,并初步看看能夠聽(tīng)出多少內(nèi)容.聽(tīng)歌前,老師可以預(yù)留問(wèn)題,以便同學(xué)帶著問(wèn)題去聽(tīng),順便尋找答案:questcequevousavezcompris?dequoisagitil?

8、quesignifieletitre?聽(tīng)完第一遍,就可以回到預(yù)留的問(wèn)題.當(dāng)然,這時(shí)老師并不急于給出正確答案,目的是促使學(xué)生思考,并在班上交流自己的想法.通常學(xué)生也會(huì)從其他的回答中獲取信息和靈感.根據(jù)學(xué)生的理解情況,我們可以聽(tīng)第二遍,也預(yù)留幾個(gè)問(wèn)題:quelssontlesmotscl6sdecettechanson?encombiendepartieslachansonestelledivisfe?quelssontlespointsquevousavezsaisis?quelssontlesmotsouexpressionsquivousgfinentdanslacomprfhensiond

9、utexte?聽(tīng)過(guò)兩遍后,學(xué)生已經(jīng)明白大體意思,比如已能夠說(shuō)出歌曲涉及的主題詞.但哪些地方可能構(gòu)成聽(tīng)力的困難呢?請(qǐng)學(xué)生提出后,教師可以和學(xué)生一起再聽(tīng).三,難點(diǎn)解析(歌詞中黑體部分)第三遍聽(tīng)歌曲,我們可以處理影響聽(tīng)力理解的幾個(gè)難點(diǎn).魁北克法語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)很可能會(huì)造成一定的困難.比如吃音的情況,如ptit(petit),cquetuvasfaire(cequetuvasfaire),pis(puis),yfautpas(ilnefautpas)等.另外,魁北克法語(yǔ)常見(jiàn)字如to6(toi),frette,hold-uper等也不為學(xué)生所熟悉.如果時(shí)間允許,可以介紹一下魁北克法語(yǔ)的發(fā)音,用詞特點(diǎn)等相

10、關(guān)知識(shí),并舉一些其他常見(jiàn)的例子.比如同to6發(fā)音的相似情況有:mo6(moi),ro6(roi).實(shí)際上,魁北克保留了法國(guó)大革命以前的發(fā)音.比如,路易十四的名言leroi,cestmoi,他當(dāng)時(shí)的發(fā)音實(shí)際是:lerw邑,cestmw6.apprendrele9francais囫法語(yǔ)習(xí)/雙月刊當(dāng)然,這種發(fā)音如今在魁北克有其深層的社會(huì)文化涵義.從這種發(fā)音的使用方式,場(chǎng)合等信息中,我們可以大致判斷出說(shuō)話(huà)者的所處語(yǔ)境,社會(huì)階層或所在地區(qū).歌中魁北克法語(yǔ)的常見(jiàn)詞還有:frette:froid,trsfroid.devoirsonculaqqch.onqqn:devoirsasurvie,saprotec

11、tionsociale,etc.aqqch.ouqqn靠賺錢(qián)吃飯.encabaner:semettreencabane,emprisonner,enfermerholduper是從英語(yǔ)詞holdup變化而來(lái),法國(guó)法語(yǔ)一般用braquer.魁北克的英語(yǔ)法譯詞,還可以列舉magasiner(fairedesachats),bienvenue(ilnyapasdequoi),centredachat(shoppingcentre的魁式法語(yǔ)譯文)等.魁北克的日常文化也可能成為理解難點(diǎn).主要有以下幾處:3讀作troisetdemi,直譯是三問(wèn)半的公寓.實(shí)際上一般指的是中文所說(shuō)的一室一廳一廚一衛(wèi)戶(hù)型.由于

12、臥室,客廳,廚房等無(wú)論大小通常算一間,而衛(wèi)生問(wèn)則被視為半問(wèn),所以有三問(wèn)半的說(shuō)法.同樣的,在租房廣告中,我們還?？吹綇?(帶衛(wèi)生間的單問(wèn)公寓,即相當(dāng)于帶衛(wèi)生間的studio)到8(六室一廳一廚一衛(wèi))的說(shuō)法,其中4(兩室一廳一廚一衛(wèi)),5(三室一廳一廚一衛(wèi))和6(四室一廳一廚一衛(wèi))最為多見(jiàn).descennesnoires指黑色一加分硬幣.cenne一詞來(lái)自一加分(centimededollar)的通俗說(shuō)法.一加分是銅面硬幣,新的時(shí)候是黃銅色,使用一兩年后變成黑褐色.時(shí)間越久,顏色越黑.此詞并無(wú)強(qiáng)調(diào)硬幣使用年限的意思,只是指代小額錢(qián)幣.reer指的是魁北克退休儲(chǔ)蓄金制度,即r&gimeenr

