教師師德總結(jié)10篇

1、德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高教師師德總結(jié) 10 篇教師師德總結(jié)（篇一）我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響， 甚至可以使他們終身為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高 尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境， 轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工 作作風(fēng)的內(nèi)在要求， 也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 教師該如 何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “要人敬

2、的必先自敬，重 師重在自重。 ”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德 師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要 求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利 之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本， 因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方 法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師 德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教 學(xué)工作有 鞠躬盡瘁

3、”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的 選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好 自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更 好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提 高政治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守 法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最咼 美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤 懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各 項工作任務(wù)，并用 學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束

4、自己，做家長認 可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的 三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努 力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓 學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人 性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性， 宏闊的課程視野支撐起教師的 活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的 教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多 才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打

5、破沙鍋問到底”。沒有廣博的知 識，就不能很好地了解學(xué)生之 惑”，傳為人之 道”。因此，我們這些為 師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)， 跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新 教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不 去充實，你那點知識就是一桶死水。要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必 要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我 耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。 我還抽時間和學(xué) 生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相 互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué) 生的嚴格要求。平時

6、我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信 學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對 待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給 予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我 們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格 影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。、存在的問題及原因分析:經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)， 使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必 要，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué) 教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，

7、由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué) 習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足， 現(xiàn)將我在這次師德師 風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi) 化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位， 力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的 精力還不多。3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走

8、進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就 會耽擱，以至于拖沓。 對學(xué)生談心、 指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變， 有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心 十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰 影。三、整改措施及方法：1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所 發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持 記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的 學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們 的需求，讓我徹底明白了：在社

9、會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背 景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一 位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談 的時間用你到勤奮鉆研中， 讓自己的課堂充滿活力， 學(xué)生真正學(xué)到東西。3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝 通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “循循善誘 ”為主要策略， 要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師， 是值得敬 重、佩服

10、的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德 師風(fēng)建設(shè)的意見， 從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和 不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師 應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在 不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目 標(biāo)，我會加強師德的修煉， 全方位的提高自己， 使自己成為一個合格的、 甚至

11、是最優(yōu)秀的教育工作者！教師師德總結(jié)（篇二）德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi) 容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教 師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻 地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 教師首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此 我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：1、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格 要求自己

12、，奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只 有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書 育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué) 生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性 的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心 每一個學(xué)生， 尊重每一個學(xué)生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛 在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 加強對學(xué)生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)，

13、 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中， 我時刻注重自己的言 行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正 直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德， 克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻 刻提醒自己要嚴于律已， 保持良好的生活習(xí)慣。 修飾打扮適合教師身份， 做到了儀表端莊，整潔得體。 4、在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī) 律。教師師德總結(jié)（篇三）經(jīng)過學(xué)習(xí)使

14、我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素 質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞 往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 教師不僅要教好書， 還要 育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建 設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德 育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué) 習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、 過失毫不遮掩。一 、從教生涯積累的一些經(jīng)驗 :在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教

15、育方針、政策，遵 守國家憲法與法律， 學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建 設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)教育法、教師法、信宜 市教學(xué)教研常規(guī)等，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人 保護法，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師 的合法權(quán)益。在愛崗敬業(yè)方面： 只有熱愛祖國的教育事業(yè)， 才能為教育事業(yè)而努力奮 斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論 是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)， 做到及時發(fā) 現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家， 本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自 己最大

16、的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛 “雙優(yōu) ”的學(xué)生，更 多地關(guān)愛 “欠發(fā)展的學(xué)生 ”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力 做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不 諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我 們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。在嚴謹治學(xué)方面：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志, 相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不 良風(fēng)

17、氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教 在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心 向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律, 在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對 學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言 行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言 行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒 自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗, 奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在

18、著諸多不足:（一）、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng) 不夠。二）、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教 學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原 因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。三）、平時不注意自身形象 ,不拘小節(jié) .說話隨口無心 ,易與同事造成一些隔閡。四）、要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒 ,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少

19、，做 了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。六）、情緒易激動 ,言行有時過激。、產(chǎn)生問題的根源1、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作 的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源，富而思進為動力，加強 學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和 工作水平，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟，政治，法律， 科技，歷史

20、，文化等方面的知識；二是從嚴治教；加強自身建設(shè)；進行教學(xué)上的改革；努力教育好我們的學(xué)生 - 祖國的花朵，三是振奮精神， 以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。力求做到：1、更新教育觀念、 徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、 改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧 的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。2、樹立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率 ”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢，學(xué)習(xí)好的師

21、德建設(shè)經(jīng)驗。5、從我做起，從現(xiàn)在做起。以上就是本人師德師風(fēng)建設(shè)個人自查報告。教師師德總結(jié)（篇四）一、思想認識 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未 來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷 史寄托和責(zé)任。 我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、 社會主義精神文明工作者， 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要 勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新 時期的新一代勞動者。、教書育人 教書育人是教師的天職， 是教育過程中不可分割的兩個方面。 教育的過 程

22、其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、 真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生； 用自己的一言一行去 為他們行為示范， 用自己對學(xué)生、 對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全 的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé) 任感。02 年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛 苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人 的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候， 他們不相信，他們被感動了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被 感動了 我沒有做錯

23、，我還要堅持。03 年 5 月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的 健康，我沒有把這個消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺 講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩啠聜儾琶靼装l(fā)生了什么。03 年 10 月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道 我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程， 她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子 在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼 搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學(xué)生分析 為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明 白只有國家強

24、盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個 公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準 備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律， 我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想 生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生 懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神， 并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只 要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教 的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。 在 學(xué)校組織的對 35 歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院 名列第一。 2004 年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育

25、方向碩士研究 生導(dǎo)師。三、科研業(yè)績 四、勤政公仆 我從 04 年 1 月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任 中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我 邊干邊學(xué)，及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了 從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作， 為提高規(guī) 范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了英語學(xué)院本科畢業(yè)論文 指導(dǎo)規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求，英語學(xué)院本科畢 業(yè)論文評審規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定 ，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定， 英語學(xué)院本科畢業(yè)論

26、文管 理辦法及實施細則等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作 上填補了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是， 2004 屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答 辯的具體操作等方面都取得了很好效果。 首次允許其他年級同學(xué)旁聽答 辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。還要為嚴格管理，規(guī)范操作，我把 643 份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查， 發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作占用了大 量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預(yù)想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學(xué)院的利益，為了 廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲

27、與奉獻。教師師德總結(jié)（篇五）師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認為：做 一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神， 具有淵博的知識。一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此 “為教育事業(yè)奮斗 終身的獻身精神 ”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德， 是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行， 工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不 足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注 意教師形象，