數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)實習(xí)指導(dǎo)書10高應(yīng)

1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（SQL Server ）實習(xí)指導(dǎo)書實習(xí)班級： _ 實習(xí)時間：_主帶教師： _一、 實習(xí)目的：1、通過實習(xí)，使同學(xué)們加深對所學(xué)課程內(nèi)容的系統(tǒng)化認識和理解，達到對所學(xué)知識、技能 系統(tǒng)化、流程化、項目化應(yīng)用的目的，深化課程學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、 通過項目綜合應(yīng)用實習(xí)，熟練掌握以SQL Srver為平臺的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫各項操作并能夠根 據(jù)所學(xué)技能學(xué)以致用，解決項目實際問題，提高操作應(yīng)用熟練程度。3、能夠在教師的指導(dǎo)下依據(jù)實習(xí)任務(wù)對項目數(shù)據(jù)庫進行操作、管理與維護，達到學(xué)以致用 的目的。4、 培養(yǎng)同學(xué)們獨立分析、解決實際問題的主觀能動性；5、 培養(yǎng)同學(xué)們的溝通表達能力和團隊協(xié)作意識二、

2、實習(xí)任務(wù)：1、根據(jù)實習(xí)指導(dǎo)書要求，完成項目數(shù)據(jù)庫的各項綜合操作、應(yīng)用，并將代碼及運行結(jié)果進 行保存。2、 實習(xí)結(jié)束，完成實習(xí)報告的撰寫、打印并及時上交。3、 實習(xí)中所編代碼、操作結(jié)果及實習(xí)項目數(shù)據(jù)庫按要求及時保存提交、以供評定、展示。三、 實習(xí)內(nèi)容：（一）備選項目數(shù)據(jù)庫（幾選一） ；1、 產(chǎn)品銷售管理系統(tǒng)2、 學(xué)生選課系統(tǒng)3、 高校教務(wù)管理系統(tǒng)等（二）分項實習(xí)內(nèi)容1、 項目數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的安裝與配置；2、 項目數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建與管理，數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建與維護；3、 對數(shù)據(jù)進行查詢、插入、更新、刪除的操作；4、 項目數(shù)據(jù)庫索引與視圖的創(chuàng)建與維護；5、 項目數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)完整性的創(chuàng)建與維護；6、 項目

3、數(shù)據(jù)庫存儲過程的創(chuàng)建與維護；7、 項目數(shù)據(jù)庫觸發(fā)器的創(chuàng)建與維護；&項目數(shù)據(jù)庫游標(biāo)應(yīng)用；9、 項目數(shù)據(jù)庫事務(wù)與鎖的應(yīng)用；10、項目數(shù)據(jù)庫的安全管理；11、項目數(shù)據(jù)庫的日常維護與管理；12、項目數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)訪問四、 實習(xí)要求：1、要求同學(xué)們以項目小組為單位，認真研討各項實習(xí)任務(wù)，積極開展交流、互助與協(xié)作， 在此基礎(chǔ)上每位同學(xué)均能獨立完成實習(xí)項目的各項操作、應(yīng)用，以備將來工作之用，教師在實習(xí) 中做必要的指導(dǎo)。2、實習(xí)過程中遇到困難時，由各小組自行組織會議進行研討、攻關(guān)，組長負責(zé)組織管理。3、每天實習(xí)結(jié)束前30分鐘，各組組長檢查本組成員的實習(xí)進度，并針對實習(xí)中存在的問題 進行集中解決，最后形成書面總結(jié)。