13、egistrd&pargneretraite,是政府主持和提倡的一種公民提前為自己的養(yǎng)老進(jìn)行儲(chǔ)蓄的政策.通過(guò)銀行或金融機(jī)構(gòu)開(kāi)戶(hù)后,開(kāi)戶(hù)人存入退休儲(chǔ)蓄金的收入可以免稅,并進(jìn)行無(wú)風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)小的金融投資活動(dòng).所獲得的收入亦可延遲繳稅,并于退休后使用.iasimplicit6volontaire指自愿選擇簡(jiǎn)單生活,是西方社會(huì)中近年來(lái)興起的社會(huì)運(yùn)動(dòng),指人們主動(dòng)選擇減少消費(fèi),采取簡(jiǎn)單的生活方式(unmouvementsocialofflesgensrduisentvolontairementleursconsommations).q;aswinguefortdanslesveill6es(veil

14、l6e:soir6e)!指的是人們?cè)谕頃?huì)上跳一種節(jié)奏歡快的爵士舞.這種舞蹈源自非洲,盛于美國(guó).二戰(zhàn)以前,尤其從1940到1945年非常流行.ipoquey-yfi指6o年代流行的源于美國(guó)的耶耶音樂(lè)風(fēng)格.四,深度理解這首通俗歌曲雖然只有短短四節(jié)歌詞,但卻講述了魁北克社會(huì)一兩百年以來(lái)的真實(shí)歷史,并且涉及了社會(huì)和家庭生活的方方面面:財(cái)富,婚姻,孩子,工作,娛樂(lè)除了社會(huì)萬(wàn)象,更有思想觀念的變遷.比如歌曲的第二節(jié)就生動(dòng)講述了每一代人的生育觀.歌曲中所說(shuō)的家里生14個(gè)孩子的時(shí)候,正是著名的搖籃的復(fù)仇(1arevanchedesberceaux)時(shí)期.由于法國(guó)兵敗英國(guó),不得不割地,法國(guó)人后裔生活版圖日益縮小

15、.在天主教會(huì)的鼓勵(lì)下,他們采取人數(shù)取勝的策略,即大量生孩子.這一境況持續(xù)多年,以至于當(dāng)時(shí)魁北克人家有十幾個(gè)孩子是很平常的事情.當(dāng)然,時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在的年輕人中不要孩子的丁克一族越來(lái)越多.第三節(jié)中關(guān)于家庭財(cái)富的一節(jié)也令人深思.物質(zhì)生活和理財(cái)方式隨著時(shí)代發(fā)生變化.從早困appr法語(yǔ)學(xué)習(xí)/雙月刊間的苦難生活開(kāi)始,經(jīng)歷百萬(wàn)富翁的輝煌,再到今天公務(wù)員的簡(jiǎn)單生活,家庭歷史中的酸甜苦辣只有當(dāng)事人自己才能說(shuō)得清楚.雖然社會(huì)發(fā)生巨變,似乎是一代不如一代,但幸好有的事情是不變的,那就是每一代魁北克人都喜歡熱鬧和過(guò)節(jié).歌曲的最后一節(jié)反映了魁北克人的樂(lè)觀心態(tài).每一代人過(guò)節(jié)歡慶的風(fēng)格不同,但是體驗(yàn)到的幸福應(yīng)該是沒(méi)有二致的

16、.五,自由表達(dá)我們可以請(qǐng)學(xué)生觀察一下歌詞的語(yǔ)言特點(diǎn).該歌詞語(yǔ)言輕松通俗,讀來(lái)朗朗上口,仿佛一首口語(yǔ)化的自由體詩(shī)歌,每一節(jié)都有自己的韻腳.另外,幽默可以說(shuō)是本歌曲語(yǔ)言的突出特點(diǎn).例如,歌曲題目本身就是一個(gè)文字游戲.d6gfnfration是蛻變,衰敗的意思,即一代不如一代.但同時(shí),它也是desgfnfrations的諧音,也就是說(shuō)一代又一代,活力到永遠(yuǎn)!最后,我們可以請(qǐng)同學(xué)交流一下對(duì)歌曲的看法和感受.無(wú)論是對(duì)歌曲形式(曲調(diào),歌詞),還是內(nèi)容(如所反映的社會(huì)變遷等),都可以談自己的想法,并同中國(guó)社會(huì)比較:quepensez-vousdelachanson/desparoles/delamusiqu

17、e/del6volutionde.1asoci4t4qu6b6coise?existetildesressemblancesaveclasoci6t6chinoise?peut-一onimiterlestyledelachansonpour6crireunpetittextesurl6volutiondelasoci6t4chinoise?同時(shí),我們也需要提醒學(xué)生,歌曲是用縮影式和典型化的手法介紹了魁北克社會(huì)歷史,不少是成見(jiàn)或固有看法(desid6esrecues),切不可一概而論,而要具體情況具體分析.注釋1.即歐洲語(yǔ)言教學(xué)評(píng)估共參框架(cadreeurop6encomitlunder6f6rencepourleslangues).a2或b1級(jí)大致相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)中法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的水平.2.一般而言,這是通俗表達(dá)方式,僅限于普通民眾階層在口語(yǔ)中使用.文化層次較高的人群也會(huì)在非正式的場(chǎng)合同自己的老朋友使用這樣的發(fā)音.參見(jiàn)lequb&oisdepoche,p.12.3.souventutilis6,surunenoteplaisante,commesuperlatidefmid:i1nefairpasf