七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄人教版

1、第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄一、明確要求、小組合作學(xué)習(xí)全班分為 8個(gè)小組， 學(xué)生以小組為單位，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下利用6分鐘的時(shí)間自學(xué)本節(jié)。然后抽簽選一個(gè)小組上講臺(tái)邊演示邊講解，要求：講清地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、以及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生哪些自然現(xiàn)象？其他小組對(duì)該小組演示中存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正， 每個(gè)同學(xué)都可以提出自己的疑問(wèn)，指定任一個(gè)小組進(jìn)行解答。二、學(xué)生邊演示邊講解地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn)， 叫做地球的自轉(zhuǎn)。 自轉(zhuǎn)的方向是自西向東， 自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為 24小時(shí)，也就是我們通常所說(shuō)的一天。 由于地球是個(gè)球體， 太陽(yáng)光只能照亮地球的一半，被太陽(yáng)照亮的半球是白天， 大家現(xiàn)在看到的這個(gè)半球就是晝半球； 另一面未

2、被照亮的半球就是夜半球。請(qǐng)大家看演示， （學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指著地球儀）但由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，所以晝夜也就在不斷更替。三、學(xué)生自己動(dòng)手演示，感受晝和夜用手電筒作為光源， 照射在地球儀上， 看看晝半球和夜半球的分布； 不斷轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，感受晝夜更替。假設(shè)你的眼睛就是太陽(yáng)， 把地球儀上南京的位置轉(zhuǎn)到大概中午 12時(shí)，看這時(shí)世界上有哪些國(guó)家處于白天，哪些國(guó)家處于黑夜？四、學(xué)生自由提問(wèn)、師生討論交流師：下面我們進(jìn)入自由提問(wèn)階段， 每個(gè)同學(xué)都可以提出自己的疑問(wèn)， 同時(shí)歡迎同學(xué)們解答，老師拋磚引玉，先提出一個(gè)問(wèn)題：如果地球不自轉(zhuǎn)，還會(huì)有晝和夜嗎？生：仍會(huì)有晝和夜，但受到陽(yáng)光照射的一半將永遠(yuǎn)是白晝，另一

3、半永遠(yuǎn)是黑夜。師：那樣地球上會(huì)造成怎樣的后果？學(xué)生討論交流。生：被太陽(yáng)照亮的部分將很熱，未被照亮的部分將很寒冷，地球上的生命可能就不存在了。生：教材上為什么強(qiáng)調(diào)地球是個(gè)不透明的球體？它和晝夜的形成有必然聯(lián)系嗎？教師做演示實(shí)驗(yàn)：用手電筒分別照在地球儀和“透明地球儀 ”（用透明塑料紙制成） 。大家看有什么不同？你得出什么結(jié)論？生：如果地球是透明的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)是白天，沒(méi)有黑夜。1生：晝夜的形成和地球是個(gè)不透明的球體有必然聯(lián)系。生： “在汽車(chē)上我們能感覺(jué)得到汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)，可我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁锤杏X(jué)不到地球在自轉(zhuǎn)呢？ ”師： “哪位同學(xué)能談?wù)勛疖?chē)或輪船時(shí)的感覺(jué)？”生： “火車(chē)很平穩(wěn)， ”“火車(chē)的速度很快?！?/p>

4、師： “你在火車(chē)上是怎樣感覺(jué)到它的速度很快的？”生： “我看到路兩旁的樹(shù)木、房屋等迅速地向后移動(dòng)?！睅煟?“如果不看窗外的物體，你還能感覺(jué)到火車(chē)在運(yùn)動(dòng)嗎？”生： “不能。 ”生： “我從鋼軌的聲音也可判斷出來(lái)。”生： “我有一次隨媽媽旅游，在火車(chē)上睡著了，醒來(lái)后以為在家里的床上呢! ”師：有坐過(guò)輪船的同學(xué)嗎？能談?wù)劯惺軉幔可?“我坐過(guò)輪船，輪船在茫茫的大海上航行，周?chē)煲簧?，其他什么也看不?jiàn)，幾乎感覺(jué)不到船在航行。 ”師： “為什么在火車(chē)上不看窗外就幾乎感覺(jué)不到火車(chē)在運(yùn)動(dòng)？為什么在大海上感覺(jué)不到輪船在航行呢？ ”學(xué)生討論交流。生： “因?yàn)槲覀儧](méi)有可以對(duì)比的東西。”師：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。地球就

