Unit4Howdoyougettoschool？

1、How many transportation in the flash?Write them down. over the mountains.swf How many transportation? What are they? ship輪船輪船 car 小汽車(chē)小汽車(chē) train 火車(chē)火車(chē) horse 馬馬Unit 4 How do you get to school?合作探究，小組展示合作探究，小組展示探究點(diǎn)1. 你還知道別的交通工具嗎 ？和同學(xué)們討論好，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。Lets have a competition !讓我們來(lái)比一比吧！讓我們來(lái)比一比吧！ 內(nèi)容：有關(guān)交通工具的單詞內(nèi)容：

2、有關(guān)交通工具的單詞如：如：train, bus要求：要求：組內(nèi)合作討論，動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)筆組內(nèi)合作討論，動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)筆,將你所知將你所知道的單詞寫(xiě)在道的單詞寫(xiě)在小黑板小黑板上上!展示：展示： 3分鐘后小組代表帶著小黑分鐘后小組代表帶著小黑板上臺(tái)展示單詞，大聲讀出來(lái)！板上臺(tái)展示單詞，大聲讀出來(lái)！ 合作探究合作探究1. 扎實(shí)掌握重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)和句型，扎實(shí)掌握重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)和句型，能聽(tīng)懂并談?wù)摻煌ǚ绞?。能?tīng)懂并談?wù)摻煌ǚ绞健?通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練與小組合作練習(xí)，提通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練與小組合作練習(xí)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。高聽(tīng)說(shuō)能力。3 以飽滿的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中，以飽滿的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)，全身心投入課堂，收獲

3、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，全身心投入課堂，勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)Look and say what it is.cartrainplanebusbikesubway 誰(shuí)是最好小司機(jī)？誰(shuí)是最好小乘客？誰(shuí)是最好小司機(jī)？誰(shuí)是最好小乘客？游戲規(guī)則：一名同學(xué)擔(dān)任司機(jī)，開(kāi)車(chē)在教室游戲規(guī)則：一名同學(xué)擔(dān)任司機(jī)，開(kāi)車(chē)在教室行駛，同學(xué)們舉手示意要上車(chē)，由司機(jī)問(wèn)其行駛，同學(xué)們舉手示意要上車(chē)，由司機(jī)問(wèn)其一個(gè)一個(gè)交通工具的單詞交通工具的單詞，答對(duì)了的同學(xué)可以扯，答對(duì)了的同學(xué)可以扯住司機(jī)的衣服，跟其一起開(kāi)車(chē)。住司機(jī)的衣服，跟其一起開(kāi)車(chē)。讓我們一起來(lái)乘車(chē)吧！讓我們一起來(lái)乘車(chē)吧！由此檢測(cè)同學(xué)們的單詞掌握

4、情況！由此檢測(cè)同學(xué)們的單詞掌握情況！當(dāng)當(dāng) 堂堂 檢檢 測(cè)測(cè) I take a/the bus to school. How do I get to school?GuessHow do you get to school?I take a/the bus/car/taxi to schoolA: How do you get to school? B: I take the bus to school.口語(yǔ)展示，根據(jù)圖片來(lái)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)口語(yǔ)展示，根據(jù)圖片來(lái)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)How do you get to school? I take the car to school. How do you ge

5、t to school? I ride a bike to school.1. _ 3 _ 5._ 2._ 4._ 6._ 7._ 8._take the subwayride a biketake the bustake the traintake a walktake a taxi take a cartake a boat Bob 2. Mary 3. Paul 4. Yang Lan 5. John12435Listen!A: _ _Bob and Mary get to school?B: Bob _ the train and Mary takes the subway.A: _

6、_John get to school?B: He _the bus.A: How do Paul and Yang Lan get to school?B: They_. Look, there they are now!HowdotakesHow doestakeswalk預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 1.subway 2.train 3.how 4.take the subway 5.ride a bike 6.get to school 7.take the bus 8.How do you get to school? 9.I take a bus to school.地地 鐵鐵火火 車(chē)車(chē)

7、怎怎 樣樣搭搭 地地 鐵鐵騎自行車(chē)騎自行車(chē)到達(dá)學(xué)校到達(dá)學(xué)校坐公交車(chē)坐公交車(chē)你怎樣去學(xué)校？你怎樣去學(xué)校？我坐公共汽車(chē)去學(xué)校。我坐公共汽車(chē)去學(xué)校。 內(nèi)容：交通方式的表達(dá)內(nèi)容：交通方式的表達(dá) 要求：要求：1. 小組內(nèi)先一對(duì)一討論小組內(nèi)先一對(duì)一討論,然后組內(nèi)合作討然后組內(nèi)合作討論，動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)筆論，動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)筆!2. 組長(zhǎng)調(diào)控好，確保每一層次的學(xué)生都能組長(zhǎng)調(diào)控好，確保每一層次的學(xué)生都能最大限度解決問(wèn)題，以備展示最大限度解決問(wèn)題，以備展示。3. 5分鐘后小組代表展示問(wèn)題。分鐘后小組代表展示問(wèn)題。 合作探究合作探究合作探究合作探究 探究點(diǎn)探究點(diǎn)2. take I take the bus to get to

8、 school.我搭乘公我搭乘公交車(chē)去學(xué)校。交車(chē)去學(xué)校。 思考：思考： 1.例句中例句中take是什么意思，構(gòu)成了什么短語(yǔ)？是什么意思，構(gòu)成了什么短語(yǔ)？ 2.搭乘某種交通工具怎樣表達(dá)？搭乘某種交通工具怎樣表達(dá)？ 3.騎單車(chē)呢？騎單車(chē)呢？ 搭乘搭乘 take the bustake + a/the + 交通工具的名稱交通工具的名稱ride a bikeReporter: How do you get to school?A: I take the bus to school.B: I take the car to school.NamesHow A take the bus B take th

9、e car小組展示小組展示(調(diào)查 報(bào)告)示范：示范：You can report like this:Hello! Everyone! In my group, A takes the bus toschool, B takes the car to school ,I take the taxi to school.Thats all! Thanks!要求：要求：1. 小組積極踴躍展示。展示同學(xué)儀態(tài)自小組積極踴躍展示。展示同學(xué)儀態(tài)自然，舉止得體，聲音洪亮。然，舉止得體，聲音洪亮。2. 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，即時(shí)糾錯(cuò)，準(zhǔn)備點(diǎn)其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，即時(shí)糾錯(cuò)，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)。評(píng)。展示自我，提高自信，我是最棒的！展示自我，提高自信，我是最棒的！ 要求：小組積極踴躍點(diǎn)評(píng)，聲音洪要求：小組積極踴躍點(diǎn)評(píng)，聲音洪亮，擲地有聲，客觀、公正，并