2021年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶著與號(hào)召下，我園全體教職工主動(dòng)地投身于課改和理論中，以課改為契機(jī)，主動(dòng)營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷地進(jìn)步老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)一 一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。 1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合綱要的要求，仔細(xì)討論有關(guān)和諧進(jìn)展課程中的訓(xùn)練方向。 把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭論解決的方法，讓老師們主動(dòng)地進(jìn)

2、展自我反思，主動(dòng)、自覺地改良自己的工作。 2、加強(qiáng)日常保教工作的催促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽隨評(píng)，做到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。 3、分級(jí)時(shí)行討論教材的合理用法及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支配、施行與反應(yīng)。 4、組織老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，理解各園的訓(xùn)練教學(xué)情況，進(jìn)步教師的教學(xué)程度及科研力量，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。 5、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的時(shí)機(jī)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率，合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和理論中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想

3、政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合迎奧運(yùn)、抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，進(jìn)步了老師們的思想品德，同時(shí)也進(jìn)步了老師們的自我榮譽(yù)感，以及對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí)，正是因?yàn)樵诶蠋焸兊慕虒W(xué)下，那些36歲的孩子們真正懂得了一方有難，百方支援的壯舉，懂得了迎奧運(yùn)的驕傲。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互討論，互相教導(dǎo)。并通過進(jìn)展老師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)程度有了大幅度的進(jìn)步。 三、加強(qiáng)教研力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)

4、教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性。 我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原那么，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識(shí)，鼓舞老師仔細(xì)鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 2、注重科學(xué)討論，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 我園在園本課程開發(fā)時(shí)，以聽讀嬉戲識(shí)教學(xué)與珠心算教學(xué)為打破口，我們發(fā)動(dòng)老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的搜集，進(jìn)展溝通。學(xué)習(xí)爭論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師理解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過教學(xué)活動(dòng)的理論，探究一條更有得

5、于幼兒全面進(jìn)展的道路，理論證明，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所進(jìn)步了，可以真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中，也勝利的表達(dá)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)教研力度，進(jìn)步音樂教學(xué)質(zhì)量。 有一位音樂家曾經(jīng)說過：音樂訓(xùn)練并不是音樂家的訓(xùn)練，在首先是人的訓(xùn)練。因此幼兒園音樂訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。 在本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)能依據(jù)幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們?cè)诨ハ嘤^摩、評(píng)析過程中，總結(jié)出：在音樂活動(dòng)中要先一些旋律簡潔，形象

6、鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比方走走跳跳就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進(jìn)展再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學(xué)起來有主動(dòng)性，并能運(yùn)用音樂、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。 4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛護(hù)節(jié)日，通過日常浸透及主題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為。 環(huán)境的好壞，挺直影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進(jìn)展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛護(hù)的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)詳情中，不斷的抓住時(shí)機(jī)浸透。還以主題活動(dòng)訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)展。 首先每班創(chuàng)設(shè)，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護(hù)行為。再者，我

7、們?cè)谌碌闹矘涔?jié)降臨之際，開展我與樹苗同長高的護(hù)苗活動(dòng)。小班的孩子們?cè)诮處煹膸е聻橛變簣@內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時(shí)還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園漫步、閑散的人們自發(fā)參加其中。 在三月的愛鳥周里，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)給鳥兒一個(gè)平安的家。孩子們?cè)诎职?、媽媽、教師的關(guān)心下，不但搜集、理解了很多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了很多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，盼望真能引來鳥兒住下。 在3月22 日世界水日主題活動(dòng)中，中、大班的孩子們?cè)诩彝ビ盟{(diào)查中理解了自己家中的用水情況，從而自覺地將園中教師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如