4、4、實習(xí)結(jié)束，各小組成員應(yīng)將實習(xí)成果及時保存，以組為單位打包提交，撰寫總結(jié)性實習(xí) 報告，并向全班同學(xué)進行展示、做為評定實習(xí)成績的依據(jù)。5、 實習(xí)結(jié)束，每位同學(xué)應(yīng)提交的實習(xí)材料有：項目實習(xí)源代碼、操作運行結(jié)果、項目數(shù)據(jù)庫、課程實習(xí)報告電子版及打印版。提交郵箱：6、 課程實習(xí)報告須有封面、封面標(biāo)題為小初號宋體字，正文標(biāo)題用小二號宋體，正文用小四號宋體。頁眉小五號楷體：*課程實習(xí)報告，頁腳用小五號楷體：*班制，右下腳為頁碼。7、 實習(xí)報告的書寫格式為：1）封面格式為：*職業(yè)技術(shù)學(xué)院、*分院、*課程教學(xué)實習(xí)報告、專業(yè)、班級、學(xué)號、 姓名、指導(dǎo)教師2 ）課程實習(xí)報告格式為：（1 ）實習(xí)時間、實習(xí)目的；（

5、2）實習(xí)任務(wù)；（3）實習(xí)內(nèi)容：（4 ）操作總結(jié)與結(jié)果（5 ）實習(xí)收獲與感受&上機實習(xí)中要遵守機房的規(guī)章制度，愛護實驗設(shè)備。損壞設(shè)備者照價賠償。9、實習(xí)期間嚴格考勤制度，原則上不請病、事假，如遇特殊情況確需請假，須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo) 教師批準方可。實習(xí)期間不得擅自遲到、早退、曠到，考勤成績將計入實習(xí)總評成績。實習(xí)考勤 因病、事、曠到等原因未參加實習(xí)者，本次實習(xí)不計成績。五、 實習(xí)考核：1、實習(xí)成績=實習(xí)考勤（20%）+實習(xí)內(nèi)容（40%）+實習(xí)報告（40%）。2、實習(xí)考勤、實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)報告均采用百分制計算。3、 實習(xí)考勤：分組統(tǒng)計考勤。病假一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣2分，遲到一次扣2分，曠到 一節(jié)

6、扣5分，計100分。4、 實習(xí)內(nèi)容：主要考核學(xué)生實習(xí)內(nèi)容完成情況，共100分。5、 實習(xí)報告：主要考核學(xué)生對實習(xí)的整體認識、文字表述及專業(yè)文體應(yīng)用能力等。六、 參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站：參考書籍：1、 SQL Server數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用蔣秀英 張建成編 清華大學(xué)出版社2、 SQL Server數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用徐人鳳 曾建華編 高等教育出版社3、SQL Server聯(lián)機叢書相關(guān)網(wǎng)站：1、 微軟中國官方網(wǎng)站：http:/ TechNet 主頁：http:/ 中國信息主管網(wǎng)：http:/www.cio360. net/4、 編程中國-中國最大的編程網(wǎng)站：http:/ 實習(xí)資料：（附后）（具體數(shù)據(jù)資料見微機磁盤）

7、精品文檔你我共享_實訓(xùn)一 SQL Server 安裝與配置1、 安裝 SQL Server。2、 使用多種方法啟動 SQL Server服務(wù)器：使用服務(wù)管理器啟動使用企業(yè)管理器啟動使用操作系統(tǒng)中“管理工具”中的“服務(wù)”啟動在 DOS命令下啟動：net start MSSQL$Teacher3、 在企業(yè)管理器中分組進行服務(wù)器實例注冊。4、 熟悉查詢分析器的各種功能使用，進行簡單查詢。5、 在DOS狀態(tài)下熟悉使用osql實用程序。實訓(xùn)二 查詢、維護（錄入、修改、刪除）表中數(shù)據(jù)1、 查詢課程編號、課程名稱、授課教師以及上課時間，并把結(jié)果標(biāo)題改為中文。2、 查找杜曉靜同學(xué)的選修課密碼是什么。3、 查詢

8、2學(xué)分的Linux操作系統(tǒng)課程的上課時間。4、 檢索課程號為004、 007、 013的課程號和課程名稱。5、 查詢student表中有多少同學(xué)。6、 查詢course表的所有信息，并要求顯示報名人數(shù)占限選人數(shù)的百分比。7、 在課程表中查詢課程名字中含有S L、J、A字母的課程信息。8、 查詢課程表中未輸入任課教師的課程信息。9、 使用compute by和group by顯示每名同學(xué)的選課情況，并顯示每個同學(xué)報幾門選修課程。10、在stucou表中顯示學(xué)號、課程號、志愿號，并統(tǒng)計每個學(xué)生所報的選修課程數(shù)。11、 檢索平均報名人數(shù)大于25人的課程類和每類平均報名人數(shù)。12、查詢01數(shù)據(jù)庫班級的

