學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物公開(kāi)課

1、 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。以下幾句古詩(shī)各寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物 余姚市世南中學(xué)余姚市世南中學(xué) 黃陸亞黃陸亞方法一：修飾修辭，突出特征 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著 （朱自清春） 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！ （老舍濟(jì)南的冬天） n寫(xiě)作實(shí)踐：田里開(kāi)滿了油菜花n要求：抓住景物特征

2、，接著寫(xiě)下去。方法二：有序描寫(xiě)，立體展示 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（老舍濟(jì)南的冬天 ） 望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遠(yuǎn)望近望細(xì)望極望 這一段景物描寫(xiě)有什么問(wèn)題？ 初到江南，就碰上了

3、梅雨季節(jié)。 院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨。 濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐。 空中還飄著若有若無(wú)的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄。 一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。 朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。 改文：初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐。空中還飄著若有若無(wú)的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄。院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨。 朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。n 方法三：調(diào)動(dòng)感官，身臨

4、其境 水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。（劉湛秋雨的四季） 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（宗璞紫藤蘿瀑布） n“五覺(jué)法”就是通過(guò)人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表達(dá)方式（光、聲、味、嗅、觸等）對(duì)物體的多重感知。寫(xiě)景狀物時(shí)，視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)是主要的，如果視、聽(tīng)、嗅、味、觸五覺(jué)并用，將會(huì)產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫(xiě)效果。寫(xiě)作訓(xùn)練：潮水來(lái)了寫(xiě)作訓(xùn)練：潮水

5、來(lái)了 過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。（宗璞紫藤蘿瀑布） 然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。（賈平凹一顆小桃樹(shù)）方法四：結(jié)合心境，融入感情 來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也上漂浮幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。我這我苦惱極了，于是閉上了雙眼。我這66分的成績(jī)，分的成績(jī)，怎么有臉見(jiàn)父母呢？怎么有臉見(jiàn)父母呢？ 修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽(yáng)的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂(lè)的太陽(yáng)的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂(lè)的竹子和楊樹(shù)也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。竹子和楊樹(shù)也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。 看看下面景物描寫(xiě)有什么錯(cuò)誤？看看下面景物描寫(xiě)有什么錯(cuò)誤？n