蘇教版三年級科學上冊第一單元試題

1、蘇教版三年級科學上冊第一單元測試一、填空題：1、當聽到“科學” 這個詞的時候，我想到了（ ）、（ ）、（ ）2、中國第一位飛上太空的宇航員是（ ）。3、我們做過的類似科學家的活動有：（ ）、（ ）、（ ）等。4、（ ）讓我們有問不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。5、（ ）發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法.6、我知道的科學家的名字有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）7、（ ）是美國的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來了光明。8、科學探究的步驟是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。9、英國醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有（ ）。10、根據(jù)人眼具有“暫時記憶能力” ，科學家發(fā)明了（ ）。小人動起來

2、的實驗也是因為人眼具有暫時記憶力。二、判斷題（對的打“”，錯的打“” ）：1、科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 （）2、科學探究是一個復(fù)雜的過程，得出結(jié)論并不容易。 （）3、生活中處處有科學。（ ）4、一個小小的疑問只要細心觀察、思考，都有可能引出科學發(fā)現(xiàn)。（ ）5、我們所做的活動與科學探究沒有關(guān)系。 （ ）6、科學是很神秘的，離我們很遙遠。 （ ）7、科學家做的事情我們根本沒辦法做。 （）8、科學只和科學家有關(guān)系。 （ ）9、袁隆平是“雜交水稻之父”。 （ ）10、小孩種牛痘可以預(yù)防天花。 （）蘇教版三年級科學上冊第二單元重點復(fù)習題一、填空題：1、校園里（小草）、（樹木）、（小鳥）、

3、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小魚）等都是有生命的物體。尋找有生命的物體時的觀察須知：（安排小組記錄員）、（注意安全）、（不驚動或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）。2、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要營養(yǎng)）、（都會對刺激有反應(yīng)）、（會死亡）等。3、不認識的或叫不出名字的，我們可以把它（畫下來）。4、我們可以到（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）等地方尋找有生命的物體，也可到（磚縫）、（墻根）、（花盆下）找一找。5、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類，我們把（有生命的物體）叫做（生物），（沒有

4、生命的物體）叫做（非生物）。6、（生物）一般可分為（植物）和（動物）。7、在校園里我看到一棵生長茂盛的大樹，它是（有生命的）。8、觀察一種植物，我們可以用（文字）和（圖畫）來描述。9、桃樹和向日葵的共同特征有：都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子），都是（綠色）。11、植物的葉，大多數(shù)是（綠）色扁平的，一般有（葉片）和（葉柄）兩部分，葉片上有（葉脈）。12葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。13螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分；頭上有（一對觸角）和一對復(fù)眼，胸部有（三對足）。14蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾）；殼上有螺紋

5、；頭上有（兩對觸角）；（腹足）可以運動，并且會分泌黏液，把蝸牛粘在物體上，不容易掉下來。15 金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鰓）呼吸，靠（鰭）運動。16世界上最小的鳥是（蜂鳥）；陸地上最大的動物是（非洲象）；世界上最高的動物是（長頸鹿）；海洋中最大的動物是（鯨魚）。二、判斷題（對的打“”，錯的打“” ）：1、在觀察生物的活動中要注意安全。（ ）2、觀察活動中不要驚嚇小動物。（ ）3、在觀察動物中，可直接觸摸、抓舉動物。（ ）4、在觀察動物時，要保持安靜。（ ）5、外出觀察生物時要獲得大人同意，或者有大人陪同。（ ）6、為了觀察而捉住的小動物，在觀察后可以隨意

6、放在任何地方。 （ ）7、菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。 （ ）8、瀑布、云彩、機器人雖然能夠運動，但它們不具備生物別的特征，所以它們不是有生命的物體。（ ）9、要想仔細地觀察一棵樹，就應(yīng)該通過看、聽、摸、聞，全身心地去體驗。（ ）10、樹的皮都是很粗糙的。（ ）11、各種樹的葉子都是一樣的。（ ）12、各種植物到了冬季都會掉光葉子。（ ）13、植物的葉柄有的長，有的短。（ ）14、仙人掌身上的刺就是它的葉子。（ ）15、有的植物的枝干堅硬，有的植物的枝干特別柔軟。（ ）16、花開五顏六色，它的形狀也各式各樣。（ ）17、荷花、睡蓮屬于水生植物。（ ）18、絲瓜、菊花、

7、水稻都是草本植物。 （ ）19、桃樹和向日葵都是多年生植物。 （ ）20、樹上生活著許多小動物。 （ ）21、金魚是一種觀賞魚。 （ ）22、在干燥的地方可以捉到蝸牛。 （ ）23、蝸牛是吃菜葉的。 （ ）24、蝸牛的長觸角尖端有眼。 （ ）25、螞蟻的身體與蝸牛比較相似。 （ ）26、螞蟻靠鼻子聞味。 （ ）27、螞蟻長有四條腿。 （ ）28、螞蟻有嘴，所以它們之間用嘴來說話。 （ ）29、螞蟻是群體生活的小動物。 （ ）30、把饅頭留給螞蟻吃會干擾螞蟻的生活。 （ ）31、每到下雨前，螞蟻都會在洞穴口周圍堆起很多土。 （ ）32、蝗蟲是一種對莊稼有害的動物。 （ ）三、你會嗎？1、定標準給

