項(xiàng)目管理修煉的五重境界,你到哪一重了？

1、項(xiàng)目管理修煉的五重境界，你到哪一重了?施工企業(yè)項(xiàng)目管理全過程與練劍之術(shù)有異曲同工之妙， 經(jīng)過“握劍練劍佩劍掛劍懸劍”五道歷練，達(dá)到管理的最佳狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目價(jià)值創(chuàng)造最大化。握劍以定 標(biāo)明向握劍是練劍的基本功，握劍力求穩(wěn)字當(dāng)頭，劍未出鞘 而方向已定。項(xiàng)目開工之初，各項(xiàng)工作千頭萬緒，但最緊急， 最重要的是明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向，進(jìn)行總體戰(zhàn)略部署，制 定各類“游戲規(guī)則”，以期讓全體管理人員目標(biāo)明確，方向準(zhǔn) 確，從而達(dá)成心往一處想，勁兒往一處使的功效。在這一階 段，項(xiàng)目管理要做到“心中有劍，手中有劍，目中有劍”，讓“劍” 的影子和威嚴(yán)時(shí)時(shí)體現(xiàn)，處處彰顯。心中有劍。這一階段，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)通過與企業(yè)簽訂目標(biāo)責(zé)

2、 任書，明確總體的階段性的目標(biāo)任務(wù)。目標(biāo)責(zé)任書既要表達(dá) 企業(yè)對項(xiàng)目的整體要求和具體任務(wù)，也要體現(xiàn)項(xiàng)目的訴求和 愿望，讓兩者達(dá)到完美契合和共識。對一些有政治影響、體 量大、技術(shù)難度大的重點(diǎn)工程， 應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、 品牌效益三者有機(jī)統(tǒng)一，真正發(fā)揮“以現(xiàn)場帶動市場”“以現(xiàn)場 推動市場”的作用。管理目標(biāo)既涵蓋質(zhì)量、 安全、工期、科技、 經(jīng)濟(jì)效益的硬性指標(biāo)，又要包含品牌建設(shè)、文化建設(shè)、員工 成長、福利員工等軟性指標(biāo)。最關(guān)鍵是要將這些目標(biāo)以年度、 季度、月度進(jìn)行責(zé)任分解，層層傳遞壓力，并認(rèn)可量化的、 可考核的指標(biāo)下達(dá)到每個(gè)崗位，讓每個(gè)崗位對階段性工作目 標(biāo)有清醒的認(rèn)識，并堅(jiān)決執(zhí)行。 手中有劍?！?/p>

3、沒有規(guī)矩，不成方圓”。項(xiàng)目管理必須有制度和 規(guī)則作為依托，才不至于團(tuán)隊(duì)一盤散沙，缺失合力。此時(shí)， 項(xiàng)目管理者必須利用手中之“劍”，以企業(yè)的管理制度為準(zhǔn)則， 以項(xiàng)目實(shí)際情況為背景，制定一套適合項(xiàng)目管理實(shí)際的制度 和規(guī)則，讓全員遵守與服從。這類制度既包括影響項(xiàng)目的重 大決策、重大規(guī)則，也涵蓋項(xiàng)目系統(tǒng)化、可量化的具體實(shí)施 細(xì)則和工作指南，還包含項(xiàng)目的管理理念、模式和員工行為 準(zhǔn)則，以及項(xiàng)目的各類策劃，如工期策劃、商務(wù)策劃、資金 策劃等。這樣才確保項(xiàng)目員工在管理中少走彎路，優(yōu)質(zhì)高效 履約，使團(tuán)隊(duì)行為在成長期趨于理性， 規(guī)避團(tuán)隊(duì)的成長風(fēng)險(xiǎn)， 降低團(tuán)隊(duì)成長成本。目中有劍。評價(jià)與考核機(jī)制，是保證團(tuán)隊(duì)公平、公

4、正、高效 運(yùn)作的決定性因素，沒有具體的、可衡量的、可定額的、限 時(shí)的考評體系， 要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的終極目的， 只能是“水中撈月” 項(xiàng)目可采取 KPI 崗位績效模式，分層、分級制定考評辦法， 拉開考評空間，細(xì)分考核距離，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的績效分級、分類 考核?？傊?，“握劍管理”模式，是為了讓項(xiàng)目員工在系統(tǒng)、嚴(yán)格、 規(guī)范的管理體系中有序運(yùn)行，這是打造卓越管理團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)實(shí) 基礎(chǔ)。練劍以強(qiáng)本固基項(xiàng)目管理重在執(zhí)行，沒有執(zhí)行的管理 只能是“空中樓閣”，而沒有引導(dǎo)、沒有方法、沒有套路的執(zhí) 行，只能是“病急亂投醫(yī)”的盲目之舉。因此，這個(gè)階段的項(xiàng) 目管理人員，要將“心中之劍、手中之劍、目中之劍”合為一 體，緊密聯(lián)動，形成合力，

