《買水果籃》的教案與反思

1、買水果籃的教案與反思買水果籃的教案與反思活動意圖：對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)的啟蒙教育，是從數(shù)數(shù)開始的?！皵?shù)數(shù)”是一個外延十分豐富的概念，它是“按照自然數(shù)列的順序與客觀事物的每個個體建立一一對應(yīng)的關(guān)系,進(jìn)行清點(diǎn)的過程。因此開展了此次活動買水果籃。在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的.游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)對應(yīng)的方法，根據(jù)提示卡數(shù)數(shù)，將水果裝進(jìn)水果籃。2、學(xué)會分辨不同水果，感受秋天是一個豐收的季節(jié)。3、造就幼兒對數(shù)運(yùn)動的愛好。重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。活動準(zhǔn)備：1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子。2、各種

2、水果圖片、操作材料包每人一份。活動過程：一、交流提問：最近水果店里都有哪些水果啊？你最喜歡吃什么水果。小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅耍性S多水果都成熟了，秋天是一個收獲的季節(jié)，二、裝水果籃1、去水果店里買水果。我看到那里的水果籃很漂亮，水果也很新鮮，所以想挑一個自己最喜歡的買回去。出示大籃子，觀察提示卡：提問：看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。小結(jié)：要根據(jù)提示卡的信息去買水果，看到數(shù)字幾，就要買幾個，不要數(shù)錯了。2、教師更換提示卡，個別幼兒演示操作。3、集體交流驗(yàn)證：買得對嗎？三、買水果籃1、現(xiàn)在水果店里有各種各樣的水果籃，請你根據(jù)提示卡幫忙買水果籃。出示操作材料包，提示卡1提問：卡片上

3、寫著什么？我們需要買幾個生梨、幾個蘋果、幾個香蕉？小結(jié)：要買5個生梨、2個蘋果和1個香蕉提問：那么應(yīng)該挑選旁邊四個水果籃里的那個呢？小結(jié)：原來是第一個水果籃，我們把提示卡就貼在籃子上面，這樣就買好啦.2、幼兒操作買水果籃3、交流驗(yàn)證?；顒友由煺勗捔私?、感受水果的多樣，學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)，交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)通過游戲情節(jié)學(xué)習(xí)按數(shù)取物。活動反思：本次活動孩子的興趣很高，許多幼兒也很會動腦筋，在游戲中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感知理解數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展?？傊ㄟ^此次活動，我對