8、讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會(huì)興奮地告知教師：我們家的人都會(huì)節(jié)省用水啦。 4月22日世界地球日，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)展了愛我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運(yùn)的集體繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。大班 120名孩子在電教室里，將自己對(duì)環(huán)境愛護(hù)的方案與心愿，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。 四、做好家長工作，家園共促訓(xùn)練，增加良好社會(huì)效應(yīng)。 開展好家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要局部。本學(xué)期，我園在堅(jiān)持做好家長宣揚(yáng)欄;家長聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，家訪工作的同時(shí)，還不定期的開展了家長會(huì)、家長委員會(huì)、家長半天開放活動(dòng)、六一 親子

9、運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛好班成果展等活動(dòng)。讓家長理解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程。大局部家長能在百忙中抽空來參與，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng)。 我園今年參與的：番禺區(qū)慶六一幼兒安康操大賽，?幼兒繪畫大賽，均獲三等獎(jiǎng)。這里當(dāng)然有教師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長們。 從今可見，老師要學(xué)會(huì)傾聽、觀看幼兒;必需與家長有更親密的溝通。 五、個(gè)人總結(jié)： 本學(xué)期，幼兒園獲得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作： 1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、進(jìn)步自己

10、。 2、擔(dān)起了愛好班收費(fèi)工作，順當(dāng)完成了愛好收費(fèi)任務(wù)。 3、擔(dān)起了幼兒安康操的編排與訓(xùn)練工作 4、做好了幼兒園的環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練工作，宣揚(yáng)工作。順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的環(huán)境愛護(hù)主題活動(dòng)。 5、主動(dòng)協(xié)作搞好園中的各項(xiàng)工作。仔細(xì)抓好教學(xué)工作。 6、抓住時(shí)機(jī)搜集各項(xiàng)資料，完成歸檔工作。 六、自我評(píng)價(jià)： 能全身心地投入到工作中，無論何時(shí)，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比方運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一競(jìng)賽等活動(dòng)期間，做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的缺乏，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細(xì)膩，有的時(shí)候，難免會(huì)有破綻

11、;教學(xué)工作中，本學(xué)期，由于其他的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的老師們深化溝通。 今后的工作中，我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步自己的式作程度與效力。 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)二 ，幼兒園集中進(jìn)展了以當(dāng)前園本討論重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。教學(xué)活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)，每位老師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)展了準(zhǔn)時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)討論和促進(jìn)教學(xué)組織力量進(jìn)步的雙重效果。現(xiàn)將評(píng)優(yōu)狀況總結(jié)如下： 一、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì) 1.內(nèi)容選擇表達(dá)當(dāng)前討論動(dòng)態(tài) 根據(jù)本教研組當(dāng)前討論重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期依據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)展組織，這本身對(duì)于教學(xué)閱

12、歷還不算太豐富的年輕老師來講就有肯定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和互相溝通，教師們都能依據(jù)本教研組的討論任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際狀況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是依據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動(dòng)課程;社會(huì)教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng);而安康教研組的三位教師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體安康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的組織來說，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與進(jìn)步!這充分說明了我們當(dāng)前的訓(xùn)練教學(xué)與課題討論親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步! 2.活動(dòng)設(shè)

13、計(jì)表達(dá)領(lǐng)域整合 美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對(duì)于孩子來講就是一種歡樂，克制了為畫而畫的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來，活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，綱要中所提倡的社會(huì)活動(dòng)要避開單一呆板的言語說教在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的表達(dá)。而心理安康活動(dòng)被呂教師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位;被大家所無視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊教師所重視。這都是通過這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人興奮和喜悅的現(xiàn)象。 3. 幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期活動(dòng)目的

14、經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班老師的培育與訓(xùn)練，新的班級(jí)都在原有的根底上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)章意識(shí)，大班幼兒均能主動(dòng)參加其中，充分表達(dá)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)主動(dòng)性。正因?yàn)槔蠋熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際程度和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能敬重幼兒的愛好需要和面對(duì)全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能主動(dòng)參加其中，并在參加的過程中獲得了進(jìn)步和進(jìn)展。 二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的缺乏之處 1.語言組織的標(biāo)準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語言和評(píng)價(jià)性語言三個(gè)方面。 2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，

