小藍(lán)裙的故事 (3)

1、長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。個(gè)生字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。3.理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。的生活態(tài)度。1.把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。2.學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。創(chuàng)設(shè)情景：創(chuàng)設(shè)情景： 同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們有同學(xué)們，新學(xué)期

2、開(kāi)始了，你們有哪些希望和打算呢？你們對(duì)生活有哪些希望和打算呢？你們對(duì)生活有哪些美好的向往？哪些美好的向往？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能認(rèn)識(shí)、我能認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生個(gè)生 字。字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課 文的主要內(nèi)容。文的主要內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。 2、三分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí)、三分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí)朗讀課文。朗讀課文。 （ 5分鐘后比一比哪個(gè)小組課文讀分鐘

3、后比一比哪個(gè)小組課文讀得最好。）得最好。）自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 同桌間互考會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字：同桌間互考會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。糾正。 （時(shí)間為（時(shí)間為3分鐘）分鐘）小鎮(zhèn) 貢獻(xiàn) 協(xié)調(diào) 鼓勵(lì) 不禁梳洗 一棟樓 臟兮兮 煥然一新煥然一新 形容人或事物呈現(xiàn)出全新的面貌。鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁 兮兮鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁鎮(zhèn)梳 （ ） 禁 （ ）我能給多音字我能給多音字注音并組詞jnjn禁止禁不住 （ ） 臟 （ ）zng心臟臟東西 （ ） 調(diào) （ ）diotio調(diào)動(dòng)調(diào)料zng我會(huì)近義詞：宣布- 貢獻(xiàn)-

4、 協(xié)調(diào)- 我會(huì)反義詞：清潔- 協(xié)調(diào)- 鼓勵(lì)-我會(huì)給區(qū)別字組詞：我會(huì)給區(qū)別字組詞：調(diào)調(diào) （ ）凋凋 （ ）稠稠 （ ）綢綢 （ ）雕雕 （ ）稠密自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三）默讀課文，討論：默讀課文，討論： 課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 3分鐘后交流分鐘后交流 這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎(jiǎng)勵(lì)給小這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎(jiǎng)勵(lì)給小女孩一件小藍(lán)裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干女孩一件小藍(lán)裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請(qǐng)假在家，凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請(qǐng)假在家，整理庭院，粉刷房屋，鄰居們也

5、動(dòng)手把整條街道清掃得整整理庭院，粉刷房屋，鄰居們也動(dòng)手把整條街道清掃得整潔干凈。一件小藍(lán)裙給小鎮(zhèn)帶來(lái)了一系列的令人欣喜的變潔干凈。一件小藍(lán)裙給小鎮(zhèn)帶來(lái)了一系列的令人欣喜的變化?；?。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果誰(shuí)最努力，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最多，老師會(huì)親手做一件“禮物”送給他；小姑娘得到了一件小藍(lán)裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”；鄰居們也動(dòng)手把整條街道清掃得整齊干凈。文章主要內(nèi)容文章主要內(nèi)容 選擇自己喜歡的部分有感情地朗讀課文。1、完成寫(xiě)字本。2、練習(xí)有感情地朗讀課文，并理解課文。鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁小藍(lán)裙的故事小鎮(zhèn) 貢獻(xiàn) 協(xié)調(diào) 鼓勵(lì) 不禁梳洗 一棟樓 臟兮兮 煥然一新自然揭題，引入課文自然揭題，引入課

6、文課文圍繞“小藍(lán)裙”講了一個(gè)怎樣的故事？1. 默讀課文，思考：故事中出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？在文中畫(huà)了相關(guān)的句子。2.認(rèn)真讀這些語(yǔ)句，讀明白其中的意思。 （五分鐘后交流）1.原來(lái)小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)不很協(xié)調(diào)。2.原來(lái)家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)群的漂亮女孩不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)。3、看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)很不協(xié)調(diào)調(diào)。4、鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒不對(duì)勁兒了。 追問(wèn)：這幾次不協(xié)調(diào)的關(guān)系怎樣？（程度一次比一次深）追問(wèn)：這幾次不協(xié)調(diào)的關(guān)系怎樣？（程度一次比一次深） 第一次（2-3自然段）小女孩得到老師做的一件小藍(lán)裙子，但她渾身臟兮兮的，于是媽

7、媽把小女孩打扮得干凈。（理解并指導(dǎo)朗讀）（理解并指導(dǎo)朗讀） 第二次（4自然段）原來(lái)家里也一團(tuán)糟，母女倆把家里打掃得煥然一新（理解并指導(dǎo)朗讀）（理解并指導(dǎo)朗讀） 第三次（5-6自然段）為了與屋內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，爸爸請(qǐng)假在家整理庭院，粉刷房屋。（理解并指導(dǎo)朗讀）（理解并指導(dǎo)朗讀） 第四次（7自然段）鄰居們也動(dòng)手把整條街道清掃得整齊干凈。 （理解并指導(dǎo)朗讀）（理解并指導(dǎo)朗讀）課文四次出現(xiàn)了“不協(xié)調(diào)”，卻有著截然不同之處。這四種不同的說(shuō)法所表達(dá)的意思不一樣，它們是一層比一層深的關(guān)系。 1.那么，當(dāng)你看到小藍(lán)裙帶來(lái)的一系列變化，你想說(shuō)什么那么，當(dāng)你看到小藍(lán)裙帶來(lái)的一系列變化，你想說(shuō)什么呢？呢？ 2.生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)”？你有什么想法或者？你有什么想法或者做法？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。做法？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。1.一個(gè)大的進(jìn)步是從微小的改變開(kāi)始，一個(gè)大的進(jìn)步是從微小的改變開(kāi)始，我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進(jìn)而創(chuàng)造美。從我做起，從小事美，進(jìn)而創(chuàng)造美。從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。的美。2.對(duì)生活充滿向往，熱愛(ài)生活并且不對(duì)生活充滿向往，熱愛(ài)生活并且不斷地追求完美，這是人類進(jìn)步的源泉。