8、它們分類，你能有幾種分法？家鴿 螳螂 海鷗 斑馬 烏龜 非洲象 娃娃魚 蛇 大熊貓 蜻蜓 青蛙分類標準：按生活環(huán)境分分類結(jié)果：（1）、天上飛的：（2）、地上走的：（3）、水里游的：2、比較兔子和蘿卜的相同和不同之處（動物和植物的不相同和不同之處）3、比較人和黑猩猩的相同和不同之處？4、請你有同樣的方法把有生命的物體 、動物、植物和人的關(guān)系用下面的圖表示出來？蘇教版三年級科學上冊第三單元復(fù)習題一、填空題：1、（水）是動植物體的重要組成部分，（水）幾乎在所有的生命活動中都發(fā)揮著必不可少的作用。2、我們能保持正常體溫多虧了（水）。3、生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣,哺育著地球上所有的生命。4

9、、一般情況下，如果連續(xù)（5天）不喝水，人的生命就會受到威脅。5、動植物的（生長繁殖）、（家庭生活）、（工業(yè)生產(chǎn)）、（農(nóng)業(yè)灌溉）、（交通運輸）、（水力發(fā)電）等都要用到水。6、挖小草做實驗時盡量不要（傷到小草的根）。7、我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少（水）。8、一般情況下，人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。9、水是一種（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）的液體。10、像水這樣沒有固定的（形狀），會（流動）的物體叫（液體）。11、辨認水時，我們可以用（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（手摸）等方法

10、。認識物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等，但對不了解的物體，為了安全起見，千萬不能隨便聞 ，也不能隨便嘗。14、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰 川和地下水，地球上，海洋的面積要比陸地面積大。但是。地球上大部他水是海洋咸水。只有少量的淡水。淡水只有3%15、水污染的主要原因有： 農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染。這些主要都是由（人類引起的）。二、判斷題（對的打“”，錯的打“” ）：1、水是生命的源泉。 （ ）2、最初的生命是在水中誕生的。 （ ）3、人類的生活不能離開水。 （ ）4、澆地、煉鋼都需要水。 （ ）5、1000克重的一條魚體內(nèi)含水約850克。 （ ）6、缺

11、少了水，莊稼會變得枯黃，甚至枯死。 （ ）7、沒有水，駱駝也會一直生活下去。 （ ）8、地球上的水永遠都用不完，所以我們可以隨便使用。 （ ）9、水的顏色有藍色、綠色和紅色。 （ ）10、水的味道稍微有點甜。 （ ）11、水是白色的。 （ ）12、辨別液體時，都要先嘗一嘗。 （ ）13、不了解的物體,我們不能隨便聞或嘗。（ ）14、能流動是水的基本性質(zhì)之一。 （ ）15、水流動的快慢與水滴的大小有關(guān)。 （ ）16、水和玻璃一樣是透明的。 （ ）17、用手摸不能夠識別一種液體。 （ ）三、你會答嗎？ （一）毛細現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。1、紙巾浸入紅色的水中有什么發(fā)現(xiàn)？

12、怎么解釋這種現(xiàn)象？種現(xiàn)象？2、粉筆吸墨水后你有什么發(fā)現(xiàn)？怎么解釋這種現(xiàn)象？1、為什么磚鋪的地面容易反潮？答：磚塊中有許多空隙，能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，把土壤里的水吸上來。3、生活中你在哪里還同到過這樣的現(xiàn)象？（二）水的表面張力：水具有使其表面盡量縮小的力，這就叫做水的表面張力 。1、往一元硬幣上滴滿水后，你有什么發(fā)現(xiàn)？怎么解釋這種現(xiàn)象？2、裝滿水的杯子里還能再入物體嗎？放入很多回形針后。你發(fā)現(xiàn)什么了？怎么解釋這種現(xiàn)象？3、生活中你在哪里還見到過這樣的現(xiàn)象？（三）溶解現(xiàn)象：把方糖放入水中，糖塊不見了，而水會變甜。像這樣的現(xiàn)象就是溶解 。1能夠溶解很多物質(zhì)，如：（答：食鹽、白糖、洗衣粉、高錳酸鉀、紅糖等

13、）2、關(guān)于溶解，你能提出哪些可以研究的問題？（至少提出三個問題）你怎么猜想？問題：（1）、奶粉能溶解在水里嗎？能（2）、物質(zhì)溶解后水面會上升嗎？不會（3）、用什么方法可以使物質(zhì)溶解得快點？（加熱使溫度高 攪拌） （4）、面粉能溶解在水里嗎？不能（四）、如果要你分辨出桌上放置的5杯液體，哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食鹽水。 答：我先通過看找出折色的就是牛奶，然后聞氣味找到白酒和醋，再通過嘗味道找到食鹽水。最后剩下的就是水。（五）、拿一個塑料瓶用釘子在瓶壁上扎幾個孔，裝水后。你有哪些發(fā)現(xiàn)？這是為什么？答：水會噴射出來。我還發(fā)現(xiàn)，瓶子高。水的壓力小，射的水就近，瓶子低，水的壓力大，射的水就遠。（六）會

14、托舉的水是因為水有浮力。曹沖稱象就是利用了水的浮力。六、實驗題1、“小草喝水”的實驗中，試管里水面每天下降的觀察記錄。原水面高度 6.5 厘米 時 間第一天第三天第六天水面高度（厘米） 6.55.04.4水面下降說明了：小草的生長需要水2、觀察水的特點。用人體的器官動 詞水的特點眼睛看無色、透明鼻子聞無氣味舌頭嘗無味道手摸會流動、無固定的形狀3、連一連 1、眼睛 物體的冷熱、輕重、粗細 耳朵 物體的氣味、冷熱 鼻子 聲音的大小、高低、強弱 舌頭 食物的味道 手 物體的大小、形狀、顏色、遠近七、問答；1、你知道水是怎么被污染的？污染的水對人們的生活有什么影響？2、生活中浪費水的現(xiàn)象有哪些？請你說說你在生活中怎么要節(jié)約用水的？答：浪費水的現(xiàn)象有：關(guān)不緊的水龍頭，刷牙不間斷放水，喝不