5、并循環(huán)往復(fù)，養(yǎng)成習(xí)慣。練劍之 要在于業(yè)精于勤，熟能生巧。 心中常浮劍。項(xiàng)目開工后，每一階段的工期節(jié)點(diǎn)，每一流程 的質(zhì)量控制，每一環(huán)節(jié)的安全操作，每一環(huán)節(jié)的技術(shù)控制都 應(yīng)先有總體策劃和思路，階段實(shí)施步驟與措施。此時(shí)項(xiàng)目管 理團(tuán)隊(duì)可通過導(dǎo)師帶徒， 進(jìn)行傳幫帶， 在師傅的領(lǐng)導(dǎo)下練劍 ; 可通過本單位以往工程的施工經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行揣摩，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 上“悟劍” ; 可通過參觀考察其他單位施工經(jīng)驗(yàn)，在借鑒的幫助 下“舞劍”。同時(shí)通過不斷的總結(jié)工作中常出現(xiàn)的管理漏洞， 質(zhì)量通病防患， 安全隱患的控制， 資源組織的科學(xué)性等環(huán)節(jié)， 進(jìn)行不斷的反思與總結(jié)，以便不斷改進(jìn)管理水平。 手中常舞劍。 管理之道在于持之以恒。 特

6、別是一些大型項(xiàng)目， 由于工期緊、規(guī)模大、多點(diǎn)開工，因而必須有精謀的策劃、 精心的組織、 精細(xì)的管理、 精準(zhǔn)的控制才能有條不紊的推進(jìn) ; 同時(shí)特大型項(xiàng)目往往技術(shù)含量高、工程復(fù)雜、工序多、組織 協(xié)調(diào)難度大、技術(shù)難度大，因而必須集合企業(yè)綜合實(shí)力和技 術(shù)，全力突破，才能在關(guān)鍵時(shí)刻“亮劍”。企業(yè)管理的根本在 于創(chuàng)造效益，即使“劍”舞得再熟，但沒有一招制敵的本事， 只能是“假把式”。因此，一是要熟悉監(jiān)理的管理套路， 將其“劍 譜”牢記于心，然后采取有效接招之術(shù)， 并讓各個(gè)崗位因地制 宜制定應(yīng)對之策 ; 二是要熟悉業(yè)主的關(guān)注重點(diǎn)， 將其關(guān)注的重 點(diǎn)按層次、比例進(jìn)行排列并依此找到解決之策，先以滿足業(yè) 主第一需

7、求為出發(fā)點(diǎn)，與業(yè)主建立相互信任、互相協(xié)作的關(guān) 系，才能有序推進(jìn)各項(xiàng)工作開展 ;三是通過精細(xì)的管理， 縝密 的組織，嚴(yán)格的管控，并輔之以科技創(chuàng)效，實(shí)現(xiàn)應(yīng)得之利。 目中?？磩?。管理的修為在于內(nèi)省與自省，既要看清自身之 劍的路數(shù)， 做到收放自如， 又要看準(zhǔn)對手的路數(shù)， 以變制變， 以動制動。項(xiàng)目工期有節(jié)點(diǎn)控制和階段性任務(wù)，管理團(tuán)隊(duì)要 隨時(shí)關(guān)注進(jìn)度的要求，適時(shí)調(diào)整人、財(cái)、物資源，適時(shí)組合 各類資源，既不為搶抓工期盲目投入勞務(wù)、物資資源，造成 管理窩工和物資積壓 ;又不忽視工程質(zhì)量而盲目追求速度， 給 后期施工帶來隱患和經(jīng)濟(jì)損失。練劍者最忌把底牌全“亮”在 敵手之前，要做到有的放矢，懂得收劍、藏劍之道。

8、在與業(yè) 主打交道過程中，要根據(jù)業(yè)主的不同階段的需求和關(guān)切重點(diǎn)， 做到分而治之，條塊協(xié)調(diào)，始終圍繞業(yè)主需求，合理調(diào)整用 劍節(jié)奏和練劍之效。在施工環(huán)節(jié)，應(yīng)特別關(guān)注樣板引路，讓 管理者眼中有“劍”，作為作業(yè)層參照，保證施工的質(zhì)量。佩 劍以升華管理練劍者若能劍術(shù)精湛，名孚眾望，自然可以把 劍配在腰際， 不必時(shí)刻拿在手中， 此時(shí)管理者要做到“心中常 存劍，手中常撫劍，目中常視劍”。佩劍不是裝腔作勢、故弄 玄虛，而在于時(shí)常鞭策，警示提醒。 心中常存劍。 此階段， 項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)都已熟悉各項(xiàng)管理制度、 各類條例準(zhǔn)則、各項(xiàng)工藝流程。對內(nèi)熟悉具體工作流程，對 外熟悉如何與業(yè)主、監(jiān)理自如的開展對接，而此時(shí)管理者也