15、評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長足進(jìn)展，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。 3.目的意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增加。 幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)范文 一年來，幼兒園的保教工作，在上級(jí)訓(xùn)練部門關(guān)懷支持下，以晉升區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為目的，以加強(qiáng)教學(xué)討論、進(jìn)步保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面進(jìn)步老師的整體素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子安康、自信、歡樂、成長，已成為全體教職員工不行動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，獲得了較好的成果。 一、加強(qiáng)教學(xué)討論，大膽嘗試課程改革，進(jìn)步保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。 每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng)

16、，活動(dòng)內(nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變，由單一形式走向多元形式。努力建構(gòu)主動(dòng)、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，落實(shí)保教常規(guī)，并在此根底上主動(dòng)豐富保教內(nèi)容。各班根據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角。特殊是各班增設(shè)了美扮裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了教師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰

17、慧才智;即表達(dá)了教師們的組織調(diào)控力量，又很好地培育了幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新力量;即一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又準(zhǔn)時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長。 3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的討論與施行。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并且對(duì)中班、大班幼兒進(jìn)展了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進(jìn)展幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目的，進(jìn)展各種活動(dòng)

18、，如：圖書角、美工制作、動(dòng)植物試驗(yàn)區(qū)、等區(qū)角活動(dòng)。 5、通過豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。 如：慶六一親子興趣活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動(dòng)的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強(qiáng)師資培訓(xùn) 高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的程度。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)討論(培訓(xùn))選擇性地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進(jìn)步老師的整體程度。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。我們通過

19、集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用，使老師們真正理睬新綱要的本質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒進(jìn)展。 2、溝通與創(chuàng)新。通過開展培訓(xùn)，各班互相聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量。 三、努力爭取晉升區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化示范幼兒園 1、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。 2、為迎接區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，教師們本著節(jié)儉節(jié)省的原那么，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、根據(jù)主題細(xì)心設(shè)計(jì)，奇妙布局進(jìn)展室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒

20、園真正成為幼兒生活的樂園、學(xué)問的搖籃。總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。 四、新學(xué)期新目的 1、加強(qiáng)消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等平安互動(dòng)機(jī)制，進(jìn)步平安防范意識(shí)。 2、啟動(dòng)訓(xùn)練科研工作方案，完善訓(xùn)練科研管理機(jī)制，促進(jìn)訓(xùn)練科研工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化。 3、進(jìn)一步提升幼兒園特色訓(xùn)練，將安康歡樂、自信成長為我園進(jìn)展的訓(xùn)練品牌。 幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)范文四 相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶著與號(hào)召下，我

21、園全體教職工主動(dòng)地投身于課改和理論中，以課改為契機(jī)，主動(dòng)營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷地進(jìn)步老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理 1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合綱要的要求，仔細(xì)討論有關(guān)和諧進(jìn)展課程中的訓(xùn)練方向。 把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭論解決的方法，讓老師們主動(dòng)地進(jìn)展自我反思，主動(dòng)、自覺地改良自己的工作。 2、加強(qiáng)日常保教工作的催促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽隨評(píng)，做到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。 3、分級(jí)時(shí)行討論教材的合理用法及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支配、

22、施行與反應(yīng)。 4、組織老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，理解各園的訓(xùn)練教學(xué)情況，進(jìn)步教師的教學(xué)程度及科研力量，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。 5、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的時(shí)機(jī)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率，合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和理論中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合迎奧運(yùn)、抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，進(jìn)步了老師們的思想品德，同時(shí)也進(jìn)步了老師們的自我榮譽(yù)感，以及對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí)，正是因?yàn)樵诶蠋焸兊慕?/p>