9、同學(xué)信息。13、 查詢學(xué)號在 00000001到00000010之間的學(xué)生選課信息，包含學(xué)號、所選課程號、所選 課程名稱，學(xué)分。14、向class表中輸入一行數(shù)據(jù)：“20040001”，“ 01”，“ 04數(shù)據(jù)庫”15、把course表中報名人數(shù)超過平均報名人數(shù)的人文類課程的課程號、課程名稱、課程類別、報名人數(shù)生成一個新表itcourse 。16、把管理類課程的課程號、課程名稱、課程類別數(shù)據(jù)插入到表itcourse。17、學(xué)號為00000002的同學(xué)取消了中餐菜肴制作課程的選修，請在表StuCou中把他的選課信息刪除。學(xué)號為“00000003”同學(xué)希望將已報名的水資源利用管理與保護課程修改為世

10、界旅游。18、已知關(guān)系模式：S （SNO,SNAME）學(xué)生關(guān)系。SNO為學(xué)號，SNAME為姓名 C （CNO,CNAME,CTEACHER課程關(guān)系。CNO為課程號，CNAME為課程名，CTEACHE閔任課教師 SC（SNO,CNO,SCGRADE選課關(guān)系。SCGRAD為成績。1）找出沒有選修過“李明”老師講授課程的所有學(xué)生姓名2）列出有二門以上（含兩門）不及格課程的學(xué)生姓名及其平均成績3）列出既學(xué)過“ 1”號課程，又學(xué)過“ 2”號課程的所有學(xué)生姓名4）列出“ 1”號課成績比“ 2”號同學(xué)該門課成績高的所有學(xué)生的學(xué)號5）列出“ 1 ”號課成績比“ 2”號課成績高的所有學(xué)生的學(xué)號及其“1 ”號課和

11、“ 2”號課的成績19問題描述：為管理崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)信息，建立3個表：S （S#,SN,SD,SA） ，S#,SN,SD,SA分別代表學(xué)號、學(xué)員姓名、所屬單位、學(xué)員年齡C （C#,CN ） ，C#,CN分別代表課程編號、課程名稱SC （ S#,C#,G ），S#,C#,G分別代表學(xué)號、所選修的課程編號、學(xué)習(xí)成績1）查詢選修課程名稱為稅收基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)號和姓名2 ）查詢選修課程編號為C2的學(xué)員姓名和所屬單位3）查詢不選修課程編號為C5的學(xué)員姓名和所屬單位4）查詢選修全部課程的學(xué)員姓名和所屬單位5）查詢選修了課程的學(xué)員人數(shù)6）查詢選修課程超過 5門的學(xué)員學(xué)號和所屬單位實訓(xùn)三 使用Transact-SQ

12、L語言編程1.知道一個人的生日，如何計算出天數(shù)？2.用函數(shù)表示77歲的天數(shù)是多少？3.用函數(shù)計算出：1983年12月21日出生的年齡4.將數(shù)值型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成字符型5.查詢課程表中課程類別是 4個字的課程信息6.查詢課程表中課程名稱的第 3個字是信的課程信息。7.利用變量和打印語句顯示最大報名人數(shù)和最小報名人數(shù)。8.判斷2012年是否是閏年。9.寫出計算10！的程序10.寫出計算1+2+3+- +10000的程序11.輸出字符串New Moon中每個字符以及字符的ASCII碼。12.使用Xk數(shù)據(jù)庫，顯示班級編碼、班級名稱和系部名稱 ，當(dāng)系部編碼為01時，顯示系部名稱為“計算機應(yīng)用工程系”；當(dāng)系部編