9、是最易掉以輕心、 驕傲自滿的階段， 如果不常熟悉合同條款， 不常重溫責(zé)任目標(biāo)，就會滋生惰性，產(chǎn)生麻痹思想。因此管 理者必須隨時(shí)保持清醒，時(shí)?；仡櫮繕?biāo)與壓力，時(shí)常明晰前 行方向。手中常撫劍。佩劍者，劍雖不在手中，但在腰間，可隨時(shí)出 鞘，但不輕易亮劍。因而項(xiàng)目管理者要發(fā)揚(yáng)“劍”+“胡蘿卜的藝術(shù)，做到以劍止劍，恩威并重。即在管理過程中加強(qiáng)檢查 考評，對在過程管理中常犯的錯(cuò)誤要及時(shí)修正，對作業(yè)層要 多用激勵(lì)手段， 提高其工效 ;對管理人員和分包管理要多用正 向激勵(lì)，鼓勵(lì)工作中的先進(jìn)，鼓舞各層級的工作激情。項(xiàng)目 可通過星級員工、創(chuàng)效明星、先進(jìn)專業(yè)分包、節(jié)能標(biāo)兵等評 比活動，也可通過百日大戰(zhàn)、勞動競賽等形

10、式提升項(xiàng)目整體 氛圍，推動施工生產(chǎn)不斷掀起高潮。目中常視劍。佩劍者不是“謙謙君子”，但其手中之劍絕不輕 易出招 ;佩劍者更不是招搖過市， 其手中之劍在關(guān)鍵時(shí)刻會手 起刀落，快刀斬亂麻。因而管理者要善用民主與集中的管理 方式，發(fā)揚(yáng)員工的民主意識，集思廣益，集小智為大智，積 小勝為大勝。項(xiàng)目上可開展五小成果、小改小革、金點(diǎn)子等 活動，讓員工發(fā)揮聰明才智 ;同時(shí)， 此階段管理者要以公平的 管理尺度、規(guī)范的管理秩序進(jìn)行管理，讓勞務(wù)作業(yè)層，專業(yè) 分包層，嚴(yán)格按照游戲規(guī)則辦事，讓其深知保質(zhì)保量完成工 作是應(yīng)盡職責(zé)，違規(guī)操作或偷工減料等行為將受到處分。掛 劍以成就自我練劍者若劍術(shù)精湛、出神入化，則手中無劍，

11、 腰中亦無劍，卻能心中有劍。此時(shí)，持劍者已深知安人之道， 有威似無威，無威卻自然有威。然而掛劍絕非封劍，當(dāng)眾不 練暗中練，白天不練晚上練，不然就會日久生疏。 手中無劍。此時(shí)管理者已進(jìn)入“此時(shí)無聲勝有聲， 此時(shí)無劍勝 有劍” 的新境界。管理團(tuán)隊(duì)不會關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的瑣事而將精 力放在一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)及影響項(xiàng)目未來價(jià)值創(chuàng)造的 重大事項(xiàng)上，這些大事往往決定項(xiàng)目的最終走勢。同時(shí)管理 者要狠抓創(chuàng)新工作，用高品質(zhì)管理、先進(jìn)的工作方式、創(chuàng)造 性的工作模式，引領(lǐng)行業(yè)的科技水平，提升項(xiàng)目整體科技水 平，以科技優(yōu)勢打造項(xiàng)目優(yōu)勢，以科技優(yōu)勢贏得價(jià)值創(chuàng)造勝 勢。目中有劍。這一階段管理者要懂得充分授權(quán)，讓合適的人做

12、合適的事，管理者要因時(shí)而動，因勢而為，既要管理整合物 的資源，把優(yōu)質(zhì)物資資源放在功效罪的環(huán)節(jié)上，又要整合人 力和勞務(wù)資源，把合適的人力資源放在合適的崗位并進(jìn)行及 時(shí)動態(tài)組合。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者要把老虎型的員工放在生產(chǎn)部門經(jīng) 理或工長崗位，讓其在一線大膽管理現(xiàn)場，并與勞務(wù)分包、 專業(yè)分包進(jìn)行充分對接 ;把考拉型的員工放在質(zhì)量控制或技 術(shù)崗位上， 讓其發(fā)揮認(rèn)真、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L處 ;把貓頭鷹型的員工放 在商務(wù)管理崗位上， 發(fā)揮其專注、 不放棄的強(qiáng)項(xiàng) ;把孔雀型的 員工放在辦公室或人力資源崗位上，發(fā)揮其活潑開朗、熱心 快腸、 表現(xiàn)能力強(qiáng)的優(yōu)勢 ;把變色龍型的員工放在與業(yè)主、 監(jiān) 理或政府、社會等的對外溝通崗位上，