23、學(xué)下，那些36歲的孩子們真正懂得了一方有難，百方支援的壯舉，懂得了迎奧運(yùn)的驕傲。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互討論，互相教導(dǎo)。并通過進(jìn)展老師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)程度有了大幅度的進(jìn)步。 三、加強(qiáng)教研力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性 我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原那么，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識(shí)，鼓舞老師仔細(xì)鉆研

24、、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 2、注重科學(xué)討論，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變 我園在園本課程開發(fā)時(shí)，以聽讀嬉戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為打破口，我們發(fā)動(dòng)老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的搜集，進(jìn)展溝通。學(xué)習(xí)爭論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師理解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過教學(xué)活動(dòng)的理論，探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路，理論證明，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所進(jìn)步了，可以真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中，也勝利的表達(dá)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)教研

25、力度，進(jìn)步音樂教學(xué)質(zhì)量 有一位音樂家曾經(jīng)說過：音樂訓(xùn)練并不是音樂家的訓(xùn)練，在首先是人的訓(xùn)練。因此幼兒園音樂訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。 在本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)能依據(jù)幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們?cè)诨ハ嘤^摩、評(píng)析過程中，總結(jié)出：在音樂活動(dòng)中要先一些旋律簡潔，形象鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比方走走跳跳就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進(jìn)展再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學(xué)起來有主動(dòng)性，并能運(yùn)用音樂、律

26、動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。 4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛護(hù)節(jié)日，通過日常浸透及主題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為 環(huán)境的好壞，挺直影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進(jìn)展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛護(hù)的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)詳情中，不斷的抓住時(shí)機(jī)浸透。還以主題活動(dòng)訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)展。 首先每班創(chuàng)設(shè)，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護(hù)行為。再者，我們?cè)谌碌闹矘涔?jié)降臨之際，開展我與樹苗同長高的護(hù)苗活動(dòng)。小班的孩子們?cè)诮處煹膸е聻橛變簣@內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時(shí)還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥

27、、澆水，引發(fā)了在公園漫步、閑散的人們自發(fā)參加其中。 四、做好家長工作，家園共促訓(xùn)練，增加良好社會(huì)效應(yīng) 開展好家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要局部。本學(xué)期，我園在堅(jiān)持做好家長宣揚(yáng)欄;家長聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，家訪工作的同時(shí)，還不定期的開展了家長會(huì)、家長委員會(huì)、家長半天開放活動(dòng)、六一 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛好班成果展等活動(dòng)。讓家長理解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程。大局部家長能在百忙中抽空來參與，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng)。 我園今年參與的：番禺區(qū)慶六一幼兒安康操大賽，幼兒繪畫大賽，均獲三等獎(jiǎng)。這里當(dāng)然有教師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的

28、家長們。 從今可見，老師要學(xué)會(huì)傾聽、觀看幼兒;必需與家長有更親密的溝通。 五、個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期，幼兒園獲得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作： 1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、進(jìn)步自己。 2、擔(dān)起了愛好班收費(fèi)工作，順當(dāng)完成了愛好收費(fèi)任務(wù)。 3、擔(dān)起了幼兒安康操的編排與訓(xùn)練工作 4、做好了幼兒園的環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練工作，宣揚(yáng)工作。順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的環(huán)境愛護(hù)主題活動(dòng)。 5、主動(dòng)協(xié)作搞好園中的各項(xiàng)工作。仔細(xì)抓好教學(xué)工作。 6、抓住時(shí)機(jī)搜集各項(xiàng)資料，完成歸檔工作。 六、自我評(píng)價(jià) 能全身心地投入到工作中，無論何時(shí)，何

29、種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比方運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一競(jìng)賽等活動(dòng)期間，做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的缺乏，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細(xì)膩，有的時(shí)候，難免會(huì)有破綻;教學(xué)工作中，本學(xué)期，由于其他的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的老師們深化溝通。 今后的工作中，我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步自己的式作程度與效力。 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)【五】 幼兒園全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位指導(dǎo)、教師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個(gè)月月底為幼兒園全體老師會(huì)，加