5、像在宇宙中航行的一艘大船，運(yùn)行的速度非常平穩(wěn)，我們和周?chē)囊磺袞|西， 都被地球帶著在自轉(zhuǎn)， 另外，在運(yùn)行的軌道周?chē)也坏娇梢詫?duì)照的東西，所以地球上的人是感覺(jué)不到它是在運(yùn)動(dòng)的。生：老師，那我們有什么方法知道地球在運(yùn)動(dòng)呢？師：當(dāng)然有，有許多現(xiàn)象可以證明地球在自轉(zhuǎn)，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，有哪些？生： “晝夜更替。 ”生： “日月星辰東升西落?！鄙?“北半球河流南岸比北岸陡一些?！鄙?“我們?cè)谙床恕⑾丛璺潘乩锏乃畷r(shí)，水的漩渦呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)?！鄙骸袄蠋煟疫@有一本 十萬(wàn)個(gè)為什么？ ，上面說(shuō)，傅科擺也可以證明地球是自轉(zhuǎn)的?！?生： “過(guò)去有人曾在很深的礦井中進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果是：自井口中心下落的物體

6、，總是在一定的深度同礦井東壁相碰撞，這就從另一側(cè)面證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)?！睅煟何曳浅Ｅ宸瑢W(xué)們廣博的知識(shí)和善于獨(dú)立思考問(wèn)題的探究精神。地球是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？長(zhǎng)期以來(lái)， 人們一直在探索， 甚至為之做出了無(wú)畏的犧牲， 哪位同學(xué)能為我們介紹一下這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程？學(xué)生介紹從 “地心說(shuō) ”到 “日心說(shuō) ”的曲折過(guò)程。師：我們從剛才同學(xué)的介紹中得到什么啟發(fā)？生：任何事情都不能只從表面上去斷定它的性質(zhì)， 而要去深入透徹地去勘察、 了解才能作出結(jié)論。成功 =大膽地假設(shè) +不懈努力 +無(wú)數(shù)次實(shí)踐。只有無(wú)所畏懼的人才能發(fā)現(xiàn)真理。生：如果地球自東向西轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象與現(xiàn)在又有哪些不同？生：日月星辰將西升東落。生：為什么東方

7、的時(shí)間總比西方的早？東邊總是比西邊先看到太陽(yáng)？學(xué)生小組討論交流。教師邊演示邊講解： 大家看地球儀上的 AB 兩點(diǎn)，哪點(diǎn)在東？ （ A ）哪點(diǎn)在西？ （ B ）（轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀），大家首先看到的是哪點(diǎn)？（ A 點(diǎn)）。由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，造成了東邊總比西邊先看到太陽(yáng)， 也就是說(shuō)東邊的時(shí)間總比西邊的早，例如，現(xiàn)在我們南京已經(jīng)是下午了，但紐約卻還是黑夜。生：老師，我認(rèn)為東邊總比西邊先看到太陽(yáng)這個(gè)說(shuō)法不完全正確。去年七一我和爸媽到天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗，當(dāng)時(shí)北京凌晨 5點(diǎn)左右太陽(yáng)就出來(lái)了，而我的老家上海此時(shí)要5點(diǎn)30分左右才看到日出。 上海在北京的東南方向，按照課本說(shuō)法北京應(yīng)該比上海晚看到日出，但事實(shí)恰恰相反，課本中的理論不是和事實(shí)相矛盾嗎？”師：這個(gè)問(wèn)題提的好，很有深度，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)善于觀察和思考，讓我們?yōu)樗矣谔魬?zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)的勇氣鼓掌。生：我曾經(jīng)在書(shū)里看過(guò)，一個(gè)地方看到日出的時(shí)刻除了受經(jīng)度影響外，也與緯度有關(guān)，有的時(shí)候可能越往北日出越早。生：北半