13、碼為02時，顯示系部名稱為“建筑工程系”；當(dāng)系部編碼為03時，顯示系部名稱為“旅游系”），其它則顯示其他系。要求使用兩種方法完成。實訓(xùn)四創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫與表1.創(chuàng)建名為mydb的數(shù)據(jù)庫，它有兩個 10 MB的數(shù)據(jù)文件，有一個為主數(shù)據(jù)文件，這兩個 文件放在主文件組 PRIMARY。數(shù)據(jù)庫還有兩個 10 MB的事務(wù)日志文件。2.使用兩個數(shù)據(jù)文件組創(chuàng)建名為sales的數(shù)據(jù)庫：主文件組 PRIMARY中包含 Spri1_dat 和Spri2_dat 文件，文件大小為 5MB FILEGROWTH增 量為15%。名為SalesGroup1的文件組包含文件SGrp1Fi1 和SGrp仆i2。數(shù)據(jù)庫有一個日

14、志文件sales_log 。3.將數(shù)據(jù)庫mydb的數(shù)據(jù)文件mydb_data的大小擴充到25MB4.將數(shù)據(jù)庫mydb的日志文件mydb_log縮小到5M5.刪除數(shù)據(jù)庫 mydb的日志文件 mydb_log2。6.更改數(shù)據(jù)庫名稱。7.在數(shù)據(jù)庫mydb中創(chuàng)建學(xué)生個人信息表sinfo，表的結(jié)構(gòu)如下:sinfo 表：字段名類型長度說明StuNo字符型(Not Null)8學(xué)生學(xué)號StuName字符型(Not Null)8姓名Sex字符型2性別birthday日期出生日期salDecimal(5,2)生活補貼&在sales數(shù)據(jù)庫的SalesGroupI組上創(chuàng)建一個學(xué)生成績表。 score 表:學(xué)年學(xué)號數(shù)

15、學(xué)英語In t(Not null)Char(8)(Not Null)Numeric(4,1)Numeric(4,1)9 .在表sinfo上增加、刪除、修改、更名列。實訓(xùn)五索引、約束與數(shù)據(jù)庫其它對象的創(chuàng)建與維護1.在表Student中的列StuNo上建立一個聚集、非唯一索引并分析索引。2.在表course中的teacher列上創(chuàng)建非聚集、非唯一索引。3.在課程表 Course中的kind列和credit 上建立復(fù)合索引。4.把 Course 表的索引 No_Name更名為 New_No_Nanme5.刪除 Course 表的索引 New_No_Name6.用修改表的方式在 student表上建主

16、鍵。7.用修改表的方式在 course表的credit列上設(shè)默認值2學(xué)分。8.限制表course的課程編號列為三位數(shù)字。9.設(shè)置course表的課程名稱列不能有重復(fù)值。10.在表stucou的學(xué)號列創(chuàng)建外鍵，保證stucou中的學(xué)號在student表中存在，并進行參照完整性驗證。11.在表stucou的課程號列創(chuàng)建外鍵，保證當(dāng)修改 course表中課程號時，能使 stucou的課 程號同時得到修改，并進行驗證。12.創(chuàng)建默認 mydt，默認值為待定，并把它綁定到course表的teacher列上。13.創(chuàng)建規(guī)則 myrl，并把它綁定到 course表的willn um 列，使will num

17、保證大于0。14.使用企業(yè)管理器創(chuàng)建和使用默認和規(guī)則。15.對實訓(xùn)進行小結(jié)。實訓(xùn)六 視圖的創(chuàng)建與維護1.使用T-SQL語句在XK數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個名字為v_Student的視圖，該視圖查詢student表中班級編碼為20000001的同學(xué)的信息。2.將stucou表中課程號不在 course表中的學(xué)生選課信息組成一個視圖。3.創(chuàng)建一個視圖cview,包含course表中每類課程的平均報名人數(shù)。4.創(chuàng)建一個名字為v_Student2的視圖，該視圖查詢00電子商務(wù)班級的同學(xué)的信息。5.創(chuàng)建一個顯示各系部開課門數(shù)的視圖，名字為V_CouByDep6.從V_CouByDep視圖中產(chǎn)生視圖，只顯示部門名稱

