建筑工程系教學(xué)辦主任崗位競聘講稿

1、王旭東競聘講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！ 今天我競聘的崗位是建筑工程系教學(xué)辦主任。我叫王旭東， 1969生人，副教授職稱、本科學(xué)歷。民進會員?，F(xiàn)任建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)主任。一、我的競聘條件：1、思想品德方面：做事首先做人，本人有著強烈的使命感和責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，從不敷衍了事，關(guān)心學(xué)生的職業(yè)成長。為人熱情，豁達(dá)開朗，甘于奉獻(xiàn)，比較習(xí)慣換位思考，理解他人感受，有較強的溝通能力和強烈的服務(wù)意識。2、業(yè)務(wù)能力方面： 本人教科研能力較強，曾做全校公開教學(xué)。主持省級精品課一門，主要參與省級以上教研項目三項，參與施工企業(yè)專利發(fā)明兩項，曾獲校級教學(xué)成果一等獎，多媒體教學(xué)競賽二等獎。指導(dǎo)學(xué)

2、生參加全國技能大賽獲得一二三等獎多次, 業(yè)績考核連年為優(yōu)秀。3、教學(xué)管理方面：從2003年建工系成立以來，我一直承擔(dān)專業(yè)主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)幫助和同事們的配合下，專業(yè)先后獲得了省級品牌專業(yè)和省級優(yōu)秀教學(xué)團隊的榮譽，建成省級精品課兩門，校級精品課四門，協(xié)助開發(fā)新專業(yè)兩個。近年來建工專業(yè)學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)、就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量一直名列我校各專業(yè)前茅，為我系其他專業(yè)的建設(shè)提供了良好的示范和帶頭作用。二、我對建工系教學(xué)辦主任工作的認(rèn)識和展望1、崗位認(rèn)識：作為教學(xué)辦主任應(yīng)盡力協(xié)助系主任完成各項工作，做好參謀和助手，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、分憂解難。維護系內(nèi)正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序。尊重和關(guān)心教師，鼓勵教師參與決策，想方設(shè)法

3、調(diào)動教師的工作積極性，積極幫助解決教學(xué)方面的各種問題。 2、建立健全系內(nèi)教學(xué)管理運行機制努力拓展各種形式的職業(yè)能力培養(yǎng)途徑，將工作業(yè)績考核與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會相結(jié)合，完善教師外出培訓(xùn)系內(nèi)總結(jié)宣講的制度，對教師專業(yè)實踐進行量化考核并作系內(nèi)交流。強化教學(xué)督導(dǎo)，重在指導(dǎo)，挖掘每位教師教學(xué)中的閃光點，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶的作用，努力促成全系教師教學(xué)能力的整體提升。3、推動專業(yè)建設(shè),深化課程改革督促專業(yè)主任組織專業(yè)研討和論證，多角度開展專業(yè)教學(xué)效果評估，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改進提供素材。開展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，在現(xiàn)有條件下努力開創(chuàng)工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體的教學(xué)模式。依托精品課程進行教學(xué)資源庫建設(shè)，對建設(shè)成果定期

4、整理和考核，制定標(biāo)準(zhǔn)，對業(yè)績突出的教師進行獎勵。在實踐教學(xué)管理方面，建立學(xué)生校外實訓(xùn)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機制，充分發(fā)揮工程實踐在學(xué)生職業(yè)能力成長中的重要作用。同時努力建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)中心，保障冬季停工期的實踐教學(xué)效果。4、樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)重在師德和師能，教學(xué)辦應(yīng)積極創(chuàng)造條件為教師更新教學(xué)理念。為授課教師建立教學(xué)督導(dǎo)檔案，作為教師工作業(yè)績考核的重要依據(jù)。規(guī)范教學(xué)程序，強化全過程管理。開展各類教學(xué)競賽和名師課堂觀摩學(xué)習(xí)活動，舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)創(chuàng)新研討，邀請行業(yè)專家做工程新技術(shù)指導(dǎo)，工作之余鼓勵教師開展社會技術(shù)服務(wù)。教學(xué)辦聯(lián)合學(xué)工辦開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作：首先加強師生的溝通，分學(xué)期對學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略方面的指導(dǎo)；第二強化高低年級學(xué)生的縱向聯(lián)系，輔助教學(xué)和實訓(xùn)；第三對臨近學(xué)業(yè)警告的學(xué)生加強監(jiān)督，對其對口幫扶；第四，嚴(yán)抓考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。以上是我的工作設(shè)想。此次參加競聘我的目就是要鍛煉自己