國旗和太陽一同升起

1、國旗和太陽一同升起國旗和太陽一同升起西師大版西師大版 三年級語文下冊三年級語文下冊 第五單元第五單元說教材說教材 課文共有五個(gè)段。第三、四段是課文的重點(diǎn)內(nèi)容，課文共有五個(gè)段。第三、四段是課文的重點(diǎn)內(nèi)容，主要寫了升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。第三段中作者緊緊主要寫了升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。第三段中作者緊緊抓住國旗衛(wèi)士的動作進(jìn)行描寫，抓住國旗衛(wèi)士的動作進(jìn)行描寫，“扛扛”“”“挎挎”“”“邁邁”“”“跨跨”“”“穿穿”等詞語刻畫出升旗儀等詞語刻畫出升旗儀式的壯觀場面。第四段再現(xiàn)了國旗隨著國歌冉冉升起的式的壯觀場面。第四段再現(xiàn)了國旗隨著國歌冉冉升起的情景，在教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會人們情景，在教學(xué)時(shí)要

2、讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會人們“熱淚熱淚盈眶盈眶”的激動而自豪的心情，繼而上升到對國旗的熱愛，的激動而自豪的心情，繼而上升到對國旗的熱愛，對祖國的熱愛。對祖國的熱愛。 說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。 2. 用課后的詞語造句。用課后的詞語造句。 3. 理解課文內(nèi)容，體會重點(diǎn)語句的含義，理解課文內(nèi)容，體會重點(diǎn)語句的含義， 學(xué)生了解天安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀學(xué)生了解天安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。 4. 學(xué)習(xí)寫一寫學(xué)校的升旗儀式。學(xué)習(xí)寫一寫學(xué)校的升旗儀式。說重難點(diǎn)說重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字

3、及新詞。學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會重點(diǎn)語句的含義，理解課文內(nèi)容，體會重點(diǎn)語句的含義， 學(xué)生了解天安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗學(xué)生了解天安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗 式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情。說教法 趣味識字法 引導(dǎo)啟發(fā)式 說學(xué)情說學(xué)情 三年級的學(xué)生在聯(lián)系上下文理解詞句方三年級的學(xué)生在聯(lián)系上下文理解詞句方面面 還有所欠缺，所以本課著重在反復(fù)誦讀還有所欠缺，所以本課著重在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語，用多種方的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語，用多種方式積累美詞佳句。式積累美詞佳句。一、課文閱讀一、課文閱讀 先讀一讀原文，說說課文講了一件什么先讀一

4、讀原文，說說課文講了一件什么事？事？ 二、認(rèn)讀生字二、認(rèn)讀生字淡淡 匯匯泄泄胞胞僑僑 dn hu xibo qio 二、認(rèn)讀生字二、認(rèn)讀生字昂昂 執(zhí)執(zhí)邁邁伐伐跨跨 ng zh mi f ku三、學(xué)習(xí)詞語 匯集 華僑 同胞 步伐 熠熠生輝 氣宇軒昂 水泄不通思考：升旗儀式之前，廣場上是怎樣的情景思考：升旗儀式之前，廣場上是怎樣的情景? ? ( (重點(diǎn)體會莊嚴(yán)、肅穆的氣氛和人們靜靜等候重點(diǎn)體會莊嚴(yán)、肅穆的氣氛和人們靜靜等候時(shí)的期待心情。時(shí)的期待心情。) ) 華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬的人已從四面八方匯集到天安門廣上萬的人已從四面八方匯集到天安門廣場，熱切地等待

5、著升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)場，熱切地等待著升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)刻的到來?？痰牡絹?。從第一段從第一段哪些地方哪些地方可以看出可以看出人多。人多。 國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì) 先讀一讀原文，體會文中哪些描寫體現(xiàn)了先讀一讀原文，體會文中哪些描寫體現(xiàn)了國旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣，可以在書上畫國旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣，可以在書上畫一畫，組內(nèi)進(jìn)行交流。一畫，組內(nèi)進(jìn)行交流。 36名威武的護(hù)旗手排著整齊的方陣，從天安門城樓大門里走了出來。氣宇軒昂的執(zhí)旗手扛著五星紅旗，左右是兩名挎沖鋒槍的護(hù)旗手，他們走在方陣的最前面。跟在方陣后面的是60人的軍樂隊(duì)。在歌唱祖國的樂曲聲中，戰(zhàn)士們邁著整齊有力的步伐，跨過金水橋，穿過長安街，來到廣場的

6、旗桿下。莊嚴(yán)的升旗儀式莊嚴(yán)的升旗儀式你從“注視和仰視”這兩個(gè)詞語中體會到什么？ 為了讓國旗和太陽一同升起、降落，護(hù)衛(wèi)隊(duì)為了讓國旗和太陽一同升起、降落，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士作了哪些努力？戰(zhàn)士作了哪些努力？ 當(dāng)你在觀看升旗儀式的時(shí)候你有什么想當(dāng)你在觀看升旗儀式的時(shí)候你有什么想法法? ?談一談你曾經(jīng)參加升旗儀式時(shí)的感受。談一談你曾經(jīng)參加升旗儀式時(shí)的感受。 拓展延伸拓展延伸1.1.課外收集關(guān)于天安門廣場升旗儀式的相關(guān)資料課外收集關(guān)于天安門廣場升旗儀式的相關(guān)資料并與同學(xué)交流。并與同學(xué)交流。2.2.學(xué)習(xí)唱歌曲學(xué)習(xí)唱歌曲國旗和太陽一同升起國旗和太陽一同升起。作業(yè)布置作業(yè)布置1.學(xué)了文章后，我們應(yīng)該向護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔們學(xué)學(xué)了文章后，我們應(yīng)該向護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔們學(xué)