如何提升學校德育工作實效案例

1、如何提升學校德育工作實效案例德育就是把一定的社會思想道德和道德品質轉化為個 體思想道德意識和道德品質的教育。抓好德育的最關鍵環(huán)節(jié) 就是如何才能取得實效。擺在人們面前的問題是：德育我們不知講了多少，工作 也做了很多，但是實效性還是不令人滿意。造成這個問題的 原因是多方面的，但有一點可以肯定：我們還沒有摸清德育 的規(guī)律，或是沒能夠按照德育的規(guī)律辦事。其突出表現為： 目前對青少年的思想品德教育還沒有一個比較科學、完整的 德育內容目標體系。為了增強德育的實效性，首先要重點抓好兩方面的工作:一、從學校的實際出發(fā)，結合當地實際，提出你學校的 德育目標內容體系。綜合看，能否細化為：1、養(yǎng)成教育我國著名的教育

2、家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單 一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”他認為“教師工作的最終目的， 無非是培養(yǎng)學生具有各種良好的社會習慣，如熱愛祖國、關 心他人、勤勞刻苦、求實探索等?！庇逃衣蹇艘舱f過： “事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自 己的幸福都歸功于自己良好的習慣。”我認為，這些教育家 的論述是出于他們對教育本質的深刻理解，同時也是對大量 教育實踐的高度概括，是符合教育規(guī)律的。習慣是把信念變 成習性、把思想化為行動的過程。習慣也是一種后天獲得的 趨于穩(wěn)定的條件反射。所以習慣也是經過重復和練習鞏固下 來的，并變?yōu)橥瓿赡稠椚蝿盏囊环N自我需要。正因如此，必 須在曉之以理的前提下

3、，對學生嚴格要求、嚴格訓練，才能 使學生養(yǎng)成良好的習慣。2、情感教育情感淡漠是當前學生中存在的一個突出問題，所以，我 們要更加重視以激發(fā)學生關心他人、熱愛祖國的情感為主要 內容的情感教育。可以細化為：關心同學、關心師長、關心 學校、關心國家。要努力使“關心他人”不成為一句空話, 就必須要求學生從關心自己周圍的同學、老師、家長做起。 學?？梢越M織一些活動，比如包括溝通學生和家長情感交流 的主題班會，從關心同學到關心師長，從關心他人到關心社 會，到走向社會獻愛心。要激發(fā)學生的愛國主義情感，必須要抓住機遇，使學生 真正參與。一是充分利用各種活動，如迎奧運、反臺獨等， 激發(fā)學生愛國主義熱情。二是有效利

4、用各種節(jié)日，如紀念長 征、建黨、建軍、建國等節(jié)日，開展宣傳、教育活動。情感 是信念的基礎，只有有了真實的情感，才可能樹立起牢固的 信念。為了增強德育的實效性，要切忌形式主義、花架子, 力求每次教育活動都能震撼學生的心靈，都能真正觸動學生 自身的情感，使其終生難忘。3、人生觀、價值觀的教育集體主義思想是人生觀、價值觀的核心，也是道德的核 心。道德就其根本問題來說，就是個人如何處理與他人、與 集體的關系。一個人沒有集體主義思想，就談不到道德高尚, 也談不到有正確的人生觀、價值觀。要鼓勵、引導學生做到 “三個為重”：即關心他人比關心自己為重、關心集體比關 心個人為重、當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，

5、要以集體 利益為重。二、在德育工作中，貫徹“嚴”、“活”、樹”、實”四 字方針。為了使德育內容的目標能真正落實，在德育工作中，還 要到“嚴”、“活”、“樹”、“實”?！皣馈保瑖栏褚?、嚴格管理、嚴格訓練?！皼]有規(guī)矩不 成方圓”、“嚴師出高徒”，古今中外的教育界都承認這一點。 只有嚴字當頭，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。一定要對學生嚴格 要求、嚴格管理、嚴格訓練。同時，還要制定相應的規(guī)章制 度和管理措施，以便在對學生的教育中，體現一個嚴字。在 落實對學生的嚴格要求、嚴格管理過程中，要注意兩點：一 是發(fā)動同學們自己管理自己，充分尊重學生的主體意識。二 是啟發(fā)學生的自覺意識，使學生真正意識到：管是為了不管。

6、“活”就是強調教育內容要豐富多彩，教育的形式要生 動活潑。學生的思想教育要追求長效性，就是要真正觸動學 生的情、打動學生的心。德育工作只停留在理性認識上是不 夠的，因此，我們的教育活動、教育方式必須“活”，這是 符合青少年的特點的。比如，慶?；顒又?，既要有嚴肅的表 彰獎勵，又有少許的說教嘉勉，還要有活潑的歌舞以調動學 生的性?！盎睢睆娬{的是教育渠道的多元化。說教是德育的 重要渠道，但決不是德育的唯一渠道?！盎睢本褪窃诮逃?要充分發(fā)揮學生的主體作用，可以組織學生對學校的工作提 出意見和建議，學校領導一定要重視這些意見和建議，一定 要認真對待，并做出反饋。組織學生參與到學校的管理中來, 真正發(fā)揮

7、團委、學生會的作用，鍛煉學生組織能力、領導能 力的同時，及時滲透德育教育。“樹”就是要宣傳、樹立先進的典型，學習的榜樣。青少年的心理特點往往使青少年容易崇拜心中的偶像、 崇拜明星。對于這個問題，不能簡單的采取批判“追星族” 的態(tài)度，而關鍵在于我們做校長和教師的正確引導。榜樣的 力量是無窮的，以一些英雄、模范以及他們高尚的思想境界、 淵博的學識及突出的業(yè)績，去令學生佩服、仰慕，成為他們 心中的榜樣。社會上的英雄人物我們要學習，更重要的是讓 學生認識到：先進的典型、學習的榜樣就在我們身邊、就在 他們之中。要挖掘他們身邊的教育資源：請優(yōu)秀的畢業(yè)生回 校介紹成長的過程，使學生了解，什么樣的學生才能最光

8、榮, 以確定自己的努力方向；在每個班、每學年樹立典型，請全 校的典型在大會上發(fā)言、介紹經驗；在學校的宣傳欄中介紹 先進典型的事跡；印成小冊子，發(fā)給每個同學?！皩崱本褪菑膶嶋H出發(fā)、追求實效。“實”應該是學校 德育工作的指導思想，要真正做到從實際出發(fā)，取得實效。 為了追求實效，可選擇適當時機進行問卷調查，以從學生那 里取得反饋信息，了解學生：感到那些活動收獲大，哪些收 獲不大。在對學生思想問卷的調查進行分析、研究后，學校 召開全體教職工參加的學生思想工作會議，由領導匯報當前 學生的主要思想狀況、學校在學生思想工作方面的考慮和做 法，同時聽取大家的意見。這樣便于統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動， 從而把德育工作落到實處。在學校德育工作中，切實抓好以 上兩方面的工作，一定能取得實效，形成良好的校風、學風， 學生的精神狀態(tài)也就一定會積極向上，這才是實實在在的思 想品德教育。德育就是把一定的社會思想道德和道德品質轉 化為個體思想道德意識和道德品質的教育。抓好德育的最關 鍵環(huán)節(jié)就是如何才能取得實效。擺在人們面前的問