幼兒園大班排序教案

1、幼兒園大班排序教案讓幼兒通過數(shù)的比較游戲，訓(xùn)練幼兒的觀察力和思維能力。幼兒能夠以量為基礎(chǔ)感知不同數(shù)的大小，會按從小到大、從大到小給10以內(nèi)的數(shù)排序。以下是小編精心整理的幼兒園大班排序教案的相關(guān)資料，希望對你有幫助!幼兒園大班排序教案篇一活動目標(biāo)：1.通過數(shù)的比較游戲，訓(xùn)練幼兒的觀察力和思維能力。2.幼兒能夠以量為基礎(chǔ)感知不同數(shù)的大小，會按從小到大、從大到小給10以內(nèi)的數(shù)排序。3.通過動手操作，幼兒喜歡參與數(shù)學(xué)活動。活動準(zhǔn)備：1.演示板一套。2.思維學(xué)具每人一套。活動過程：教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學(xué)具入座。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師請幼兒一起從1數(shù)到10，再從10數(shù)到1，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的正數(shù)和倒數(shù)

2、。二、操作探索游戲一：比較量的多與少1.教師向幼兒閃看兩張數(shù)字卡片(如6、8)，每次閃看后讓幼兒在思維板上擺放相應(yīng)數(shù)量的思維體。2.教師和幼兒一起手口一致地點數(shù)，比較兩組思維體的多少，并用語言表述，如：“1，2，3，4，5，6，第一排是6個思維體;1，2，3，4，5，6，7，8，第二排是8個思維體。8個思維體比6個思維體多，6個思維體比8個思維體少?！?.讓幼兒從數(shù)字卡片中找出數(shù)字6和8，擺放在相應(yīng)數(shù)量的思維體旁邊。教師：“請小朋友猜一猜，數(shù)字6和數(shù)字8，誰大?誰小?”幼兒自由發(fā)表意見。教師：“為什么?”引導(dǎo)幼兒說出“8個思維體比6個思維體多，8比6大;6個思維體比8個思維體少，6比8小?！庇?/p>

3、戲二：數(shù)字比大小教師向幼兒出示任意兩張數(shù)字卡片，讓幼兒說一說哪個數(shù)大，哪個數(shù)小，是通過什么方式知道的.。引導(dǎo)幼兒思考后再動手操作，通過量的比較獲得大小的概念。游戲三：最大數(shù)，最小數(shù)教師向幼兒出示三張數(shù)字卡片，讓幼兒想一想最大的數(shù)是誰，最小的數(shù)是誰。如果幼兒說對了，請幼兒說一說為什么(如“2、5、7”三個數(shù)，幼兒可以說“2個、5個和7個相比，7個最多，2個最少，所以7最大，2最小”);如果幼兒說錯了，可以用思維體在思維板上為幼兒演示，引導(dǎo)幼兒通過比較量的多少找出大數(shù)和小數(shù)。游戲四：學(xué)習(xí)數(shù)的排列1.教師：“請聽題。”幼兒：“訓(xùn)練耳朵?！苯處煟骸罢埧焖倌贸鱿铝袛?shù)字卡片：1、8、3、9、6。預(yù)備開始。

4、”幼兒操作。2.教師：“請把這些數(shù)字按從小到大的順序擺成一排?！庇變翰僮?，教師巡回觀察。請操作正確的幼兒說一說他是怎樣排出來的。3.教師在思維板的1-5排插放相應(yīng)數(shù)量的思維體，讓幼兒將這些思維體按照從少到多的順序移至6-10排，驗證正確的排列順序為1，3，6，8，9。幼兒園大班排序教案篇二活動目標(biāo)：1、通過活動，學(xué)習(xí)按照一定的規(guī)律排序，能用語言表述排序規(guī)律。2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。3、能與同伴合作練習(xí)，體驗合作成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：各種不同顏色的串珠;彩筆?；顒舆^程：一、 活動開始談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。小朋友，今天我們家來了好多的客人，你們高興嗎?(高興)，老師

5、今天也很高興，。你們看我今天特意的化了妝，還想戴上我心愛的項鏈，我有兩條項鏈，我不知道戴上哪一條最漂亮，請小朋友幫我挑選一條好看的，好嗎?二、基本活動1、老師戴上一串純色的項鏈，讓幼兒欣賞;提問：老師的這條項鏈漂亮嗎?(漂亮)都是什么顏色的珠子串成的?(紅色的)2、老師再戴上另外一條項鏈，(是按規(guī)律排序的，一個紅的，兩個黃的，一個紅的，兩個黃的)，再讓幼兒欣賞，并讓幼兒用自己的小手給老師照相，看看老師漂亮不?提問：老師的這兩條項鏈哪一條最漂亮?(按規(guī)律排序的這條最漂亮);3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，探究用串珠排序的規(guī)律;(點名讓幼兒反復(fù)口述珠子的排序規(guī)律)。4、啟發(fā)幼兒思維，發(fā)展思維的多樣性。老師昨晚在打太極拳的時候，不小心把鏈子上的珠子丟掉了幾顆，我也不知道是掉的是什么顏色的，請小朋友用你的火眼金睛的小眼睛，幫老師找回來，(讓幼兒開動筋想問題)給找對珠子的幼兒發(fā)給小紅花進行鼓勵。5、出示本節(jié)課活動內(nèi)容，動手按不同的規(guī)律排序，拓展幼兒思維。小朋友，我們的媽媽快過生日了，用我們的靈巧的小手，給媽媽畫一條美麗的并按規(guī)律排序的項鏈，獻給我們敬愛的媽媽，好嗎?三、活動結(jié)束1、 在我們的日常生活中，有許多物品、