4.1比例線段1導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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4.1比例線段1導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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錦城四中_初三_年級(jí)_數(shù)學(xué)_學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）主編：_謝衛(wèi)國(guó) _ 審核：_ 使用時(shí)間：_2012/11.12_ 第_1_課時(shí)課題4.1比例線段（1）導(dǎo)學(xué)案我體驗(yàn)1. 已知 ，求 的值 2.對(duì)第一題說(shuō)說(shuō)你的想法閱讀教材中的本節(jié)內(nèi)容后回答：3. 閱讀教材中的本節(jié)內(nèi)容后回答： (1)已知ab=cd，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)a ，b ，c ，d成立的所有的比例式.（2）要判斷所寫(xiě)的比例式是否成立，關(guān)鍵要抓住什么？小組交流我歸納比例的基本性質(zhì)：.能根據(jù)條件求比值或進(jìn)行比例式的簡(jiǎn)單變形能根據(jù)條件判斷一個(gè)比例式是否成立歸納后你還有哪些想法要提出？我達(dá)標(biāo)1已知a ，b ，c ，d四個(gè)數(shù)成比例，且a =3，b =4，c =9，則為d（ ） a. 6 b. c. d. 122已知3x=4y，則= ，= ，= 3 已知，則ab = .4已知xyz = 135，那么代數(shù)式 .5求下列各式中的x的值.(1) (-3)x = 2(-6)； (2) 6已知判斷下列比例式是否成立，并說(shuō)明理由(1) ； (2) (其中).我挑戰(zhàn)7已知1，2三個(gè)數(shù)，再添上一個(gè)實(shí)數(shù)，使四個(gè)數(shù)成比例, 則這個(gè)數(shù)是 .8設(shè)abc的三邊為a ，b ，c ，已知，2cb=12,求abc的周長(zhǎng)和面

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