18、和開課門數(shù)。7.創(chuàng)建一個加密的視圖。8.修改視圖v_CouByDep使之包含每類課程的總報名人數(shù)。9.對視圖v_student進行增、刪、改，然后檢查視圖和其基表的數(shù)據(jù)。10.刪除視圖v_student實訓(xùn)七 存儲過程的創(chuàng)建與維護1.創(chuàng)建存儲過程，能查詢 student表中所有學(xué)生的信息。2.創(chuàng)建存儲過程p_tj ,能查詢課程名稱、學(xué)分、報名人數(shù)，最后統(tǒng)計平均報名人數(shù)。3.創(chuàng)建存儲過程，查詢用戶指定學(xué)號的學(xué)生信息。4.創(chuàng)建存儲過程，能查詢表student中學(xué)號在某一范圍內(nèi)的學(xué)生信息。5.創(chuàng)建名為 mod_course的存儲過程，能修改給定課程號的課程的學(xué)分，修改值也由用戶 指定。6.創(chuàng)建存儲過

19、程 p_ClassNum能夠根據(jù)用戶給定的班級代碼，統(tǒng)計該班的人數(shù)，并將人數(shù) 能以輸出變量返回給用戶。7.編寫過程，用戶可查詢?nèi)我庹n程名的報名人數(shù)， 并把它返回給用戶。用戶調(diào)用該過程（分別用兩門課程“世界旅游”和“智能建筑”測試），如報名人數(shù)大于 25,則顯示：“XX課程可以開班”，否則顯示：“抱歉，XX課程不能開班”。8.創(chuàng)建一個過程，能完成銀行存款業(yè)務(wù)。9.執(zhí)行下列xp_cmdshell 語句將返回指定目錄的匹配文件列表。10.執(zhí)行下面的xp_enumgroups語句將列出 LC01域中的組。11.行擴展存儲過程 xp_loginconfig 報告SQL Server在 Windows 2

20、000上運行時的登錄安全 配置。實訓(xùn)八觸發(fā)器的創(chuàng)建與維護1.在表department上建觸發(fā)器，當(dāng)對表作插入操作時，系統(tǒng)允許插入操作，并顯示一條“記錄已成功修改”的信息。2.修改上面的觸發(fā)器，把 for改為in stead of 。3.在表student上創(chuàng)建觸發(fā)器，能阻止對表的插入、更新和刪除操作，并彈出信息DenyInsert ， Uupdate， Delete!。4.創(chuàng)建一個觸發(fā)器，要求對 StuCou表進行insert、Delete、Update操作時，能更新 Course 表中相應(yīng)行的報名人數(shù)。5.創(chuàng)建觸發(fā)器，當(dāng)用戶插入、刪除和更新StuCou表的記錄時，能自動更新Course表中相

21、應(yīng)課程的報名人數(shù)。6.條件觸發(fā)器：不允許周末修改Stude nt表的密碼列。7.創(chuàng)建級聯(lián)修改觸發(fā)器，當(dāng)修改stude nt表中的學(xué)號字段后，自動修改stucou表中相應(yīng)的學(xué)號。8.創(chuàng)建級聯(lián)刪除觸發(fā)器del_trg，當(dāng)刪除departme nt 表中某一個系時，自動刪除class禾口 course 表中相應(yīng)記錄。9.使第3題的觸發(fā)器失去作用，這樣就可以對表進行插入、刪除等操作了。10.重新使第3題的觸發(fā)器起作用。11.修改第3題觸發(fā)器，不允許周末修改 Student表的姓名列。實訓(xùn)九事務(wù)與游標(biāo)編程1.定義一事務(wù)向StuCou表插入多條記錄，并檢查若報名課程超過4門，則回滾事務(wù)，否則成功提交。2.利用游標(biāo)逐行