13、發(fā)揮其靈活機(jī)動，左 右逢源的特質(zhì)。 總之，讓員工在各自合適的崗位上自由馳騁， 自由發(fā)揮 ! 心中有劍。無論練劍、佩劍，還是掛劍都要審時(shí)度勢，做到 知行合一，心劍合一。管理者已經(jīng)對項(xiàng)目各項(xiàng)工作有深刻而 全面的了解，既形成了一套能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的手段 和方法，又形成了一套公平、公正、公開的績效考核制度， 管理者要切實(shí)將考核落到實(shí)處，真正發(fā)揮績效考核獎勵(lì)優(yōu)秀、 鞭策后進(jìn)、查漏補(bǔ)缺的作用。項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)還可利用小、靈 活、適用的方法調(diào)動員工的積極性，真正將關(guān)心、關(guān)懷與關(guān) 愛溫暖送到員工心田。如開展解決青年員工婚姻大事的社會 聯(lián)姻活動，關(guān)愛員工心理健康的心理援助行動，減輕員工工 作壓力和豐富員工生活

14、的各種文娛活動、談心活動、大講堂 活動等。 懸劍以抱團(tuán)作戰(zhàn)懸劍是練劍的最佳狀態(tài)， 劍影無蹤， 卻又無處不在 ;劍不再是武器， 已然成為一種力量和精神的化 身。項(xiàng)目管理的第五個(gè)階段，也是項(xiàng)目管理的最高境界，是 團(tuán)隊(duì)追求的最佳狀態(tài)。在這一階段團(tuán)隊(duì)成員有一種神圣的使 命感，追求的是一種的工作的樂趣和成就感，此時(shí)團(tuán)隊(duì)管理 者已進(jìn)入“劍在心中，手中無劍，目中無劍”的絕佳狀態(tài)。 心中有劍。此時(shí)管理之“劍”在每個(gè)成員心中，人人心中有一 把神圣之劍?！皠Α币鸦饕环N超越制度和組織之外的一種職 業(yè)化精神。每個(gè)崗位員工都把項(xiàng)目的工期、質(zhì)量、安全、效 益放在最高位置，把團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)和價(jià)值放在最高位置，每位 員工都有一

15、種為項(xiàng)目終極目標(biāo)不懈努力的使命感與責(zé)任感， 也有一種為項(xiàng)目整體榮譽(yù)奮斗的歸屬感和成就感。管理者可 以在項(xiàng)目先樹立先進(jìn)典型、崗位標(biāo)兵以樹立榜樣。手中無劍。 此時(shí)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都懂得自我學(xué)習(xí)、 自我管理。 學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣，管理已成為一種藝術(shù)。管理者已無需 導(dǎo)師引路，無需強(qiáng)制性培訓(xùn)，已懂得通過多種渠道、多種方 法自我學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升自身素質(zhì)，也懂得自覺管理自 己的行為 ; 各項(xiàng)工作也能做到合理的工序連接， 上下環(huán)節(jié)配合 默契，一切按既定計(jì)劃推動，一切按照既定計(jì)劃執(zhí)行，每一 個(gè)分項(xiàng)工程，每一個(gè)分包單位都為榮譽(yù)而盡責(zé)，為責(zé)任而盡 職。此時(shí)管理者已懂得把前階段項(xiàng)目可以把已取得好做法、 好經(jīng)驗(yàn)在整個(gè)項(xiàng)目推廣，讓員工自覺對標(biāo)立桿，自覺借鑒吸 收。目中無劍。這一階段團(tuán)隊(duì)的最大特點(diǎn)是無邊界管理和跨部門 協(xié)作。管理者懂得以柔情管理、溫情方法、人性化舉措去呵 護(hù)員工、愛護(hù)員工，讓員工自我監(jiān)督，自我約束 ; 如開展讓員 工家屬走進(jìn)項(xiàng)目體驗(yàn)施工現(xiàn)場激情，開展評定年度最佳賢內(nèi)助、最佳家庭、模范夫妻等活動。此時(shí)團(tuán)隊(duì)已成為一個(gè)大家庭，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感到家庭